A Coordenação do Curso de Comércio Exterior informa à comunidade acadêmica que foi publicada a Resolução nº 01/2025, que estabelece de forma detalhada as normas para a transição entre o Currículo antigo (Versão 1) e o novo Currículo (Versão 2), integralmente revisado no âmbito do novo Projeto Pedagógico do Curso (PPC). A medida ocorre no momento em que o PPC concluiu todas as etapas de tramitação interna e se encontra aprovado pelo COCEPE. A resolução foi aprovada por unanimidade no Colegiado do Curso, contando com o apoio expresso da Representação Discente, o que reforça o alinhamento institucional e a legitimidade acadêmica do processo.
A construção da proposta de transição curricular foi pautada pela transparência e pelo diálogo. Antes de sua aprovação, a Coordenação promoveu dois encontros públicos com estudantes e professores, nos quais foram apresentados os fundamentos da mudança, discutidos os cenários possíveis e acolhidas sugestões da comunidade acadêmica. Esses momentos permitiram esclarecer dúvidas, ajustar procedimentos e consolidar uma solução conjunta para a migração entre as duas versões do currículo.
A publicação da resolução representa um passo decisivo para garantir que a atualização curricular seja implementada com segurança acadêmica, transparência e pleno respeito ao percurso formativo dos estudantes. O documento estabelece que todas as disciplinas obrigatórias do currículo anterior terão equivalentes diretos no novo currículo, mantendo uma estrutura linear e espelhada entre as duas versões. Essa equivalência assegura que nenhum estudante seja prejudicado no processo de migração, uma vez que seu histórico acadêmico permanecerá totalmente compatível com a nova organização curricular.
A principal diferença entre as duas versões do currículo diz respeito à distribuição da carga horária flexível. Enquanto o Currículo 1 prevê 240 horas de disciplinas optativas, 60 horas de atividades complementares de ensino e 180 horas de extensão, o novo Currículo 2 reorganiza esses elementos, mantendo 150 horas de optativas, ampliando para 150 horas as atividades acadêmicas complementares e incorporando as 180 horas destinadas à extensão em novas disciplinas obrigatórias Oficina de Extensão I e Oficina de Extensão II, que formalizam e fortalecem a relação do Curso com a política nacional de extensão universitária.
A resolução também define como se dará a aplicação prática dessa transição. A partir do semestre 2026/01, o Currículo 2 será obrigatório para todos os novos ingressantes. Já o Currículo 1 permanecerá vigente apenas para os estudantes que, até 7 de março de 2026 (data de encerramento do semestre em curso), tiverem integralizado as 180 horas de extensão previstas no modelo antigo. Para os demais estudantes, a migração para o Currículo 2 ocorrerá de forma automática, com uma regra especial de aproveitamento que permitirá solicitar validação das novas disciplinas Oficina de Extensão I e II mediante certificação de atividades extensionistas previamente realizadas somadas a disciplinas optativas não utilizadas para a integralização curricular. Essa solução busca assegurar que nenhum discente seja prejudicado por estar em processo de desenvolvimento de suas atividades de extensão.
A Coordenação reconhece que mudanças curriculares frequentemente despertam dúvidas e apreensões. Entretanto, a proposta consolidada na resolução publicada oferece uma transição equilibrada e academicamente responsável: preserva integralmente a oferta de disciplinas, uma vez que ambos os currículos são equivalentes na estrutura obrigatória; garante os direitos dos estudantes que já integralizaram sua carga horária de extensão; e acolhe aqueles que ainda estão envolvidos em projetos ou ações extensionistas, permitindo que aproveitem suas atividades no novo formato curricular.
A Resolução nº 01/2025 está disponível para acesso público no link: https://wp.ufpel.edu.br/comex/files/2025/12/Resolucao-n.-012025.pdf. A Coordenação permanece à disposição para esclarecimentos individuais e orientações específicas sobre a situação acadêmica de cada estudante.
