{"id":2117,"date":"2026-05-19T20:31:00","date_gmt":"2026-05-19T23:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/?p=2117"},"modified":"2026-05-19T20:35:34","modified_gmt":"2026-05-19T23:35:34","slug":"entrevista-como-o-projeto-futuro-em-conta-aproxima-jovens-da-realidade-do-mercado-financeiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/2026\/05\/19\/entrevista-como-o-projeto-futuro-em-conta-aproxima-jovens-da-realidade-do-mercado-financeiro\/","title":{"rendered":"ENTREVISTA – Como o projeto Futuro em Conta aproxima jovens da realidade do mercado financeiro"},"content":{"rendered":"\n

Por Augusto Ferri\/Super\u00e1vit Caseiro<\/em><\/p>\n\n\n\n

A adolesc\u00eancia \u00e9 um per\u00edodo marcado por incertezas, especialmente quando o assunto \u00e9 pensar no futuro. Inserir-se no mercado de trabalho, empreender e compreender o universo das finan\u00e7as s\u00e3o desafios comuns – ainda mais para estudantes de escolas p\u00fablicas, que muitas vezes n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0s mesmas oportunidades. Pensando nisso, o assessor de investimentos Lennon Bandeira criou, em 2025, o projeto Futuro em Conta, uma iniciativa social que busca aproximar jovens da realidade do mercado financeiro por meio da educa\u00e7\u00e3o financeira e do desenvolvimento de habilidades essenciais. Natural de Pelotas e tamb\u00e9m oriundo da rede p\u00fablica de ensino, Lennon vivenciou de perto essas dificuldades e, ap\u00f3s cinco anos de carreira em grandes institui\u00e7\u00f5es financeiras, decidiu transformar sua experi\u00eancia em ferramenta de mudan\u00e7a social.<\/p>\n\n\n\n

Por meio de palestras e aulas online<\/em>, o projeto j\u00e1 vem impactando jovens da zona sul do Rio Grande do Sul – incluindo cidades como Pelotas, Cangu\u00e7u e Camaqu\u00e3 – de forma totalmente gratuita. Al\u00e9m de estudantes, a iniciativa tamb\u00e9m atende profissionais em transi\u00e7\u00e3o de carreira, ampliando o alcance das a\u00e7\u00f5es. Em entrevista ao Super\u00e1vit Caseiro, o especialista em investimentos compartilha mais sobre a proposta do Futuro em Conta e a import\u00e2ncia de preparar jovens para os desafios reais do mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

SUPER\u00c1VIT – De onde surgiu a ideia de desenvolver o projeto Futuro em Conta?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LENNON BANDEIRA –<\/strong> A ideia nasceu de uma conversa entre alguns colegas que tamb\u00e9m tiveram dificuldade em se encontrar profissionalmente: qual profiss\u00e3o seguir, o que estudar, como se organizar para ter as primeiras conquistas. Tudo isso todo mundo passa, mas ningu\u00e9m te avisa como \u00e9. Apenas esperam que voc\u00ea tome boas decis\u00f5es, e percebemos o qu\u00e3o mais f\u00e1cil seria se tivesse algu\u00e9m que nos desse essa orienta\u00e7\u00e3o, que minimamente nos desse uma dire\u00e7\u00e3o do que fazer. Foi ent\u00e3o que pensamos que n\u00f3s poder\u00edamos ser essa pessoa que provocasse a mudan\u00e7a em outras pessoas. Por ser oriundo de escola p\u00fablica, percebi a gigantesca lacuna que existe entre a nossa educa\u00e7\u00e3o e o nosso preparo para o mercado de trabalho, e a ideia do projeto \u00e9 justamente tentar diminu\u00ed-la.<\/p>\n\n\n\n

SUPER\u00c1VIT – Quais foram os principais desafios enfrentados para implementar o projeto e chegar at\u00e9 os jovens?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LENNON BANDEIRA –<\/strong> Hoje percebo que o maior desafio \u00e9 fazer eles entenderem a import\u00e2ncia deste conhecimento. Muitas vezes temos que fazer for\u00e7a para colocar 10 alunos numa aula online que abordar\u00e1 um tema que pode mudar a sua vida. A aula \u00e9 gratuita, mas o conte\u00fado \u00e9 o mesmo – ou melhor – que em muito curso profissionalizante, por\u00e9m n\u00e3o conseguimos demonstrar isso. \u00c9 claro que hoje, como se trata de um projeto que existe apenas pelo esfor\u00e7o dos volunt\u00e1rios, n\u00e3o temos muita propaganda nem apoio de m\u00eddias para divulgar, e isso faz com que n\u00e3o consigamos dar muito alcance. Mas acredito que com o crescimento e a evolu\u00e7\u00e3o do projeto vamos quebrar essa barreira de entrada.<\/p>\n\n\n\n

SUPER\u00c1VIT <\/strong>– Voc\u00ea enxerga um impacto positivo nos jovens que participam no projeto? Eles se sentem mais preparados para enfrentar o mercado de trabalho?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LENNON BANDEIRA –<\/strong> Eu n\u00e3o diria que s\u00e3o 100% preparados, pois sabemos que o mercado muitas vezes est\u00e1 muito exigente, mas com certeza saem com mais confian\u00e7a e com um leque de possibilidades nas m\u00e3os. Tenho um exemplo que para n\u00f3s \u00e9 um caso de sucesso: o jovem Lucas Viana. Ele esteve presente em todas as palestras do primeiro Futuro em Conta e, ao final desse ciclo, saiu determinado a come\u00e7ar a empreender. Hoje ele \u00e9 propriet\u00e1rio do Sistema Sabi\u00e1, uma plataforma para ajudar jovens nos seus estudos. Sua plataforma vem dando t\u00e3o certo que hoje est\u00e1 incubada no Instituto Caldeira, em Porto Alegre.<\/p>\n\n\n\n

SUPER\u00c1VIT – Quais s\u00e3o as d\u00favidas mais comuns que os jovens costumam apresentar sobre finan\u00e7as? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

LENNON BANDEIRA –<\/strong> Em todas as palestras que fa\u00e7o sobre educa\u00e7\u00e3o financeira, a d\u00favida mais frequente sempre \u00e9 sobre d\u00edvida. Exemplos: vale a pena parcelar uma compra no cart\u00e3o de cr\u00e9dito? Vale a pena ter um cons\u00f3rcio? Vale a pena financiar uma casa? No in\u00edcio achei estranho, pois para n\u00f3s que atuamos de forma profissional no mercado financeiro, temos a percep\u00e7\u00e3o de que a pergunta “como eu ganho mais dinheiro?” seria a mais frequente. Por\u00e9m, aos poucos percebi o motivo: a verdade \u00e9 que as institui\u00e7\u00f5es financeiras t\u00eam como modelo de neg\u00f3cio, em sua grande maioria, vender d\u00edvida, pois \u00e9 o produto que mais d\u00e1 dinheiro para elas. Ent\u00e3o propaganda de financiamentos, cons\u00f3rcio e cart\u00f5es de cr\u00e9dito \u00e9 o que mais aparece. Mas a verdade \u00e9 que n\u00e3o existe uma resposta certa. Tudo depende do seu momento de vida, dos seus objetivos e de como voc\u00ea quer viver. \u00c9 a partir disso que decidimos quais ferramentas financeiras s\u00e3o ideais para voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

SUPER\u00c1VIT – Em outras entrevistas foi dito que o projeto tem quatro pilares como base, a educa\u00e7\u00e3o financeira, o empreendedorismo, a tecnologia e a intelig\u00eancia emocional. Poderia falar um pouco sobre a import\u00e2ncia que cada um desses \u201cpilares\u201d tem?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LENNON BANDEIRA –<\/strong> A intelig\u00eancia emocional \u00e9 justamente o elo que faz com que voc\u00ea tenha clareza para tomar as melhores decis\u00f5es. O estudo das outras disciplinas \u00e9 o que te d\u00e1 repert\u00f3rio para saber qual caminho tomar. Educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 sobre saber se planejar, colocar pequenas metas e conseguir atingi-las. \u00c9 saber que voc\u00ea precisa pensar no m\u00e9dio e no longo prazo para obter resultados financeiros, abandonando o imediatismo que \u00e9 t\u00e3o popular na cultura brasileira. O empreendedorismo n\u00e3o \u00e9 sobre abrir um neg\u00f3cio. \u00c9 sobre resolver problemas. Voc\u00ea pode muito bem encontrar falhas na opera\u00e7\u00e3o de uma grande empresa e, ao corrigi-las, n\u00e3o se tornar\u00e1 dono dela, por\u00e9m ter\u00e1 grandes chances de ser promovido. Ou ent\u00e3o olhar para o empreendedorismo tradicional, encontrar lacunas na sociedade e montar uma empresa para solucion\u00e1-las. Mas no fim do dia \u00e9 sobre encontrar oportunidades e saber aproveit\u00e1-las. E para finalizar: a tecnologia \u00e9 uma realidade. Se posicionar contra ela far\u00e1 apenas com que voc\u00ea se atrase no mercado, ficando obsoleto com o passar do tempo. Por\u00e9m, se voc\u00ea decidir o contr\u00e1rio, com certeza ter\u00e1 mais oportunidades e se adaptar\u00e1 muito mais r\u00e1pido \u00e0s mudan\u00e7as que est\u00e3o por vir.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Augusto Ferri\/Super\u00e1vit Caseiro A adolesc\u00eancia \u00e9 um per\u00edodo marcado por incertezas, especialmente quando o assunto \u00e9 pensar no futuro. Inserir-se no mercado de trabalho, empreender e compreender o universo das finan\u00e7as s\u00e3o desafios comuns – ainda mais para estudantes… Continue lendo →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1210,"featured_media":2123,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[8],"tags":[31,27,426,22,87],"class_list":["post-2117","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevista","tag-economia","tag-entrevista","tag-futuro-em-conta","tag-investimentos","tag-microeconomia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/files\/2026\/05\/Lennon.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1210"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2117"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2125,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2117\/revisions\/2125"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2123"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/superavit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}