O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, em rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados program\u00e1ticos, habilidades e compet\u00eancias adquiridas em sua forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O Enade \u00e9 componente curricular obrigat\u00f3rio<\/strong><\/span> e a situa\u00e7\u00e3o de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu hist\u00f3rico escolar. A n\u00e3o inscri\u00e7\u00e3o ou participa\u00e7\u00e3o no exame quando enquadrado como ingressante ou concluinte impede a cola\u00e7\u00e3o de grau do aluno.<\/strong><\/span><\/p>\n A primeira aplica\u00e7\u00e3o do Enade ocorreu em 2004 e a periodicidade m\u00e1xima da avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 trienal para cada \u00e1rea do conhecimento.<\/p>\n O objetivo do Enade \u00e9 avaliar o desempenho dos estudantes com rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados program\u00e1ticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades necess\u00e1rias ao aprofundamento da forma\u00e7\u00e3o geral e profissional, e o n\u00edvel de atualiza\u00e7\u00e3o dos estudantes com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade brasileira e mundial, integrando o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (Sinaes).<\/p>\n O Sinaes \u00e9 composto tamb\u00e9m pelos processos de Avalia\u00e7\u00e3o de Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional que, junto com o Enade, formam um trip\u00e9 avaliativo, que permite conhecer a qualidade dos cursos e institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior (IES) de todo o Brasil.<\/p>\n Os resultados do Enade, aliados \u00e0s respostas do Question\u00e1rio do Estudante, constituem-se insumos fundamentais para o c\u00e1lculo dos indicadores de qualidade da educa\u00e7\u00e3o superior: Conceito Enade, Conceito Preliminar de Curso (CPC) e \u00cdndice Geral de Cursos Avaliados da Institui\u00e7\u00e3o (IGC), normatizados pela Portaria n\u00ba 40 de 2007, republicada em 2010. Esses indicadores mensuram a qualidade dos cursos e das institui\u00e7\u00f5es do pa\u00eds, sendo utilizados tanto para o desenvolvimento de pol\u00edticas p\u00fablicas da educa\u00e7\u00e3o superior quanto como fonte de consultas pela sociedade.\u00a0http:\/\/portal.inep.gov.br\/enade<\/a><\/p>\n No ciclo avaliativo do Sinaes, os cursos superiores de gradua\u00e7\u00e3o dividem-se em tr\u00eas grupos, tomando como base a \u00e1rea de conhecimento, no caso dos Bacharelados e Licenciaturas, e os eixos tecnol\u00f3gicos, no caso dos Cursos Superiores de Tecnologia. Vale ressaltar que a classifica\u00e7\u00e3o referida independe da participa\u00e7\u00e3o deste curso no ENADE, sendo o curso classificado no ciclo correspondente ainda que n\u00e3o tenha sido implantada a prova do ENADE para este curso. Assim, todos os cursos superiores de gradua\u00e7\u00e3o devem conhecer a qual grupo est\u00e3o vinculados para a correta observ\u00e2ncia do marco regulat\u00f3rio.<\/p>\n De acordo com a P.N. N\u00ba 840\/2018, os ciclos se dividem da seguinte maneira:<\/p>\n I – Ano I (Antigo Ciclo verde):<\/strong> II – Ano II (Antigo Ciclo azul):<\/strong> III – Ano III (Antigo Ciclo vermelho):<\/strong> <\/p>\n Legisla\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong>
\na) Cursos de bacharelado nas \u00e1reas de conhecimento de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias, Ci\u00eancias da Sa\u00fade e \u00e1reas afins;
\nb) Cursos de bacharelado nas \u00e1reas de conhecimento de Engenharias e Arquitetura e Urbanismo<\/em><\/span>; e
\nc) Cursos Superiores de Tecnologia nas \u00e1reas de Ambiente e Sa\u00fade, Produ\u00e7\u00e3o Aliment\u00edcia, Recursos Naturais, Militar e
\nSeguran\u00e7a.<\/p>\n
\na) Cursos de bacharelado nas \u00e1reas de conhecimento de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas; Ci\u00eancias Exatas e da Terra; Lingu\u00edstica, Letras e Artes; e \u00e1reas afins;
\nb) Cursos de licenciatura nas \u00e1reas de conhecimento de Ci\u00eancias da Sa\u00fade; Ci\u00eancias Humanas; Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas; Ci\u00eancias Exatas e da Terra; Lingu\u00edstica, Letras e Artes;
\nc) Cursos de bacharelado nas \u00e1reas de conhecimento de Ci\u00eancias Humanas e Ci\u00eancias da Sa\u00fade, com cursos avaliados no\u00a0\u00e2mbito das licenciaturas;
\nd) Cursos Superiores de Tecnologia nas \u00e1reas de Controle e Processos Industriais, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, Infraestrutura e Produ\u00e7\u00e3o Industrial.<\/p>\n
\na) Cursos de bacharelado nas \u00c1reas de Conhecimento Ci\u00eancias Sociais Aplicadas e \u00e1reas afins;
\nb) Cursos de bacharelado nas \u00c1reas de Conhecimento Ci\u00eancias Humanas e \u00e1reas afins que n\u00e3o tenham cursos tamb\u00e9m avaliados no \u00e2mbito das licenciaturas; e
\nc) Cursos Superiores de Tecnologia nas \u00e1reas de Gest\u00e3o e Neg\u00f3cios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer, Produ\u00e7\u00e3o Cultural e Design.<\/p>\n
\nhttp:\/\/portal.inep.gov.br\/web\/guest\/documentos-e-legislacao13<\/a><\/p>\n