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O projeto “Artes Cênicas e Primeira Infância: Brincar, Imaginar, Criar”, coordenado pelas professoras Andrisa Kemel Zanella e Vanessa Caldeira Leite, vinculado ao Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), está recebendo novos integrantes!
O projeto busca criar espaços de estudo, vivência, experimentação, criação, fruição e produção no campo das artes cênicas para a primeira infância.
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Entre em contato pelo e-mail:
Inscrições até 31 de agosto.
Venha brincar, imaginar e criar conosco!
A primeira expedição do Experimento Teatral Brincante aconteceu!
Nosso Experimento Teatral Brincante – (De)Vagar: uma expedição pelos quatro elementos da natureza finalmente encontrou seu público mais especial: as crianças, no dia 31 de julho, na sala 64 – Laboratório de Prática Artístico-Pedagógicas dos Cursos de Dança e Teatro da Universidade Federal de Pelotas. Entre olhares curiosos, sorrisos, silêncios atentos, movimentos, descobertas e muita imaginação, vivemos um ensaio aberto, que marcou nossa estreia, emocionante. Cada cena ganhou vida no encontro com as infâncias, que nos lembraram, mais uma vez, que brincar é uma forma potente de conhecer o mundo. Inspirado na obra de Gandhy Piorski sobre os quatro elementos da natureza, o espetáculo convida crianças de 3 a 6 anos para uma expedição sensível e poética, em que terra, água, ar e fogo despertam o corpo, a imaginação e a criação. Nossa profunda gratidão às crianças, às famílias e a todas as pessoas que tornaram esse momento possível. Ver os pequenos embarcando conosco nessa aventura foi o maior presente que poderíamos receber. Logo nossa expedição chegará nas escolas de Educação Infantil do nosso município.
Post Poema
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem), mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.
Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a cabeça, de escutar e de não falar,
De compreender sem alegrias, de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal.
Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e, de cem, roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasia, a ciência e a imaginação,
O céu e a terra, a razão e o sonho, são coisas que não estão juntas.
Dizem-lhe: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.
Loris Malaguzzi