Experiência no CIPELLS 2026: Pesquisa, Extensão e Formação Acadêmica
Entre os dias 2 e 4 de setembro de 2026, a cidade de Fortaleza, no Ceará, sediou o CIPELLS, um relevante espaço voltado para a socialização de pesquisas, troca de experiências e difusão do conhecimento acadêmico.
O evento contou com a participação do Prof. Dr. Fabiano Souto Rosa (UFPel), acompanhado de seu orientando e bolsista de Iniciação Científica, Joabe Pereira Costa, discente da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Joabe integra o projeto de pesquisa “Literatura Surda: Narrativas e Experiências Compartilhadas” e atua ativamente nas atividades do projeto de extensão Concurso Nacional de Literatura Surda (CNLS).
Um Marco na Trajetória Acadêmica
Para o estudante de Iniciação Científica, a participação no CIPELLS assumiu um caráter profundamente formativo. Tratou-se da primeira viagem acadêmica de Joabe para fora de Pelotas e do estado do Rio Grande do Sul. O contato com pesquisadores, docentes e estudantes de diversas origens proporcionou ao discente uma valiosa imersão no debate científico, acompanhando apresentações e compartilhando conhecimentos essenciais para o seu desenvolvimento profissional.
Produção Científica em Destaque
Durante a programação oficial do CIPELLS 2026, Joabe realizou a apresentação de dois trabalhos que refletem as pesquisas desenvolvidas na UFPel:
Comunicação Oral: Compartilhou parte das investigações e experiências práticas que vêm sendo conduzidas no âmbito do projeto institucional.
Apresentação de Pôster: Abordou a coleta e a organização do Corpus de Literatura Surda, construído a partir das produções literárias fomentadas pelo Concurso Nacional de Literatura Surda.
Os cronogramas das apresentações e a relação de pôsteres podem ser consultados nos canais oficiais do evento:
A Sinergia entre Pesquisa e Extensão
A participação da UFPel no CIPELLS evidenciou como a pesquisa e a extensão se articulam de maneira orgânica. Enquanto o projeto de pesquisa possibilita o estudo das produções em Libras e a ampliação dos conhecimentos teóricos sobre a Literatura Surda, o projeto de extensão CNLS atua diretamente na comunidade, criando oportunidades para que os estudantes produzam e compartilhem suas próprias narrativas em Libras. Essa dinâmica se retroalimenta, uma vez que as experiências e produções oriundas do Concurso fornecem material indispensável para a estruturação do Corpus de Literatura Surda.
A Importância da Orientação e do Incentivo Acadêmico
Sob a perspectiva docente e de orientação, a experiência reafirma que a Iniciação Científica transcende os limites físicos da universidade. O amadurecimento intelectual do estudante consolida-se na oportunidade de participar de eventos de grande porte, apresentar seus trabalhos, debater com pesquisadores e conhecer novos horizontes de atuação. Durante as trocas ocorridas no Ceará, foi possível discutir temas fundamentais como Literatura Surda, Libras, narrativas sinalizadas e educação de surdos.
A equipe da UFPel regressa de Fortaleza com novas perspectivas e renovado entusiasmo para o contínuo desenvolvimento de seus projetos de pesquisa e extensão. Essa vivência confirma a relevância de incentivar os estudantes de Iniciação Científica a apresentarem suas pesquisas, participarem do ecossistema acadêmico nacional e construírem novos caminhos em sua formação.