![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2021\/05\/Convite-enterro-jpeg.jpg?resize=599%2C424&ssl=1\")
<\/p>\nEm 18 de janeiro de 1858, desembarcou em S\u00e3o Louren\u00e7o do Sul a primeira leva de imigrantes pomeranos oriundos da ent\u00e3o Pomer\u00e2nia. Apesar de todas as dificuldades, eles foram se estabelecendo nas terras do munic\u00edpio, prosperando e abrindo o caminho para futuras levas. Al\u00e9m da cultura e das tradi\u00e7\u00f5es, o grande tesouro que trouxeram para as terras brasileiras foi a l\u00edngua, que hoje inclusive \u00e9 dada como quase extinta no local onde se originou.<\/p>\n
Lamentavelmente, o uso do pomerano tem diminu\u00eddo tamb\u00e9m em terras brasileiras. A moderniza\u00e7\u00e3o e certas cren\u00e7as parecem ser algumas justificativas para isso. Os mitos que envolvem a escolha da l\u00edngua na qual uma crian\u00e7a deve ser criada podem ser os verdadeiros culpados da diminui\u00e7\u00e3o do uso desta l\u00edngua t\u00e3o \u00fanica. Conforme a pesquisadora Isabella Mozzillo (2015), muitos pais acabam se convencendo que criar e educar uma crian\u00e7a em duas l\u00ednguas simultaneamente pode ser prejudicial para o desenvolvimento da crian\u00e7a, quando na verdade pode ser prejudicial n\u00e3o incentivar o uso das duas l\u00ednguas.<\/p>\n
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A escolha do convite de enterro para chamar aten\u00e7\u00e3o dos falantes pomeranos ocorre pelo grande e inquestion\u00e1vel respeito que os pomeranos t\u00eam pela morte, como estudado por Gislaine Maltzahn (2012). Al\u00e9m do mais, esse tipo de texto \u00e9 muito conhecido na comunidade pomerana. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 buscar a reflex\u00e3o, j\u00e1 que, se continuarem acreditando nos mitos sobre a ensino de duas ou mais l\u00ednguas para as crian\u00e7as, os seus descendentes diretos j\u00e1 n\u00e3o ser\u00e3o mais herdeiros dessa l\u00edngua e talvez nem da cultura pomerana. Tamb\u00e9m poderia trazer questionamentos sobre as mudan\u00e7as necess\u00e1rias para que a l\u00edngua pomerana permane\u00e7a prestigiada e valorizada na sua pr\u00f3pria comunidade. Afinal, o uso da l\u00edngua pomerana n\u00e3o \u00e9 importante apenas para a manuten\u00e7\u00e3o dela mesma. A l\u00edngua \u00e9 tamb\u00e9m a chave para a compreens\u00e3o de muitos elementos culturais. Existem brincadeiras, receitas, tradi\u00e7\u00f5es e costumes que s\u00f3 t\u00eam sentido completo se forem passados adiante com o uso da l\u00edngua que identifica todas essas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Por fim um questionamento: Se voc\u00ea recebesse um convite para enterro, de um ente querido, que s\u00f3 aconteceria daqui h\u00e1 alguns anos e entendesse que voc\u00ea poderia salvar esse ente, ou at\u00e9 mesmo prorrogar a sua exist\u00eancia por mais uma gera\u00e7\u00e3o caso mudasse algumas convic\u00e7\u00f5es e n\u00e3o acreditasse em mentiras, o que voc\u00ea faria por este ente querido? Este ente \u00e9 querido \u00e9 a l\u00edngua pomerana! N\u00e3o podemos deixar que a l\u00edngua seja extinta, como j\u00e1 ocorreu com outras 12 l\u00ednguas brasileiras, segundo o Atlas das l\u00ednguas em perigo,<\/a> da UNESCO. A mudan\u00e7a necess\u00e1ria para a manuten\u00e7\u00e3o do pomerano est\u00e1 ao nosso alcance?<\/p>\n Refer\u00eancias:<\/strong> Autora: Gisleia Blank<\/strong> Em 18 de janeiro de 1858, desembarcou em S\u00e3o Louren\u00e7o do Sul a primeira leva de imigrantes pomeranos oriundos da ent\u00e3o Pomer\u00e2nia. Apesar de todas as dificuldades, eles foram se estabelecendo nas terras do munic\u00edpio, prosperando e abrindo o caminho para futuras levas. Al\u00e9m da cultura e das tradi\u00e7\u00f5es, o grande tesouro que trouxeram para … Continue lendo Uma l\u00edngua tamb\u00e9m pode morrer<\/span>
\nMALTZAHN, Gislaine Maria. Fam\u00edlia, ritual e ciclos de vida:<\/strong> estudo etnogr\u00e1fico sobre narrativas pomeranas em Pelotas (RS). 2012. 152 f. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Ci\u00eancias Humanas) \u2013 Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2012.
\nMOZZILLO, Isabella. Algumas considera\u00e7\u00f5es sobre o bilinguismo infantil. Veredas<\/strong> – Revista de estudos lingu\u00edsticos, v. 19, p. 147-157, 2015.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/files\/2021\/05\/Adesivo-1.png?resize=144%2C144&ssl=1\")
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\nGraduada em Letras \u2013 Portugu\u00eas\/Alem\u00e3o pela UNISINOS (2011). Mestranda em Letras pelo PPGL da UFPel, integrante do Laborat\u00f3rio de Psicolingu\u00edstica, L\u00ednguas Minorit\u00e1rias e Multilinguismo. Atua principalmente como professora particular de Alem\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"