{"id":982,"date":"2024-07-18T12:35:10","date_gmt":"2024-07-18T15:35:10","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/?p=982"},"modified":"2024-07-18T16:45:28","modified_gmt":"2024-07-18T19:45:28","slug":"voce-tambem-pode-ser-ativista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/2024\/07\/18\/voce-tambem-pode-ser-ativista\/","title":{"rendered":"Voc\u00ea tamb\u00e9m pode ser ativista!"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">O ativismo lingu\u00edstico, segundo a pesquisadora Haley de Korne (Universidade de Oslo, Noruega), \u00e9 um projeto social que busca combater as desigualdades lingu\u00edsticas e pode abranger muitas pessoas e a\u00e7\u00f5es. No livro publicado em 2021, a autora apresenta v\u00e1rias formas de ativismo, relacionadas \u00e0 defesa, \u00e0 promo\u00e7\u00e3o e \u00e0 tomada de posi\u00e7\u00e3o como parte de um projeto pol\u00edtico que resiste \u00e0s desigualdades e cria novos caminhos atrav\u00e9s da equidade lingu\u00edstica.<\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-984 alignright\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/51crQWK42cS._SL1360_.jpg?resize=152%2C241&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"241\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/51crQWK42cS._SL1360_.jpg?resize=252%2C400&amp;ssl=1 252w, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/51crQWK42cS._SL1360_.jpg?resize=645%2C1024&amp;ssl=1 645w, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/51crQWK42cS._SL1360_.jpg?resize=768%2C1220&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/51crQWK42cS._SL1360_.jpg?w=856&amp;ssl=1 856w\" sizes=\"auto, (max-width: 152px) 100vw, 152px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Para ser um ativista lingu\u00edstico, segundo a autora do livro &#8220;<a href=\"https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9781501511561\/html\">Language activism<\/a>&#8221; n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio ter estudado Letras ou alguma \u00e1rea afim nem trabalhar diretamente com a linguagem. Algumas atividades do ativista, como traduzir, interpretar, criar dicion\u00e1rios, ministrar oficinas, ter conhecimentos de l\u00ednguas espec\u00edficas requerem conhecimento t\u00e9cnico; por\u00e9m, muitas outras requerem habilidades que um especialista em Letras normalmente n\u00e3o possui.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Diferentes habilidades s\u00e3o necess\u00e1rias: manejar softwares, lidar com redes sociais, articular-se politicamente, criar materiais did\u00e1ticos, saber um pouco de design, editar \u00e1udios e v\u00eddeos, dirigir carro para ir at\u00e9 as comunidades, coordenar a\u00e7\u00f5es, entre muitas outras, dependendo do objetivo da a\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cada pessoa pode contribuir com as habilidades que possui. Pessoas que pertencem \u00e0s comunidades a que o ativismo se destina e at\u00e9 mesmo as que n\u00e3o pertencem podem trabalhar em conjunto, contribuindo para a equidade lingu\u00edstica. Algumas a\u00e7\u00f5es requerem diversas pessoas, outras requerem apenas uma. Ou seja, <strong>voc\u00ea pode ser ativista!<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-985 aligncenter\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/Inserir-um-titulo.png?resize=299%2C290&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"290\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/Inserir-um-titulo.png?resize=400%2C388&amp;ssl=1 400w, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/Inserir-um-titulo.png?resize=768%2C745&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2024\/07\/Inserir-um-titulo.png?w=895&amp;ssl=1 895w\" sizes=\"auto, (max-width: 299px) 100vw, 299px\" \/><\/p>\n<p><b>O que voc\u00ea pode fazer?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Compartilhar conhecimento lingu\u00edstico com familiares, amigos e colegas em qualquer momento oportuno (por exemplo, na mesa de bar, durante refei\u00e7\u00f5es, na rua etc.).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Posicionar-se diante de qualquer <\/span><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/2023\/05\/20\/preconceito-linguistico-e-suas-manifestacoes-nao-devemos-proibir-formas-de-falar\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">preconceito<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> sobre manifesta\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas (por exemplo, linguagem inclusiva, sotaque, dialetos n\u00e3o padr\u00e3o etc.).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ministrar oficinas e organizar rodas de conversa sobre l\u00ednguas e linguagem em escolas ou outras institui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Auxiliar migrantes ou outras minorias lingu\u00edsticas, como surdos e falantes de <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/2021\/02\/17\/o-que-sao-linguas-minoritarias\/\">l\u00ednguas minorit\u00e1rias<\/a>, em tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Possibilitar o acesso f\u00e1cil \u00e0 informa\u00e7\u00e3o (por exemplo, editais, leis e normativas) por meio da <a href=\"https:\/\/comunicasimples.com.br\/linguagem-simples\/\">linguagem simples<\/a> ou explica\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Disseminar conhecimento lingu\u00edstico \u00fatil para a comunidade em geral nas redes sociais.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00e3o se excluir de pessoas falantes de outras l\u00ednguas e\/ou variedades lingu\u00edsticas, mas sim tentar se comunicar com elas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Lutar para que uma l\u00edngua\/cultura n\u00e3o seja exclu\u00edda ou n\u00e3o se sinta exclu\u00edda da sociedade.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Criar recursos audiovisuais e textuais em l\u00ednguas minorit\u00e1rias (por exemplo, receitas culin\u00e1rias, panfletos\/folders\/cartazes com informa\u00e7\u00f5es de interesse p\u00fablico e de acesso a servi\u00e7os p\u00fablicos, livros de poemas, ditos populares e contos).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Valorizar repert\u00f3rios pluril\u00edngues como um <\/span><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/sobre\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">tesouro lingu\u00edstico<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Documentar l\u00ednguas, criar dicion\u00e1rios, gloss\u00e1rios ou outros materiais.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Preservar materiais escritos como cartas, livros e outros artefatos com escritos em diferentes l\u00ednguas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Incluir l\u00ednguas minorit\u00e1rias em plataformas digitais.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Possibilitar que mais l\u00ednguas al\u00e9m do portugu\u00eas possam ser usadas em eventos oficiais e n\u00e3o oficiais, incluindo cartazes, sinaliza\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es, podendo-se, inclusive, empregar recursos audiovisuais dispon\u00edveis por QR-code para l\u00ednguas sinalizadas e orais.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Criar estruturas como escolas bil\u00edngues e aulas de l\u00edngua minorit\u00e1ria na universidade.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Formar professores e tradutores de l\u00ednguas minorit\u00e1rias.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Criar condi\u00e7\u00f5es para que falantes possam ler e escrever em l\u00edngua minorit\u00e1ria.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Envolver falantes de l\u00edngua minorit\u00e1ria na escola e na universidade.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Promover e legitimar l\u00ednguas minorit\u00e1rias e variedades n\u00e3o padr\u00e3o e lutar para que elas sejam mais bem aceitas na sociedade.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fazer as l\u00ednguas minorit\u00e1rias e outras variedades lingu\u00edsticas serem mais presentes no cotidiano das cidades por meio da paisagem lingu\u00edstica.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ouvir e divulgar filmes, v\u00eddeos e m\u00fasicas em l\u00ednguas minorit\u00e1rias.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Incentivar a aprendizagem de l\u00ednguas de forma geral, o que auxilia em uma postura aberta a outras l\u00ednguas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Apresentamos aqui somente algumas ideias que coletamos no livro de Haley de Korne e, a partir dessa leitura, inclu\u00edmos outras que debatemos no nosso grupo de pesquisa. Caso voc\u00ea tenha outras ideias, sinta-se \u00e0 vontade para comentar! <strong>Encontre a sua causa! Vamos nos unir no ativismo lingu\u00edstico!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Refer\u00eancia<br \/>\n<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">DE KORNE, Haley. <\/span><b>Language activism<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: imaginaries and strategies of minority language equality. Boston\/Berlin: De Gruyter, 2021.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autores: <strong>Bernardo Kolling Limberger<\/strong>, <strong>Andrea Cristiane Kahmann<\/strong>, <strong>Isabella Mozzillo<\/strong> e <strong>Lucas L\u00f6ff Machado<\/strong>, ativistas, docentes da UFPEL e integrantes do Laborat\u00f3rio de Psicolingu\u00edstica, L\u00ednguas Minorit\u00e1rias e Multilinguismo &#8211; <a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/laplimm\/\">Laplimm<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O ativismo lingu\u00edstico, segundo a pesquisadora Haley de Korne (Universidade de Oslo, Noruega), \u00e9 um projeto social que busca combater as desigualdades lingu\u00edsticas e pode abranger muitas pessoas e a\u00e7\u00f5es. 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