O dia 18 de agosto marcou um momento especial para o PAPIN: o início de sua circulação pelas escolas municipais de Educação Infantil de Pelotas. A EMEI Monteiro Lobato foi a primeira escola a receber o Experimento Teatral Brincante “(De)vagar: uma expedição pelos quatro elementos da natureza”, inaugurando um percurso que levará a experiência cênica a diferentes escolas de Educação Infantil e às turmas de Pré-Escola do município.

O brincar ocupa lugar central na experiência e é compreendido como princípio estruturante da criação cênica. A construção do experimento aconteceu ao longo de dois anos envolvendo jogos, improvisações e experiências corporais. Nesse processo, materiais, objetos, memórias, brincadeiras e imagens foram incorporados à criação das cenas. Por isso, o espetáculo não parte de um roteiro completamente fechado, mas de uma estrutura aberta às relações que se estabelecem entre artistas, crianças, materiais, natureza e diferentes linguagens.

Essa abertura também se manifesta na forma como as crianças são convidadas a participar da experiência. Inspirada nas contribuições de Marina Marcondes Machado, a proposta reconhece a criança como protagonista, participante ativa e coautora da experiência cênica. Assim, o encontro com as crianças não representa apenas a apresentação de uma obra previamente concluída, mas integra o próprio processo artístico e investigativo.

A estreia na EMEI Monteiro Lobato concretizou um desejo que acompanha o projeto: levar o teatro para dentro da escola pública de Educação Infantil e construir, com as crianças, outras possibilidades de encontro com a arte, o brincar e a imaginação.

No mês de outubro o Experimento Teatral Brincante será apresentado na EMEI Mário Quintana, EMEI Jacema Rodrigues Prestes, EMEI Lobo da Costa.

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Nosso Experimento Teatral Brincante – (De)Vagar: uma expedição pelos quatro elementos da natureza finalmente encontrou seu público mais especial: as crianças, no dia 31 de julho, na sala 64 – Laboratório de Prática Artístico-Pedagógicas dos Cursos de Dança e Teatro da Universidade Federal de Pelotas. Entre olhares curiosos, sorrisos, silêncios atentos, movimentos, descobertas e muita imaginação, vivemos um ensaio aberto, que marcou nossa estreia, emocionante. Cada cena ganhou vida no encontro com as infâncias, que nos lembraram, mais uma vez, que brincar é uma forma potente de conhecer o mundo. Inspirado na obra de Gandhy Piorski sobre os quatro elementos da natureza, o espetáculo convida crianças de 3 a 6 anos para uma expedição sensível e poética, em que terra, água, ar e fogo despertam o corpo, a imaginação e a criação. Nossa profunda gratidão às crianças, às famílias e a todas as pessoas que tornaram esse momento possível. Ver os pequenos embarcando conosco nessa aventura foi o maior presente que poderíamos receber. Logo nossa expedição chegará nas escolas de Educação Infantil do nosso município.

A criança é feita de cem.

A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.

Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.

Cem alegrias para cantar e compreender.

Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar.

Cem mundos para sonhar.

A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem), mas roubaram-lhe noventa e nove.

A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.

Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a cabeça, de escutar e de não falar,

De compreender sem alegrias, de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal.

Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e, de cem, roubaram-lhe noventa e nove.

Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasia, a ciência e a imaginação,

O céu e a terra, a razão e o sonho, são coisas que não estão juntas.

Dizem-lhe: que as cem não existem.

A criança diz: ao contrário, as cem existem.

Loris Malaguzzi