V SIGAM

  O grupo de pesquisa Caixa de Pandora do Centro de Artes – UFPEL convida a todas(os) para o V SIGAM – Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, que ocorrerá no período de 23 a 25 de novembro de 2016, na cidade de Pelotas/RS. O evento traz como tema Transgressões de Pandora: subjetividades e polifonias para propor…

GT – Corpos em performance: Estudos de gênero no teatro, na dança e nas práticas circenses

Coordenadores: Profa. Dra. Carmen Hoffmann (UFPel) Prof. Dr. Thiago Amorim (UFPel) Esse GT reúne estudos, relatos de experiência, resultados de pesquisas e processos educativos e artísticos em torno do corpo em movimento. Compreende o corpo como lugar de interconexão com todas as práticas cotidianas, no tecido das relações sociais e culturais, tendo como objetivo debater poderes e saberes concernentes ao…

GT – Gênero e música: a arte como espaço de empoderamento

Coordenadores: Me. Camila Dias (IFSul) Me. Pricilla Farina (UCPel) Este GT busca debater as construções discursivas acerca das produções e artistas musicais que utilizam a música como forma de empoderamento e debate sobre questões como gênero, sexualidade, feminismo, relações de poder e violências. A propagação e o surgimento de espaços de empoderamento em ambientes online…

GT – Gênero, Educação e Arte

Coordenadores: Profa. Dra. Luciana Loponte (UFRGS) Me. Daniel Bruno Momoli (UFRGS) Nesse GT objetiva-se reunir trabalhos que relacionem conceitos de gênero, educação e arte problematizando as relações entre os temas da arte (que podem envolver artes visuais, música, teatro, dança, cinema, literatura) e educação, em seu sentido amplo. Privilegiam-se trabalhos que pretendem desestabilizar os modos acostumados…

GT – Gênero nos discursos e práticas midiáticas e estéticas

Coordenadoras: Profa. Dra. Nádia Senna (UFPel) Profa. Dra. Ana Penkala (UFPel) Este grupo de trabalho articula estudos em torno das subjetividades, processos e desdobramentos da construção de identidades, papéis e relações de gênero nas múltiplas manifestações discursivas, artísticas e midiáticas, em que pesem representações nas poéticas visuais e literárias, Histórias em Quadrinhos, na ilustração, no audiovisual (animação, cinema…

GT – Formação de professores: subjetividades caleidoscópicas, polifonias identitárias

Coordenadores: Profa. Dra. Mirela Ribeiro Meira (UFPel) Profa. Dra. Maristani Zamperetti (UFPel) Prof. Dr. Rogério Würdig (UFPel) Este GT apresenta experiências de formação de professores que se dirigem à Educação Ético-Estética, a experiências com a sensibilidade e a  experiência estética, não necessariamente restritas ao âmbito do ensino da arte. Estende-se ao campo da autoformação, a experiências intra e extra…

GT – “Eu guardo para repartir”: estratégias da memória, arquivo e confissão na arte.

Coordenadoras: Profa. Dra. Marlen De Martino (FURG) Me. Fernanda Albertoni (UDESC) Ao pensar acerca do segredo, o filósofo argelino, Jacques Derrida elabora uma rica gama de denominações. É possível pensar a arte a partir de categorias concebidas por Derrida afinal os artistas contemporâneos parecem interessados em investigar estratégias constitutivas do universo memorial e confessional. Sabendo que…

GT – História, Gênero e Memória

Coordenadoras: Profa. Dra. Larissa Patron (UFPel) Profa. Dra. Clarice Magalhães (UFPel) Profa. Me. Caroline Bonilha (UFPel) Este grupo de trabalho tem por objetivo reunir pesquisas, concluídas ou em andamento, que tenham como foco as discussões em torno do papel das mulheres na História da Arte, como protagonistas – artistas; professoras; críticas; curadoras; historiadoras ou tendo desempenhado outras…

GT – Filosofia e Educação: Diálogos e relações de Gênero e Memória

Coordenadoras: Profa. Dra. Ursula Rosa da Silva (UFPel)  Profa. Dra. Mari Lucie Loreto (UFPel) Este GT tem por objetivo aglutinar e fazer dialogar as pesquisas desenvolvidas e em andamento com temas e problemáticas referentes às questões de gênero, de forma abrangente, e de memória. Nosso propósito será o de refletir sobre os aspectos teórico-metodológicos abordados a partir da…