{"id":475,"date":"2020-11-09T22:52:47","date_gmt":"2020-11-10T01:52:47","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/?p=475"},"modified":"2020-11-10T14:22:18","modified_gmt":"2020-11-10T17:22:18","slug":"ser-coda-voce-sabe-o-que-isso-significa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/2020\/11\/09\/ser-coda-voce-sabe-o-que-isso-significa\/","title":{"rendered":"Ser coda: voc\u00ea sabe o que isso significa?"},"content":{"rendered":"

As l\u00ednguas de sinais s\u00e3o l\u00ednguas naturais utilizadas pelas comunidades surdas. No Brasil, a Libras foi institu\u00edda como meio de comunica\u00e7\u00e3o legal das comunidades surdas brasileiras atrav\u00e9s de uma Lei do ano de 2002. Os filhos ouvintes de pais surdos come\u00e7aram a ser referidos como \u201ccodas\u201d por causa da cria\u00e7\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o internacional CODA (Children of Deaf Adults<\/em>).<\/p>\n

Segundo a linguista e coda Ronice Quadros (2017), codas s\u00e3o crian\u00e7as ou adultos filhos de pais surdos. Esses sujeitos est\u00e3o naturalmente expostos a dois mundos diversos: o mundo dos surdos e o mundo dos ouvintes. Os codas compartilham a experi\u00eancia de crescerem em fam\u00edlias que utilizam uma l\u00edngua de heran\u00e7a em casa que \u00e9, muitas vezes, diferente daquela utilizada fora do ambiente familiar, na maioria da sociedade. Podemos cham\u00e1-los de bil\u00edngues, pois os codas transitam desde muito cedo nesses dois mundos e aprendem as l\u00ednguas desses dois ambientes lingu\u00edsticos.<\/p>\n

\"http:\/\/www.facebook.com\/CodaBrasil\/<\/a>
Coda Brasil<\/figcaption><\/figure>\n

Anualmente, acontece o Encontro nacional de codas, um evento pensado para que estes possam trocar suas experi\u00eancias, aprender novos conhecimentos e conhecer outros filhos de pais surdos brasileiros. No dia 28 de setembro de 2020, no canal do Facebook<\/em> da Associa\u00e7\u00e3o de surdos de Pelotas (ASP), Mait\u00ea Maus da Silva compartilhou suas experi\u00eancias sobre ser coda<\/a>. Ela nos explica que ser coda \u00e9 ter orgulho de possuir pais surdos. Mait\u00ea comenta que em 2013 aconteceu o primeiro encontro de filhos de pais surdos no Brasil, que \u00e9 um momento em que os codas se reconhecem entre seus pares que possuem experi\u00eancias semelhantes. Para participar do Encontro nacional de codas, saber Libras n\u00e3o \u00e9 uma obrigatoriedade, mas um dos requisitos \u00e9 ser maior de 18 anos. Ela comenta que ter pais surdos ou m\u00e3e ou pai surdos possibilita aprendizagens diferentes que, como tudo na vida, t\u00eam o lado bom e o lado ruim.<\/p>\n

No dia 9 de outubro, Natasha foi convidada a dar o seu relato sobre ser coda<\/a>. Ela comenta que considera extremamente importante a participa\u00e7\u00e3o dos filhos de pais surdos na Associa\u00e7\u00e3o de surdos, pelo fato de poderem apreender os sinais utilizados na Libras. Muitas vezes, as fam\u00edlias utilizam sinais provis\u00f3rios dentro dos seus lares, al\u00e9m de ser importante esse contato com outros surdos, pois a l\u00edngua de sinais \u00e9 uma l\u00edngua viva e os sinais sofrem mudan\u00e7as. Natasha tamb\u00e9m menciona que na Associa\u00e7\u00e3o de surdos h\u00e1 contato com o mundo dos surdos e, neste ambiente, seus pais surdos, ao se encontrarem com seus pares, se sentem felizes. Como coda, Natasha acredita que ela precisa participar do mundo ouvinte e tamb\u00e9m do mundo surdo, pois \u00e9 nesse mundo que se encontram seus pais. \u201c\u00c9 preciso ter empatia e se colocar no lugar dos outros, pois no mundo ouvinte h\u00e1 muitas barreiras e preconceitos para as pessoas surdas\u201d, afirma Natasha. O \u00faltimo ponto citado por ela \u00e9 a quest\u00e3o das fam\u00edlias que possuem codas terem suas experi\u00eancias de vida muito semelhantes, e \u00e9 nesse espa\u00e7o social que h\u00e1 a possibilidade de trocas.<\/p>\n

Nos seguintes links<\/em>, \u00e9 poss\u00edvel assistir na \u00edntegra aos relatos de Mait\u00ea e Natasha em l\u00edngua de sinais e com legendas e \u00e1udio em portugu\u00eas: relato da Mait\u00ea<\/a> e\u00a0relato da Natasha.\u00a0<\/a><\/p>\n

Refer\u00eancias
\n<\/strong>Children of Deaf Adults International Inc. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.coda-international.org\/<\/a>. Acesso em 06 nov. 2020.
\nQUADROS, R. M. L\u00edngua de Heran\u00e7a<\/em> – L\u00edngua brasileira de sinais. Porto Alegre: Penso, 2017.<\/p>\n

Autora: Karina \u00c1vila Pereira<\/strong>
\nDoutora em Educa\u00e7\u00e3o. Professora Adjunta da \u00c1rea de Libras da Universidade Federal de Pelotas.<\/p>\n

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