O Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão (COCEPE) aprovou, na última quinta-feira (27), o novo Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Comércio Exterior, concluindo um ciclo de quase um ano de trabalho do Núcleo Docente Estruturante (NDE). A reformulação resulta de um processo amplo, marcado por estudos, pesquisas, encontros de formação e diálogo permanente com estudantes, docentes e técnicos-administrativos em educação. As mudanças também incorporam recomendações da visita in loco do INEP, que concedeu ao curso a nota máxima (Conceito 5).
Uma das alterações mais relevantes é a nova forma de integralização da extensão, que deixa de depender da participação em projetos e passa a ser cumprida por meio de disciplinas específicas. Com a criação dos componentes Oficinas de Extensão I e II, os estudantes poderão desenvolver ações extensionistas no próprio fluxo curricular, com maior organização e sem comprometer o equilíbrio entre atividades acadêmicas e vida profissional.
A reestruturação curricular atualizou e reorganizou o fluxograma para atender ao estado da arte da formação em Comércio Exterior. Carências históricas foram sanadas, sobretudo com a inclusão de disciplinas nas áreas de Economia e Ciência Política. O redesenho também favorece uma distribuição mais adequada da carga horária, especialmente dos docentes que ingressaram recentemente no curso, garantindo maior coerência e aproveitamento pedagógico.
Outra inovação é a oferta de disciplinas integralmente a distância, como Fundamentos de Administração, Cidadania e Direitos Humanos e um conjunto de optativas. A iniciativa busca ampliar a flexibilidade da trajetória acadêmica, incentivar a autogestão estudantil e fortalecer o domínio de ferramentas digitais — competências fundamentais no mundo do trabalho contemporâneo.
O novo currículo entra em vigor no primeiro semestre letivo de 2026. Até lá, a Coordenação do Curso conduzirá o processo de transição dos estudantes, assegurando que nenhum aluno seja prejudicado.
A Coordenação destacou o apoio decisivo da Pró-Reitoria de Ensino (PRE) e da Coordenação de Políticas e Tecnologias para EaD (CPTED), cujas contribuições foram essenciais para os ajustes finais e para a aprovação ainda em 2025. Também foram registrados agradecimentos especiais ao Pró-Reitor Antonio Maurício Medeiros Alves, à professora Analisa Zorzi (Coordenação de Ensino e Currículo) e aos pareceristas Aliana Anghinoni Cardoso (NULICE) e Lincon Marques Barroco (SPIEAD), responsáveis por uma revisão criteriosa e qualificada do documento.
