Marcas do curso e Identidade visual
Nesta página, você encontrará informações sobre a marca do curso, sua criação e autoria, bem como as principais versões da marca e o Manual de Identidade Visual, que apresenta as diretrizes de uso, propostas de aplicação e templates.
Apresentação
A identidade visual do Curso de Educação Especial Inclusiva – Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) nasce como expressão gráfica de um compromisso profundo com a educação e com a diversidade humana. Vinculado ao Instituto de Biologia, o curso tem como objetivo formar professores qualificados para o Ensino Básico de alunos com Deficiência, Transtorno do Espectro Autista, Altas Habilidades ou Superdotação, em consonância com os princípios da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
A marca apresentada neste manual foi desenvolvida em setembro de 2025 pelo designer Felipe Foerstnow Szczepaniak, a pedido de Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez e Lidiane Bilhalva, da UFPel. Após a criação de sete propostas iniciais, submetidas à apreciação e votação, a versão escolhida é a que se consolida aqui como símbolo oficial do curso. Este manual tem como propósito orientar e padronizar o uso da marca, assegurando coerência, clareza e fidelidade ao conceito que a originou.
Sobre a marca
O símbolo tem como base um livro aberto, metáfora do conhecimento que se expande em múltiplos caminhos. Os mini símbolos circulares podem ser compreendidos tanto como elementos que saem quanto como elementos que entram no livro, representando a dinâmica do saber na instituição, onde o conhecimento é transmitido a partir dos livros, mas também gerado e registrado neles. Essas formas, que expressam emoção e simplicidade, foram desenvolvidas para remeter ao “gráfico da inclusão”, recurso visual que diferencia exclusão, segregação, integração e inclusão, representando indivíduos com e sem deficiência reunidos em uma composição plural. Essas figuras não possuem significados fixos, mas múltiplas possibilidades interpretativas, algumas intencionalmente abstratas, ampliando o espaço para o olhar e para a imaginação. As cores azul, verde e amarelo remetem à bandeira brasileira, conforme indicado em um dos briefings respondidos. Dessa forma, a marca não se confunde com a simbologia do arco-íris “diversidade” associada à causa LGBTQIA+. Além disso, o uso de um espectro cromático reduzido remete às deficiências visuais. No contexto do curso, o verde representa saúde e esperança, o azul simboliza conhecimento e desenvolvimento humano, e o amarelo expressa energia e transformação social. Os degradês aplicados às cores representam movimento, transformação e mistura. Ao se contemplar o conjunto, revela-se a ideia de diversidade, inclusão e acessibilidade como conceitos centrais. A forma ascendente do símbolo, quase como uma seta, aponta para o futuro, sinalizando construção e continuidade no caminhar.
A construção tipográfica utiliza a família Lato, escolhida por sua proximidade com a Gotham, tipografia presente na marca institucional da UFPel, mas que apresenta maior estreitamento e suavização em algumas arestas. Para atender às necessidades específicas do projeto, a tipografia foi particularizada, recebendo modificações em pontos estratégicos. O resultado é uma síntese entre a seriedade institucional e a suavidade que reforça a acessibilidade. A cor adotada é o azul-marinho intenso, que contrasta com o fundo branco e reforça a legibilidade, em conjunto com o uso de letras em caixa alta. Nas duas primeiras linhas aplica-se a
variação Lato Black, enquanto a última linha utiliza a versão bold da família tipográfica. Nas duas primeiras linhas, as letras receberam maior espessura de contorno. A composição está centralizada, com ênfase especial na palavra “INCLUSIVA”, que ganha protagonismo dentro do conjunto.
Assim, a marca do Curso de Educação Especial Inclusiva é, ao mesmo tempo, selo institucional e convite poético: um chamado à formação, ao respeito às diferenças e à criação de caminhos para todos.
Sobre o autor da marca
Felipe Foerstnow Szczepaniak é Mestre em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Designer Gráfico formado pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Possui formação técnica em Informática e em Design de Móveis, além de ter cursado, temporariamente, Licenciatura e Bacharelado em Artes Visuais na UFPel. Durante a graduação, foi bolsista em diferentes projetos, incluindo o Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da UFPel. É neto de Arthur Henrique Foerstnow, autor do escudo da UFPel e do brasão da cidade de Pelotas (RS).
Arquivos para baixar
Manual da marca – Encontre todas as versões da marca (CMYK e RGB) nas páginas 13 e 14 deste PDF.
Marcas – Impressão CMYK – zipado
Principais versões da marca
Descrição da marca principal do Curso de Educação Especial Inclusiva – UFPel (resumo)
A imagem apresenta o logotipo do curso “Educação Especial Inclusiva – Licenciatura – UFPel”, sobre fundo branco.
Na parte superior, há a ilustração de um livro aberto visto de frente, com páginas simplificadas em tons de azul e verde, formando uma base curva. Do centro do livro surgem diversos símbolos gráficos circulares e orgânicos, distribuídos como se estivessem flutuando para cima, sugerindo ideias, diversidade e movimento.
Esses elementos possuem formas variadas: círculos, espirais, figuras geométricas, estrelas com pontas, semicírculos e pontos, em cores predominantes azul, verde e amarelo, com transições em degradê. As formas remetem à pluralidade, às diferentes formas de aprender e à inclusão de múltiplas singularidades.
Abaixo da ilustração, está o nome do curso em letras maiúsculas e sem serifa. A primeira linha diz “EDUCAÇÃO ESPECIAL” em azul-escuro. Logo abaixo, a palavra “INCLUSIVA” aparece em destaque, com fonte maior, também em azul-escuro, reforçando visualmente o conceito central da marca.
Na linha inferior, em tamanho menor, lê-se “LICENCIATURA • UFPEL”, indicando a modalidade e a universidade, a Universidade Federal de Pelotas.