{"id":876,"date":"2024-01-24T10:32:02","date_gmt":"2024-01-24T13:32:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/?p=876"},"modified":"2024-01-24T10:44:37","modified_gmt":"2024-01-24T13:44:37","slug":"koroniago-voce-conhece-essa-lingua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/2024\/01\/24\/koroniago-voce-conhece-essa-lingua\/","title":{"rendered":"Koroniago – Voc\u00ea conhece essa l\u00edngua?"},"content":{"rendered":"

Koroniago significa, em tradu\u00e7\u00e3o para o portugu\u00eas, \u201cl\u00edngua da col\u00f4nia\u201d. Essa l\u00edngua \u00e9 falada em comunidades brasileiras de origem japonesa e representa o valor identit\u00e1rio e cultural de seus falantes. O Brasil \u00e9 um pa\u00eds que possui em suas ra\u00edzes e sua composi\u00e7\u00e3o uma pluralidade de l\u00ednguas. Entre as l\u00ednguas que comp\u00f5em a nossa diversidade est\u00e3o as l\u00ednguas ind\u00edgenas, as l\u00ednguas de origem africana e as l\u00ednguas de imigrantes.<\/span><\/p>\n

\"\"
Kasato-Maru – Primeiro Navio de Imigrantes Japoneses, 1908. Fonte: Shozo Motoyama, 2011<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

No in\u00edcio do s\u00e9culo XX, \u00e9 marcada a chegada de imigrantes japoneses de diferentes regi\u00f5es do Jap\u00e3o, que se estabeleceram em comunidades rurais do pa\u00eds para trabalhos agr\u00edcolas. Com o passar do tempo,<\/span> a l\u00edngua japonesa difundida em territ\u00f3rio brasileiro entra em contato com a l\u00edngua portuguesa recebendo influ\u00eancias e transformando-se em uma l\u00edngua com caracter\u00edsticas pr\u00f3prias e locais, formando a koroniago.<\/span><\/p>\n

\"\"
In\u00edcio da Escola Prim\u00e1ria e Fundadores do Bairro Alian\u00e7a 2, 1933 – Mirand\u00f3polis – SP<\/span>
Fonte: Prefeitura Municipal de Mirand\u00f3polis, 2012<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

O pesquisador <\/span>Shuhei Hosokawa (2008)<\/span><\/a> relata em um dos seus trabalhos a presen\u00e7a da identidade e da cultura local no vocabul\u00e1rio da l\u00edngua. Por meio da palavra \u201c<\/span>ensh\u00e2da<\/span><\/i>\u201d, uma ferramenta de trabalho agr\u00edcola, pode-se exemplificar a forma\u00e7\u00e3o da palavra \u201c<\/span>ensh\u00e2dashugi<\/span><\/i>\u201d, que significava a \u201cideologia de considerar a agricultura como base da sociedade e nela encontrar o maior significado da vida\u201d. <\/span><\/p>\n

\"\"
Moradores do Bairro Alian\u00e7a 2, 1935<\/span>
Fonte: Prefeitura Municipal de Mirand\u00f3polis, 2012<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Podemos encontrar na l\u00edngua tamb\u00e9m manifesta\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 cultura brasileira em palavras como \u201c<\/span>shuhasuko<\/span><\/i>\u201d (churrasco), \u201c<\/span>masandoamoru<\/span><\/i>\u201d (ma\u00e7\u00e3 do amor), \u201c<\/span>Mashadodeashisu<\/span><\/i>\u201d (Machado de Assis) e \u201c<\/span>onsa<\/span><\/i>\u201d (on\u00e7a), voc\u00e1bulos apresentados em um estudo do pesquisador <\/span>Marcionilo Neto (2020)<\/span><\/a>, como pode ser visto na seguinte figura.<\/span><\/p>\n

\"\"
Tra\u00e7os de nipobrasilianidade nos livros did\u00e1ticos de l\u00edngua japonesa<\/span>
Fonte: Marcionilo Euro Carlos Neto, 2020<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Em uma entrevista realizada pelo pesquisador <\/span>Junko Ota (2008)<\/span><\/a>, alguns informantes demonstram marcas de afetividade e identidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 l\u00edngua em falas como: \u201c\u00e9 uma l\u00edngua familiar e calorosa\u201d e \u201ckoroniago \u00e9 a l\u00edngua comum dos <\/span>nikkeis <\/span><\/i>(descendentes de japoneses)\u201d. O pesquisador Marcionilo Neto (2022), enfatiza que a koroniago marca e refor\u00e7a a identidade de seus falantes, al\u00e9m de demonstrar as particularidades multi\u00e9tnicas dos nipobrasileiros. <\/span><\/p>\n

\"\"
Bon-odori – Evento do Bairro Segunda Alian\u00e7a, 1967 – Mirand\u00f3polis – SP<\/span>
Fonte: Prefeitura Municipal de Mirand\u00f3polis, 2012<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Por isso, \u00e9 de extrema import\u00e2ncia <\/span>a valoriza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua koroniago <\/span>como um patrim\u00f4nio lingu\u00edstico, hist\u00f3rico e cultural da nossa sociedade. Assim, podem ser desenvolvidas a\u00e7\u00f5es de manuten\u00e7\u00e3o da l\u00edngua, que evitem o seu desaparecimento, proporcionem o acesso \u00e0s pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es e promovam o reconhecimento e a desestigmatiza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua.<\/span><\/p>\n

Refer\u00eancias
\n<\/b>CARLOS NETO, Marcionilo Euro. Koroniago: coin\u00e9 nipobrasileira e patrim\u00f4nio lingu\u00edstico-cultural resultante do contato de l\u00ednguas no contexto imigrat\u00f3rio do Brasil. <\/span>Pranja<\/b><\/a>: revista de culturas orientais, [S.L.], v. 3, n. 5, p. 232-256, 2022.
\n<\/span>CARLOS NETO, Marcionilo Euro. <\/span>Koroniago<\/b>: manifesta\u00e7\u00e3o etno-lingu\u00edstico cultural de uma coin\u00e9 \u201cnipobrasileira\u201d. 2020. 258 f. Tese (Doutorado) – Curso de Estudos da Linguagem, Universidade Federal Fluminense, Niter\u00f3i, 2020.
\n<\/span><\/a>FERRAZ, Aderlande Pereira. O panorama lingu\u00edstico brasileiro: a coexist\u00eancia de l\u00ednguas minorit\u00e1rias com o portugu\u00eas. <\/span>Filologia e Lingu\u00edstica Portuguesa<\/b><\/a>, [S.L.], n. 9, p. 43 – 73, 2007.
\n<\/span>HOSOKAWA, Shuhei. A import\u00e2ncia hist\u00f3rico-cultural dos imigrantes Nikkeis no Brasil. <\/span>Estudos Japoneses<\/b>, [S.L], n. 28, p. 11-24, 2008.
\n<\/span><\/a>MOTOYAMA, Shozo. Kasato-Maru. Estudos Avan\u00e7ados<\/b>, [S.L.], v. 25, n. 72, p. 323-326, ago. 2011.
\n<\/span><\/a>OTA, Junko. As l\u00ednguas faladas nas comunidades rurais nipo- brasileiras do estado de S\u00e3o Paulo e a percep\u00e7\u00e3o das tr\u00eas gera\u00e7\u00f5es sobre a \u2018mistura de l\u00ednguas\u2019. <\/span>Estudos Japoneses<\/b>, [S.L.], n. 28, 137-148, 2008.
\n<\/span><\/a>Prefeitura Municipal de Mirand\u00f3polis. <\/span>Segunda Alian\u00e7a<\/b>. 2012.\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Autor: <\/span>Thomas de Julio<\/b>, graduado em Licenciatura em Letras \u2013 Portugu\u00eas e Alem\u00e3o pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestrando em Letras na linha de Aquisi\u00e7\u00e3o, Varia\u00e7\u00e3o e Ensino na mesma universidade.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Koroniago significa, em tradu\u00e7\u00e3o para o portugu\u00eas, \u201cl\u00edngua da col\u00f4nia\u201d. Essa l\u00edngua \u00e9 falada em comunidades brasileiras de origem japonesa e representa o valor identit\u00e1rio e cultural de seus falantes. O Brasil \u00e9 um pa\u00eds que possui em suas ra\u00edzes e sua composi\u00e7\u00e3o uma pluralidade de l\u00ednguas. Entre as l\u00ednguas que comp\u00f5em a nossa diversidade … Continue lendo Koroniago – Voc\u00ea conhece essa l\u00edngua?<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":916,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-876","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-linguas-minoritarias"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/916"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=876"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":896,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/876\/revisions\/896"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=876"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=876"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}