Na próxima quinta-feira, dia 3 de setembro, uma comitiva de bolsistas e alunos da disciplina de Oficina de Extensão II segue rumo a Santana da Boa Vista para desenvolver atividades do projeto Constituição nas Escolas, sob a responsabilidade do professor Daniel Lena Marchiori Neto, coordenador do Curso de Comércio Exterior da UFPel e do próprio projeto. Na E. M. E. Jacinto Inácio, o grupo realiza a segunda de quatro visitas a escolas públicas da região sul do Rio Grande do Sul previstas para acontecer ao longo do semestre, com etapas ainda em Chuí e, novamente, em Santa Vitória do Palmar.
Os estudantes do curso apresentam aos alunos da rede pública oficinas didáticas que incluem jogos pedagógicos. Caminhos Cruzados organiza um percurso de perguntas e cartas de evento em torno da discussão sobre ações afirmativas, e mostra ao jogador como circunstâncias de origem afetam de modo desigual as trajetórias de vida. Na Campanha simula uma eleição para o Senado pelo Rio Grande do Sul e ensina o funcionamento do sistema eleitoral brasileiro, da diferença entre o voto majoritário e o proporcional ao papel da Justiça Eleitoral no combate à desinformação sobre as urnas eletrônicas. Balança dos Poderes recria a relação entre Executivo, Legislativo e Judiciário a partir do sistema de freios e contrapesos formulado por Montesquieu, em que nenhum poder avança sem esbarrar nos limites impostos pelos outros dois. A Senda da República compara o funcionamento do presidencialismo e do parlamentarismo, e busca deixar claro que as duas formas de governo não são melhores ou piores entre si, apenas organizadas de modo distinta.
Cada um dos jogos passou por um processo longo de revisão de conteúdo, com checagem de dados constitucionais, ajuste de linguagem ao nível do ensino médio e elaboração de manuais completos de regras. Assuntos costumeiramente tratados de forma expositiva em sala de aula, como separação de poderes, sistemas eleitorais e organização do Estado, chegam às escolas visitadas como experiências interativas, nas quais o estudante da escola pública ocupa o centro do processo de aprendizagem, em vez de figurar como espectador de um conteúdo pronto.
A escolha do jogo como recurso pedagógico acompanha um entendimento da educação constitucional como exercício de cidadania, e não só como transmissão de conteúdo normativo. Ao sair da sala de aula da Universidade e chegar às escolas da região, o projeto reafirma a extensão universitária em seu sentido mais amplo, o de troca entre saberes acadêmicos e realidade social. A separação de poderes, o funcionamento das eleições, as ações afirmativas e a comparação entre sistemas de governo compõem parte do núcleo da Constituição de 1988, e discuti-los a partir de um tabuleiro cria um espaço em que o estudante experimenta na prática escolhas e consequências que de outro modo permaneceriam abstratas.
A viagem a Santana da Boa Vista e as outras que seguem no calendário são viabilizadas com recursos obtidos por meio do Edital nº 05/2026 da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC/UFPel), responsável por aprovar as solicitações de transporte para os quatro destinos. O apoio institucional permite o deslocamento da equipe até municípios da fronteira e do litoral sul do Estado, e fortalece a integração entre Universidade, escola pública e comunidade. A visita desta quinta-feira dá continuidade à primeira etapa do projeto, realizada em 31 de agosto na E.E.E.E. Manoel Vicente do Amaral, em Santa Vitória do Palmar.
