{"id":673,"date":"2019-08-02T13:34:20","date_gmt":"2019-08-02T16:34:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/?page_id=673"},"modified":"2023-12-12T11:08:32","modified_gmt":"2023-12-12T14:08:32","slug":"2019-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/trabalhos-de-conclusao\/2019-2\/","title":{"rendered":"2019"},"content":{"rendered":"

BEIDACKI, Nicolas. Teatro da Estrutura. Para al\u00e9m da utopia do concreto<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

BUENO, Rafael de Camargo. Segura a\u00ed: a constru\u00e7\u00e3o de um experimento c\u00eanico das bichas pretas<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

CASTILHOS, Joelma Santos. A alfabetiza\u00e7\u00e3o c\u00eanica nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a experi\u00eancia na EMEF. Frederico Ozanan<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

COSTA, Naylson Rodrigues. Revisitando mem\u00f3rias teatrais: o processo de forma\u00e7\u00e3o do professor artista negro.<\/a> <\/strong>Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

DORNELES, Thairone Lages. Tahewa: um estudo sobre as aproxima\u00e7\u00f5es com o Processo Colaborativo<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

ESCOUTO, Carlos Roberto. Outros modelos de educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o poss\u00edveis: o teatro do oprimido como estrat\u00e9gia pedag\u00f3gica para uma escola melhor<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

FERREIRA, Kellen Alves Evangelista.\u00a0O humor como meio para a liberta\u00e7\u00e3o feminina: relatos de uma mulher no humor.<\/a> <\/strong>Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

FONSECA, Eliziane Hernandes da. Caminhos. An\u00e1lise do processo de constru\u00e7\u00e3o de uma mesma personagem por tr\u00eas atrizes<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

GUELSI, Jo\u00e3o Matheus Passos. O teatro musical em institui\u00e7\u00f5es de ensino: relato reflexivo de tr\u00eas experi\u00eancias<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

JAEKEL, Marcia Monks. A urg\u00eancia do agora: o corpo transvestig\u00eanere como protagonista em espa\u00e7os de poder<\/a><\/strong>. Peltoas: 2019.<\/span><\/p>\n

LUZ, Shaiane Molina da. Inquieta\u00e7\u00f5es de uma docente em forma\u00e7\u00e3o: um olhar sobre o est\u00e1gio na licenciatura em Teatro.<\/a>\u00a0<\/strong>Pelotas: 2019.<\/span><\/span><\/p>\n

MIRANDA, Carlos Eduardo. A revolu\u00e7\u00e3o c\u00eanica “Blond Ambition”: contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 an\u00e1lise dos elementos teatrais<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

PRETTO, Samuel de Moraes. O Teatro do Oprimido e a Perfomance Ruidosa: caminhos de um curinga-performer<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

SANTOS, Marcos Kuszner dos. Mon\u00f3logo polif\u00f4nico: uma cria\u00e7\u00e3o c\u00eanica atrav\u00e9s da An\u00e1lise Ativa a partir de narrativas da homossexualidade<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

SILVA, Larissa Maurano Moreira da. Teatro na Aldeia: descri\u00e7\u00e3o de uma experi\u00eancia na comunidade ind\u00edgena Tekoa YYerembe<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

SOARES, Luccas Pires. Os musicais me atrevessam. Reflex\u00e3o e relato de experi\u00eancia em dire\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

VALADARES. Francine da Mota Pereira. Grupo Tholl: aspectos do processo de cria\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n

VIEIRA, Roberta dos Santos. Quando a obedi\u00eancia \u00e9 maior que a empatia: a figura do torturador na pe\u00e7a teatral El Se\u00f1or Gal\u00edndez e nos Experimentos Milgram<\/a><\/strong>. Pelotas: 2019.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

BEIDACKI, Nicolas. Teatro da Estrutura. Para al\u00e9m da utopia do concreto. Pelotas: 2019. BUENO, Rafael de Camargo. Segura a\u00ed: a constru\u00e7\u00e3o de um experimento c\u00eanico das bichas pretas. Pelotas: 2019. CASTILHOS, Joelma Santos. A alfabetiza\u00e7\u00e3o c\u00eanica nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a experi\u00eancia na EMEF. Frederico Ozanan. Pelotas: 2019. COSTA, Naylson Rodrigues. Revisitando mem\u00f3rias […]<\/p>\n","protected":false},"author":337,"featured_media":0,"parent":179,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-673","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/673","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/337"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=673"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/673\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1009,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/673\/revisions\/1009"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/teatro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=673"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}