{"id":1310,"date":"2020-06-05T11:41:37","date_gmt":"2020-06-05T14:41:37","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ri\/?p=1310"},"modified":"2021-04-19T15:25:58","modified_gmt":"2021-04-19T18:25:58","slug":"esclarecimentos-sobre-o-calendario-alternativo-alternativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ri\/2020\/06\/05\/esclarecimentos-sobre-o-calendario-alternativo-alternativo\/","title":{"rendered":"Esclarecimentos sobre o Calend\u00e1rio Alternativo"},"content":{"rendered":"

Em complemento as informa\u00e7\u00f5es enviadas pelo Colegiado de curso para o Centro Acad\u00eamico, disponibilizamos a Minuta do Parecer normativo do COCEPE<\/a> e destacamos que o Calend\u00e1rio Alternativo funcionar\u00e1<\/strong> da seguinte forma:<\/p>\n

✔ O presente calend\u00e1rio alternativo ocorrer\u00e1 em 12 semanas, iniciando em
\n22 de junho de 2020. Ser\u00e1 destinada uma semana para os exames, sendo
\nprevista uma semana dedicada \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es realizadas durante o
\ncalend\u00e1rio alternativo;<\/p>\n

✔ As ofertas e matr\u00edculas realizadas no 1\u00ba semestre de 2020, referentes ao<\/strong>
\ncalend\u00e1rio que est\u00e1 suspenso, ser\u00e3o mantidas. Desta forma, alunos e<\/strong>
\nprofessores ter\u00e3o garantidas suas ofertas e matr\u00edculas quando houver<\/strong>
\npossibilidade de retorno \u00e0s atividades presenciais, provavelmente, de<\/strong>
\nforma h\u00edbrida (aulas presencias e aulas remotas), levando em conta a<\/strong>
\nnecessidade de se manter protocolos de seguran\u00e7a;<\/strong><\/p>\n

✔ O calend\u00e1rio alternativo, no contexto de excepcionalidade provocada
\npelo Covid-19, ter\u00e1 matr\u00edcula opcional<\/strong>, sendo a oferta analisada pelos
\nColegiados de curso e departamentos, tendo como crit\u00e9rio essencial as<\/strong>
\ncondi\u00e7\u00f5es (conhecimento) de os professores realizarem atividades<\/strong>
\nacad\u00eamicas utilizando as ferramentas on-line;<\/strong><\/p>\n

✔ O calend\u00e1rio ora apresentado trata de ofertas de atividades acad\u00eamicas
\nposs\u00edveis de serem realizadas de forma remota emergencial, com
\ncondi\u00e7\u00f5es adequadas que garantam a qualidade acad\u00eamica. Destaca-se
\nque a flexibiliza\u00e7\u00e3o proposta na Medida Provis\u00f3ria n\u00ba 934 de 01 de abril
\nde 2020 que estabelece normas excepcionais sobre o ano letivo da EB e
\ndo ES, refere-se aos dias letivos, mantendo-se a carga hor\u00e1ria dos
\ncomponentes curriculares previstos na matriz curricular de cada curso;<\/p>\n

✔ Para este calend\u00e1rio alternativo, ser\u00e1 propiciado um novo per\u00edodo de
\nofertas, matr\u00edculas e corre\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas, cujo ordenamento obedecer\u00e1
\na Resolu\u00e7\u00e3o COCEPE n\u00ba47\/2018;<\/p>\n

✔ Por tratar-se de per\u00edodo especial, ser\u00e1 facultada ao colegiado de curso a
\nutiliza\u00e7\u00e3o de outros crit\u00e9rios de ordenamento de matr\u00edcula, que
\ncontemplem as necessidades do curso, para todas as turmas ofertadas ou
\nturmas espec\u00edficas, mediante a realiza\u00e7\u00e3o exclusiva da matr\u00edcula atrav\u00e9s
\ndo m\u00f3dulo \u201ccorre\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula\u201d. Neste caso, o colegiado dever\u00e1
\ninformar sua op\u00e7\u00e3o \u00e0 CRA antes do per\u00edodo de solicita\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula
\nonline;<\/p>\n

✔ As vagas nos componentes curriculares ser\u00e3o definidas pelos Colegiados
\nde curso. Sugere-se que n\u00e3o ultrapasse o quantitativo de 50 vagas por
\nturma. No caso de atividades complementares este n\u00famero poder\u00e1 se
\nexcedido, visto que n\u00e3o ser\u00e1 necess\u00e1rio o uso de AVA (Moodle);<\/p>\n

✔ A fim de ampliar as possibilidades de matr\u00edcula, neste per\u00edodo de
\ncalend\u00e1rio alternativo, sugere-se que parte das vagas ofertadas em
\ndisciplinas optativas sejam destinadas ao banco universal, possibilitando
\naos alunos interessados a realiza\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula on-line, sem a
\nnecessidade de procedimentos como corre\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula ou matr\u00edcula
\nespecial;<\/p>\n

✔ As atividades complementares prescindem de matr\u00edcula, sendo que o
\ncolegiado dever\u00e1 considerar o que est\u00e1 previsto no PPC.<\/p>\n

✔ Os Projetos Pedag\u00f3gicos dos Cursos n\u00e3o sofrer\u00e3o altera\u00e7\u00f5es, exceto se
\nhouver algum acr\u00e9scimo de disciplina optativa, sendo a complementa\u00e7\u00e3o
\nrealizada at\u00e9 o final do per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio alternativo;<\/p>\n

✔ Todos os alunos matriculados no Calend\u00e1rio suspenso de 1\u00ba\/2020 ter\u00e3o
\nseus v\u00ednculos garantidos;<\/p>\n

✔ Sendo a matr\u00edcula opcional neste calend\u00e1rio alternativo, n\u00e3o haver\u00e1 a
\nexig\u00eancia do n\u00famero m\u00ednimo de cr\u00e9ditos;<\/p>\n

✔ N\u00e3o se exigir\u00e1 um n\u00famero m\u00ednimo de alunos por turma;<\/p>\n

✔ Ser\u00e3o realizadas as chamadas das listas de espera do Sisu e do PAVE,
\ninterrompidas no momento da suspens\u00e3o das atividades presenciais. As
\nmatr\u00edculas ser\u00e3o online e os alunos ingressantes, embora matriculados
\nnas disciplinas regulares do 1\u00ba\/2020, poder\u00e3o, se desejarem, realizar
\nmatr\u00edculas nas ofertas disponibilidades neste calend\u00e1rio alternativo;<\/p>\n

✔ Os trancamentos de matr\u00edcula poder\u00e3o ser realizados at\u00e9 o final de julho
\nde 2020;<\/p>\n

✔ Os per\u00edodos de suspens\u00e3o do calend\u00e1rio de 1\u00ba\/2020 e de realiza\u00e7\u00e3o do
\ncalend\u00e1rio alternativo, n\u00e3o ser\u00e3o computados para fins de jubilamento;<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento do Calend\u00e1rio alternativo, est\u00e1 previsto a oferta de:<\/p>\n

– Atividades complementares: aulas abertas; semin\u00e1rios; ciclo de debates, grupos
\nde estudos, cursos de curta dura\u00e7\u00e3o, oficinas, projetos de ensino, pesquisa e
\nextens\u00e3o, e outras atividades que possam ser validadas pelos alunos como
\natividades complementares;
\n– -Componentes curriculares obrigat\u00f3rios: ser\u00e1 facultada aos colegiados de cursos
\nde gradua\u00e7\u00e3o a oferta, considerando as condi\u00e7\u00f5es objetivas explicitadas neste
\ndocumento, de componentes curriculares obrigat\u00f3rios, preferencialmente
\npara alunos concluintes, envolvendo disciplinas e Trabalho de Conclus\u00e3o de
\nCurso – TCC. Salientando que as disciplinas previstas para o calend\u00e1rio
\nsuspenso (1\u00ba\/2020) dever\u00e3o ter as suas ofertas garantidas no retorno das
\natividades presenciais.
\nSer\u00e1 facultada aos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o a oferta de disciplinas
\nobrigat\u00f3rias;
\n– Disciplinas optativas: Poder\u00e3o ser ofertadas nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o as disciplinas que constam no rol de optativas previstas ou outra que o Colegiado julgar necess\u00e1ria, especialmente neste per\u00edodo, podendo
\nabordar tem\u00e1ticas de interesse geral, permitindo a participa\u00e7\u00e3o de alunos de
\noutros cursos da Universidade. No caso de disciplina optativa que n\u00e3o conste
\ndo PPC dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 necess\u00e1rio enviar a proposta de
\ncria\u00e7\u00e3o diretamente \u00e0 CEC\/PRE, contendo a caracteriza\u00e7\u00e3o do componente
\ncurricular pretendido. No que se refere aos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, as
\ndisciplinas criadas dever\u00e3o ser encaminhadas, ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o do Colegiado,
\npara a PRPPGI;
\n– Projetos de Ensino: Os projetos de ensino que forem desenvolvidos durante este
\nper\u00edodo de excepcionalidade e pass\u00edveis de valida\u00e7\u00e3o pelos alunos como
\natividades complementares, precisam ser aprovados, ap\u00f3s cadastro no
\nsistema Cobalto, nom\u00f3dulo \u201cprojetos unificados\u201d. Este processo ser\u00e1
\nagilizado pela PRE;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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