{"id":1152,"date":"2025-10-20T12:07:34","date_gmt":"2025-10-20T15:07:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/?p=1152"},"modified":"2025-10-27T14:11:10","modified_gmt":"2025-10-27T17:11:10","slug":"por-que-alemao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/tesouro-linguistico\/2025\/10\/20\/por-que-alemao\/","title":{"rendered":"Por que alem\u00e3o?"},"content":{"rendered":"

Num s\u00e1bado de 2025, eu estava na pra\u00e7a com minha fam\u00edlia. Meu filho, de um ano e meio na \u00e9poca, brincava com um menino da mesma idade, enquanto n\u00f3s, os adultos, convers\u00e1vamos sobre parentalidade. De repente, surgiu uma pergunta sobre a l\u00edngua que eu falava com ele. A tia do menino, ao saber que eu estava falando alem\u00e3o, perguntou: \u201cMas por qu\u00ea?\u201d<\/span><\/p>\n

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Fonte: ChatGPT<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Naquele momento, n\u00e3o consegui dar uma resposta completa. A m\u00e3e do menino se antecipou e respondeu: \u201cEles s\u00e3o professores de alem\u00e3o.\u201d E eu apenas complementei: \u201c\u00c9, ele j\u00e1 \u00e9 bil\u00edngue.\u201d Poderia ter explicado com mais detalhes, mas preferi deixar o assunto seguir. Depois, fiquei pensando nos dois aspectos por tr\u00e1s daquela pergunta: o bilinguismo e a l\u00edngua alem\u00e3.<\/span><\/p>\n

A pergunta dela foi um pouco vaga, ent\u00e3o, n\u00e3o se sabe exatamente se ela estava se referindo \u00e0 l\u00edngua alem\u00e3 em si ou ao bilinguismo. Isso me instigou a escrever um pouco sobre os dois aspectos.\u00a0<\/span><\/p>\n

O alem\u00e3o \u00e9 uma l\u00edngua diversa, falada tanto em comunidades minorit\u00e1rias em diversos pa\u00edses, inclusive no Brasil, quanto como l\u00edngua oficial em cinco pa\u00edses: Alemanha, \u00c1ustria, Su\u00ed\u00e7a, Liechtenstein e Luxemburgo. <\/span>Estima-se que cerca de 100 milh\u00f5es<\/span><\/a> de pessoas falem alem\u00e3o como l\u00edngua materna. O <\/span>Instituto Goethe<\/span><\/a> estima que 15,5 milh\u00f5es de pessoas aprendam alem\u00e3o em mais de 99 pa\u00edses.<\/span><\/p>\n

No Brasil, a l\u00edngua alem\u00e3 est\u00e1 mais pr\u00f3xima do que imaginamos: \u00e9 ensinada em escolas, cursos livres e universidades, como apresenta o site <\/span>Falem\u00e3o<\/span><\/a>. Al\u00e9m disso, a l\u00edngua aparece por meio de marcas (por exemplo, Schmidt, Schneider, Gerdau, Volkswagen, Knorr, Bosch). A l\u00edngua tamb\u00e9m est\u00e1 presente no portugu\u00eas em palavras como, por exemplo, kombi, blitz, Wanderlust e Alzheimer. Al\u00e9m disso, alem\u00e3o e ingl\u00eas compartilham in\u00fameras semelhan\u00e7as entre si (por exemplo, <\/span>Wind – wind<\/span><\/i>, <\/span>Freund – friend<\/span><\/i>, <\/span>gut – good<\/span><\/i>, <\/span>trinken – drink<\/span><\/i>) e com o portugu\u00eas (por exemplo, <\/span>Information<\/span><\/i>, <\/span>telefonieren<\/span><\/i>, <\/span>interessant, Computer<\/span><\/i>). Como afirma a pesquisadora Jasone Cenoz (2013), saber uma l\u00edngua aparentada pode facilitar a aprendizagem da outra. Ent\u00e3o, uma crian\u00e7a que sabe alem\u00e3o pode utiliz\u00e1-lo como ponte para a aprendizagem de ingl\u00eas, por exemplo.\u00a0<\/span><\/p>\n

A aprendizagem de alem\u00e3o pode <\/span>abrir portas profissionais e acad\u00eamicas<\/span><\/a>. H\u00e1 multinacionais, como T-Systems e SAP, que priorizam a l\u00edngua para admiss\u00e3o. Em cidades brasileiras fundadas por alem\u00e3es ou seus descendentes, o recrutamento de trabalhadores para o com\u00e9rcio privilegia, em algumas lojas, pessoas que falam alem\u00e3o. O conhecimento da l\u00edngua tamb\u00e9m pode ser \u00fatil para conseguir uma bolsa para estudar na Alemanha, \u00c1ustria ou Su\u00ed\u00e7a. <\/span>O DAAD (Servi\u00e7o Alem\u00e3o de Interc\u00e2mbio Acad\u00eamico)<\/span><\/a> e a <\/span>Funda\u00e7\u00e3o Alexander von Humboldt<\/span><\/a>, por exemplo, mant\u00eam programas de interc\u00e2mbio e pesquisa na Alemanha \u2014 programas dos quais j\u00e1 participei. Outra possibilidade \u00e9 trabalhar nesses pa\u00edses. Muitas pessoas \u201cse viram\u201d l\u00e1 com a l\u00edngua que receberam de heran\u00e7a da fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

Quando uma crian\u00e7a aprende alem\u00e3o (ou qualquer outra l\u00edngua) em casa, como l\u00edngua de heran\u00e7a, ela se beneficia de algo que muitos pais pagam caro para proporcionar: o bilinguismo precoce. E isso n\u00e3o tem a ver com ensinar a l\u00edngua como se fosse um professor, mas de transmiti-la em pr\u00e1ticas cotidianas como algo natural. Mais do que uma l\u00edngua, a crian\u00e7a herda uma cultura, valores, tradi\u00e7\u00f5es, narrativas e uma maneira afetiva de se comunicar com as gera\u00e7\u00f5es anteriores e, com isso, fortalece seu senso de pertencimento familiar. A linguista belga Annick de Houwer (2009) defende que o contato precoce e cont\u00ednuo com duas l\u00ednguas dentro da fam\u00edlia amplia as oportunidades de intera\u00e7\u00e3o e favorece o desenvolvimento de repert\u00f3rios comunicativos e culturais diversificados.\u00a0<\/span><\/p>\n

Transmitir uma l\u00edngua minorit\u00e1ria \u00e9 tamb\u00e9m um ato de resist\u00eancia, que contraria a press\u00e3o pela assimila\u00e7\u00e3o ao portugu\u00eas e pelo monolinguismo no Brasil. Essa press\u00e3o \u00e9 um dos fatores que diminui o n\u00famero de falantes da l\u00edngua e fomenta o preconceito. Ensinar e valorizar a transmiss\u00e3o de l\u00ednguas de heran\u00e7a \u00e9 uma forma de preservar um patrim\u00f4nio imaterial e promover diversidade. O <\/span>Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico Nacional (IPHAN)<\/span><\/a> reconhece, entre outras l\u00ednguas, o <\/span>hunsriqueano <\/span><\/a>e o <\/span>pomerano<\/span><\/a> como parte do patrim\u00f4nio cultural imaterial do Brasil.<\/span><\/p>\n

A outra forma de interpretar a pergunta da tia do menino tem rela\u00e7\u00e3o com o bilinguismo precoce e simult\u00e2neo. Como explicam os pesquisadores Krista Byers-Heinlein e Casey Lew-Williams, em publica\u00e7\u00e3o de 2013, de modo geral, crian\u00e7as nascem prontas para aprender a l\u00edngua ou <\/span>as l\u00ednguas<\/span> do seu ambiente sem confus\u00e3o ou atraso. Ensinar duas l\u00ednguas em casa desde cedo para a crian\u00e7a \u00e9 um presente que os pais podem dar, em v\u00e1rios sentidos – tanto faz qual l\u00edngua. Apesar de n\u00e3o ser isenta de desafios, \u00e9 uma tarefa t\u00e3o gostosa que se torna gratificante e divertida.\u00a0<\/span><\/p>\n

O bilinguismo infantil pode trazer in\u00fameros benef\u00edcios:\u00a0<\/span><\/p>\n