{"id":23,"date":"2011-12-02T15:58:15","date_gmt":"2011-12-02T18:58:15","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/"},"modified":"2011-12-02T15:58:15","modified_gmt":"2011-12-02T18:58:15","slug":"o-som-que-vem-da-terra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/material-didatico\/o-som-que-vem-da-terra\/","title":{"rendered":"O som que vem da terra"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">No espa\u00e7o \u201cO som que vem da terra\u201d pode-se trabalhar a textura do solo e os diversos sons resultantes dos diferentes tamanhos das part\u00edculas do solo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nesta atividade prop\u00f5e-se que os alunos utilizem solos \u00famidos com diferentes texturas para tocar e sentir as diferen\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 pegajosidade, moldabilidade, aspereza e sedosidade. Cada solo, seco ao ar, deve ser colocado em latas de alum\u00ednio (latas de refrigerante). O aluno deve relacionar o som do atrito do solo com a lata e sua textura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O aluno perceber\u00e1 que a partir do solo, especificamente em fun\u00e7\u00e3o de sua textura, pode-se fazer m\u00fasica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A partir desta atividade, o professor pode questionar os alunos o motivo de o solo possuir diferentes texturas, a sensa\u00e7\u00e3o sentida para cada solo ao toc\u00e1-lo, e o motivo dos diferentes sons impressos pelos diferentes solos. Esta atividade come\u00e7a a despertar no aluno a sua sensibilidade, especialmente o tato e audi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/P1010016.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-130\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/P1010016-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/P10100131.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-131\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/P10100131-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/P1010092.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-132\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/files\/2011\/12\/P1010092-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No espa\u00e7o \u201cO som que vem da terra\u201d pode-se trabalhar a textura do solo e os diversos sons resultantes dos diferentes tamanhos das part\u00edculas do solo. Nesta atividade prop\u00f5e-se que os alunos utilizem solos \u00famidos com diferentes texturas para tocar&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/material-didatico\/o-som-que-vem-da-terra\/\">Continue lendo &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"parent":95,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":133,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/133"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/soloeagua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}