{"id":4778,"date":"2022-03-04T09:11:17","date_gmt":"2022-03-04T12:11:17","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/?p=4778"},"modified":"2022-03-11T13:32:05","modified_gmt":"2022-03-11T16:32:05","slug":"inscricoes-para-novas-turmas-de-revisao-em-matematica-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/2022\/03\/04\/inscricoes-para-novas-turmas-de-revisao-em-matematica-2\/","title":{"rendered":"Inscri\u00e7\u00f5es para novas turmas de revis\u00e3o em matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p>Est\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para as pr\u00f3ximas turmas das <strong>Atividades de Revis\u00e3o em Matem\u00e1tica, <\/strong>oferecidas pelo Projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>Ser\u00e3o oferecidas duas turmas, sendo uma para o m\u00f3dulo Matem\u00e1tica B\u00e1sica II e uma para o m\u00f3dulo de Fun\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>M\u00f3dulo de Matem\u00e1tica B\u00e1sica II<\/strong><\/p>\n<p><strong>Conte\u00fados abordados no Curso (revis\u00e3o da teoria e exerc\u00edcios):<\/strong> Inequa\u00e7\u00f5es do primeiro grau. Inequa\u00e7\u00f5es do segundo grau. Inequa\u00e7\u00f5es duplas. Inequa\u00e7\u00f5es modulares. Inequa\u00e7\u00f5es produto e quociente. Matrizes. Opera\u00e7\u00f5es com matrizes. Matriz adjunta e matriz inversa. Matrizes elementares. Determinantes. Propriedades dos determinantes. O desenvolvimento de Laplace. Sistemas lineares. Sistemas lineares na forma matricial. Opera\u00e7\u00f5es elementares sobre as linhas de um sistema e forma escada. Resolu\u00e7\u00e3o de sistemas lineares.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>M\u00f3dulo de Fun\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n<p><strong>Conte\u00fados abordados no Curso (revis\u00e3o da teoria e exerc\u00edcios):<\/strong> Defini\u00e7\u00e3o de fun\u00e7\u00e3o; dom\u00ednio e imagem; lei de forma\u00e7\u00e3o; valor num\u00e9rico; esbo\u00e7o de gr\u00e1ficos; fun\u00e7\u00e3o do primeiro grau; fun\u00e7\u00e3o do segundo grau; fun\u00e7\u00f5es definidas por v\u00e1rias senten\u00e7as e fun\u00e7\u00e3o modular; fun\u00e7\u00e3o pot\u00eancia e fun\u00e7\u00e3o raiz; fun\u00e7\u00e3o composta; fun\u00e7\u00e3o inversa.<\/p>\n<p><strong>Metodologia:<\/strong> \u00a0Os conte\u00fados ser\u00e3o disponibilizados em v\u00eddeo. Os estudantes tem autonomia para assistir as videoaulas nos hor\u00e1rios que se adaptem melhor a sua rotina de estudos, com a possibilidade de pausar, retroceder, assistir novamente, quantas vezes achar necess\u00e1rio. Espa\u00e7os para intera\u00e7\u00e3o virtual com bolsistas e professores do GAMA ser\u00e3o disponibilizados para esclarecimento de d\u00favidas. A frequ\u00eancia ser\u00e1 contabilizada atrav\u00e9s de question\u00e1rios enviados ao longo do curso.<\/p>\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es:<\/strong> de 04\/03\/2022 a 10\/03\/2022.<\/p>\n<p><strong>Divulga\u00e7\u00e3o das turmas: <\/strong>11\/03\/2022.<\/p>\n<p><strong>Per\u00edodo do curso: <\/strong>de 14\/03\/2022 a 01\/04\/2022.<\/p>\n<p><strong>Carga-hor\u00e1ria do curso: <\/strong>12 horas.<\/p>\n<p><strong>N\u00famero de vagas: <\/strong>100 vagas para cada turma &#8211; Existe previs\u00e3o de oferecimento de novas turmas posteriormente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n<p>Se voc\u00ea \u00e9 estudante da UFPel, fa\u00e7a a sua inscri\u00e7\u00e3o <span style=\"color: #0000ff\">AQUI\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Se voc\u00ea n\u00e3o \u00e9 estudante da UFPel, fa\u00e7a a sua inscri\u00e7\u00e3o <span style=\"color: #0000ff\">AQUI<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O preenchimento das 100 vagas, em cada turma, se dar\u00e1 da seguinte forma:<\/p>\n<p><strong>70 vagas<\/strong> priorit\u00e1rias para estudantes da UFPel matriculados em cursos que possuem disciplinas de matem\u00e1tica na grade curricular obrigat\u00f3ria, sendo 50% destas vagas priorit\u00e1rias para estudantes bolsistas da PRAE.<\/p>\n<p><strong>10 vagas<\/strong> priorit\u00e1rias para estudantes da UFPel matriculados em cursos que n\u00e3o possuem disciplinas de matem\u00e1tica na grade curricular obrigat\u00f3ria, sendo 50% destas vagas priorit\u00e1rias para estudantes bolsistas da PRAE.<\/p>\n<p><strong>20 vagas<\/strong> priorit\u00e1rias para estudantes e professores da rede p\u00fablica de ensino, n\u00e3o vinculados \u00e0 UFPel.<\/p>\n<p>Havendo mais inscritos que vagas, dentro de algum dos grupos listados acima, a ordem utilizada para o preenchimento das vagas ser\u00e1 a ordem de inscri\u00e7\u00e3o. Havendo menos inscritos do que vagas em algum grupo, as vagas remanescentes ser\u00e3o redistribu\u00eddas proporcionalmente para os outros grupos.<\/p>\n<p><strong>Importante: Estudantes inscritos que n\u00e3o comparecerem \u00e0s aulas e n\u00e3o justificarem poder\u00e3o ter a inscri\u00e7\u00e3o cancelada, em eventuais inscri\u00e7\u00f5es futuras.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para as pr\u00f3ximas turmas das Atividades de Revis\u00e3o em Matem\u00e1tica, oferecidas pelo Projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matem\u00e1tica. Ser\u00e3o oferecidas duas turmas, sendo uma para [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":437,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-4778","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-inicio-inicio"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6Slop-1f4","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/users\/437"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4778"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4783,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4778\/revisions\/4783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}