Caderno de Resumos de 2023 

BONETE, Wilian Junior. Caderno de Resumos – 2ª Mostra de Ensino de História e Práticas Docentes. Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Pelotas, RS – 2023, 86p.

A 2ª Mostra de Ensino de História e Práticas Docentes é um evento de extensão promovido pelo Laboratório de Ensino de História (LEH) da Universidade Federal de Pelotas – UFPEL e com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC/UFPEL). Organizado em formato híbrido, esta edição contou com a conferência de abertura, proferida pela professora Dra. Aléxia Pádua Franco (UFU), intitulada: “Ensino de História e mídias digitais: desafios à prática docente”. Além disso, o evento contou com as mesas chamadas “trocas de saberes”, nas quais abordou-se a produção e o uso de materiais didáticos na educação básica, bem como as diferentes experiências e desafios do estágio supervisionado em História. Para essas duas mesas, contou-se com a presença de professores/as da educação básica, professores/as orientadores de estágio e ex-estudantes da UFPEL. Quanto às comunicações, reuniram-se trabalhos oriundos das práticas de pesquisa e de ensino realizados pelos estudantes nos estágios supervisionados; resultados parciais das práticas de pesquisa e extensão; experiências do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Programa Residência Pedagógica (PRP), Programa de Monitoria da UFPEL e do Programa de Pós-Graduação em
História (PPGH/UFPEL).

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Caderno de Resumos de 2022:

BONETE, Wilian Junior. Caderno de Resumos – 1ª Mostra de Ensino de História e Práticas Docentes. UFPEL, Pelotas, RS – 2022, 42p.

 A 1ª Mostra de Ensino de História e Práticas Docentes é um evento de extensão promovido pelo Laboratório de Ensino de História (LEH) da Universidade Federal de Pelotas – UFPEL e com apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC/UFPEL). Organizado em formato híbrido, com conferência de abertura, lançamento dos “Cadernos Temáticos do LEH”, oficinas temáticas e salas de comunicação, o objetivo é constituir um espaço para o diálogo e o compartilhamento de ideias, saberes e vivências com a disciplina de História a partir do âmbito escolar. Neste sentido, reuniu-se trabalhos: oriundos das práticas de ensino realizado pelos/pelas estudantes nos estágios supervisionados; resultados parciais das práticas de pesquisa e extensão; experiências do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Programa Residência Pedagógica (PRP), Programa de Monitoria da UFPEL e do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH/UFPEL).

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Cadernos Temáticos do LEH lançados em 2022