{"id":53,"date":"2011-12-01T15:54:06","date_gmt":"2011-12-01T18:54:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/"},"modified":"2025-11-01T18:28:19","modified_gmt":"2025-11-01T21:28:19","slug":"trabalhos-em-eventos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/trabalhos-em-eventos\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es para ensino escolar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">XXXI Encontro de Debates sobre o Ensino de Qu\u00edmica (2011)<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>A mat\u00e9ria org\u00e2nica do solo na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: atividades pr\u00e1ticas para fixa\u00e7\u00e3o de conhecimentos (<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/rhima\/files\/2010\/09\/A-mat%C3%A9ria-org%C3%A2nica-do-solo-na-Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-atividades-pr%C3%A1ticas-para-fixa%C3%A7%C3%A3o-de-conhecimentos-Dias-et-al.pdf\">Dias et al<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Material did\u00e1tico para o ensino das rela\u00e7\u00f5es solo \u2013 \u00e1gua \u2013 contamina\u00e7\u00e3o do ambiente (<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/rhima\/files\/2010\/09\/Material-did%C3%A1tico-para-ensino-das-rela%C3%A7%C3%B5es-solo-%E2%80%93-%C3%A1gua-%E2%80%93-contamina%C3%A7%C3%A3o-do-ambiente-Dubow-et-al.pdf\">Dubow et al<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">XVI Encontro de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFPel\u00a0(2014)<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Educa\u00e7\u00e3o em solos: O conhecimento pr\u00e9vio de alunos de um curso de gradua\u00e7\u00e3o em engenharia (<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/CH_02102-Enpos-2014-Ramos-et-al.pdf\">CH_02102-Enpos 2014-Ramos et al<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Atividades l\u00fadicas para educa\u00e7\u00e3o em solos: constru\u00e7\u00e3o do conhecimento a partir da curiosidade (<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/CH_02063-Enpos-2014-Silveira-et-al.pdf\">CH_02063-Enpos 2014-Silveira et al<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">X Reuni\u00e3o Sul-Brasileira de Ci\u00eancia do Solo\u00a0(2014)<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conhecimento Pr\u00e9vio de Alunos do Ensino Superior para a Educa\u00e7\u00e3o em Solos\u00a0(<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/trab-9-3238-175-Caroline-Educa\u00e7\u00e3o.pdf\">trab-9-3238-175-Caroline-Educa\u00e7\u00e3o<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Monografia de conclus\u00e3o de curso<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Eros\u00e3o do solo em uma bacia hidrogr\u00e1fica do munic\u00edpio de Pelotas, RS: subs\u00eddios para a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (Irani P.M. Iannarella). (<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/Monografia-Irani-P.M.Iannarella-2011.pdf\">Download<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ensino de solos nos diferentes n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o em Geografia:<br \/>\nO conhecimento de solos dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o em Geografia da UFPel (Luis Eduardo A.S. Suzuki). (<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/TCC-UFPel-L.E.A.S.-Suzuki-Geografia-2017.pdf\">TCC UFPel-L.E.A.S. Suzuki-Geografia 2017<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Iniciativas de educa\u00e7\u00e3o em solos no Brasil<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Boletim da Sociedade Brasileira de Ci\u00eancia do Solo com experi\u00eancias em educa\u00e7\u00e3o em solos no Brasil: <a href=\"https:\/\/www.sbcs.org.br\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/vol39_n2.pdf\">https:\/\/www.sbcs.org.br\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/vol39_n2.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Livro da Sociedade Brasileira de Ci\u00eancia do Solo com iniciativas de educa\u00e7\u00e3o em solos no Brasil: <a href=\"https:\/\/www.sbcs.org.br\/wp-content\/themes\/b4st-child\/files\/iniciativasdeeducacaoemsolosnobrasil.pdf\">https:\/\/www.sbcs.org.br\/wp-content\/themes\/b4st-child\/files\/iniciativasdeeducacaoemsolosnobrasil.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Cap\u00edtulo de livro<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">&#8220;A extens\u00e3o universit\u00e1ria nos 50 anos da UFPel&#8221; &#8211; Cap\u00edtulo &#8220;Atividades l\u00fadicas no ensino de solos e no desenvolvimento de habilidades&#8221; (p\u00e1ginas 767-780):\u00a0<a href=\"http:\/\/guaiaca.ufpel.edu.br:8080\/handle\/prefix\/5671\">http:\/\/guaiaca.ufpel.edu.br:8080\/handle\/prefix\/5671<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Livro<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Lu\u00eds Fernando Racanelli Freitas Lima; Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki. Instrumentos musicais com materiais recicl\u00e1veis. Formiga (MG): Forma Educacional Editora, 2025. 25 p. : il. ISBN 978-65-85175-42-5. DOI: 10.5281\/zenodo.15783675. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/07\/instrumentos-musicais-com-materiais.html\">https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/07\/instrumentos-musicais-com-materiais.html<\/a> ou <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1000637\">https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1000637<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki; Lu\u00eds Fernando Racanelli Freitas Lima; Lu\u00eds Paulo Garcia Rodrigues. O solo e a semente. Formiga: Editora Unigala 2025. 15 p il. ISBN 978-65-85101-46-2. DOI: 10 5281 \/zenodo 15619090. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.unigala.com.br\/2025\/06\/o-solo-e-semente.html\">https:\/\/www.unigala.com.br\/2025\/06\/o solo e semente.html<\/a> ou <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1000249\">https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1000249<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki; Jordana Fantinel Azambuja; Lu\u00eds Fernando Racanelli Freitas Lima; Lu\u00eds Paulo Garcia Rodrigues; Fabr\u00edcio de Ara\u00fajo Pedron. Desenhos para colorir: Amigo do solo. Formiga (MG): Forma Educacional Editora, 2025. 23 p. : il. ISBN: 978-65-85175-46-3. DOI: 10.5281\/zenodo.17047370. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/09\/desenhos-para-colorir-amigo-do-solo.html\">https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/09\/desenhos-para-colorir-amigo-do-solo.html<\/a> ou <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1130790\">https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1130790<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki. Somos diferentes?? A hist\u00f3ria de inclus\u00e3o de Espinhito e Tartaruguita. Formiga (MG): Forma Educacional Editora, 2025. 24 p. : il. ISBN: 978-65-85175-44-9. DOI: 10.5281\/zenodo.17047568. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/09\/somos-diferentes-historia-de-inclusao.html\">https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/09\/somos-diferentes-historia-de-inclusao.html<\/a> ou <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1130775\">https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1130775<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Jordana Fantinel Azambuja; Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki. A raposa e os segredos da terra. Formiga (MG): Forma Educacional Editora, 2025. 27 p. : il. ISBN: 978-65-85175-45-6.<br \/>\nDOI: 10.5281\/zenodo.17047824. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/09\/a-raposa-e-os-segredos-da-terra.html\">https:\/\/www.formaeducacional.com.br\/2025\/09\/a-raposa-e-os-segredos-da-terra.html<\/a> ou\u00a0<a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1130793\">https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/1130793<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Artigo publicado em peri\u00f3dico<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki; Liz Cristiane Dias; Mois\u00e9s Ortemar Rehbein; Edvania Aparecida Corr\u00eaa. O ensino de solos nos diferentes n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o em Geografia. Revista Geonorte, v.11, n.37, p.01-21, 2020. (ISSN 2237 &#8211; 1419). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21170\/geonorte.2020.V.11.N.37.01.21\">https:\/\/doi.org\/10.21170\/geonorte.2020.V.11.N.37.01.21<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki; Guinter Scheunemann; Rosangela Lurdes Spironello. Constru\u00e7\u00e3o de uma maquete did\u00e1tica e aplica\u00e7\u00e3o no ensino de conte\u00fados geogr\u00e1ficos. Geoatos: Revista Geografia em Atos, Departamento de Geografia &#8211; Faculdade de Ci\u00eancias e Tecnologia, UNESP, Presidente Prudente, v.5, p.1-22, 2021. (ISSN: 1984-1647). <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.35416\/geoatos.2021.7673\">https:\/\/doi.org\/10.35416\/geoatos.2021.7673<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki; Fabr\u00edcio de Ara\u00fajo Pedron. O uso do solo como atividade de inclus\u00e3o e aprendizagem. Revista Geografia em Atos, Presidente Prudente, v.8, n.1, e024008, 2024. (e-ISSN: 1984-1647). https:\/\/doi.org\/10.35416\/2024.9600<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Luis Eduardo Akiyoshi Sanches Suzuki; Lu\u00eds Paulo Garcia Rodrigues; Lu\u00eds Fernando Racanelli Freitas Lima; Vinicius da Paz Silva; Rui Carlos da Silva Madruga; \u00c9rica Insaurriaga Megiato; Fl\u00e1via Nobre Campelo; F\u00e1bio Machado Pinto. Educa\u00e7\u00e3o em solos na ciranda agroecol\u00f3gica: ci\u00eancia, arte e cultura. Revista de Extens\u00e3o da UPE, v.11, n.1, p.22-32, 2025. ISSN 2675-2328. DOI: https:\/\/doi.org\/10.56148\/2675-2328reupe.v11n1. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.revistaextensao.upe.br\/index.php\/reupe\/issue\/view\/20\">https:\/\/www.revistaextensao.upe.br\/index.php\/reupe\/issue\/view\/20<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>XXXI Encontro de Debates sobre o Ensino de Qu\u00edmica (2011) A mat\u00e9ria org\u00e2nica do solo na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: atividades pr\u00e1ticas para fixa\u00e7\u00e3o de conhecimentos (Dias et al) Material did\u00e1tico para o ensino das rela\u00e7\u00f5es solo \u2013 \u00e1gua \u2013 contamina\u00e7\u00e3o do&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/trabalhos-em-eventos\/\">Continue lendo &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":17,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-53","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1599,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions\/1599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}