{"id":880,"date":"2016-02-26T14:34:25","date_gmt":"2016-02-26T17:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/?page_id=880"},"modified":"2026-08-03T12:07:52","modified_gmt":"2026-08-03T15:07:52","slug":"acoes-do-projeto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/acoes-do-projeto\/","title":{"rendered":"Atividades do Projeto"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-880\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-880-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-880-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-880-0-0-0\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><style>\n\t\tbody{\n\t\t\twidth: calc(100vw - 15px);\n\t\t}\n\t\tp {\n\t\t\tmargin-bottom: 0 !important;\n\t\t}\n\t\t.site-main{\n\t\t\tpadding-top: 0 !important;\n\t\t}\n\t\t.entry-header{\n\t\t\tdisplay: none;\n\t\t}\n\t\t.textos{\n\t\t\tcolor:#333333;\n\t\t\tpadding: 0px 40px 0px 25px;\n\t\t\tfont-size: 18px;\n\t\t}\n    .capa{\n\t\t\tdisplay: flex;\n      position: relative; 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Os acad\u00eamicos interessados dever\u00e3o realizar a inscri\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da p\u00e1gina do Projeto em per\u00edodo predeterminado para cada m\u00f3dulo individualmente. Ser\u00e3o oferecidos m\u00f3dulos ao longo de cada semestre letivo, no formato online e presencial, al\u00e9m de oferta nos recessos acad\u00eamicos de um m\u00f3dulo de matem\u00e1tica b\u00e1sica para alunos ingressantes. A carga hor\u00e1ria de cada m\u00f3dulo ser\u00e1 de 12 horas. Esta \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o que busca atender a acad\u00eamicos que necessitam de acompanhamento pedag\u00f3gico sistem\u00e1tico e colaborar com a\u00e7\u00f5es do programa de perman\u00eancia de alunos da Universidade. H\u00e1 ainda vagas destinadas a a comunidade escolar: estudantes de escolas p\u00fablicas e professores.\n\t\t\t<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"part3\">\n\t<div class=\"part3-inner\">\n\t\t<div class=\"img1-part3\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/files\/2026\/08\/image0002.png\" \/><\/div>\n\t\t<div class=\"img2-part3\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/files\/2026\/08\/image0003.png\" \/><\/div>\n\t\t<div class=\"img3-part3\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/files\/2026\/08\/image0004.png\" \/><\/div>\n\t\t<div class=\"part3-content\">\n\t\t\t<p class=\"atividades-titulo\">Encontros de ALGA e Encontros de C\u00e1lculo<\/p>\n\t\t\t<div class=\"linha-titulo\"> <\/div>\n\t\t\t<p class=\"texto1-part3 textos\">\n\t\t\t\tOferecimento de aulas de revis\u00e3o, refor\u00e7o e resolu\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios de ALGA (\u00c1lgebra Linear e Geometria Anal\u00edtica) e C\u00e1lculo. Em geral, o professor da disciplina solicita esta atividade junto a coordena\u00e7\u00e3o do projeto. Grupos de alunos tamb\u00e9m podem solicitar este apoio.\n\t\t\t<\/p>\n\t\t\t<p class=\"texto2-part3 textos\">\n\t\t\t\t<span>Monitorias: <\/span>Ao longo do semestre letivo, o projeto GAMA oferece monitorias para diversas disciplinas iniciais de matem\u00e1tica. As disciplinas que s\u00e3o atendidas pelo projeto atualmente s\u00e3o: Matem\u00e1tica Elementar, ALGA, C\u00e1lculo 1, C\u00e1lculo 1A, C\u00e1lculo I, C\u00e1lculo A, C\u00e1lculo 2, C\u00e1lculo II e C\u00e1lculo B. De acordo com a disponibilidade de bolsistas, o projeto GAMA tamb\u00e9m oferece apoio nas disciplinas de C\u00e1lculo 3, C\u00e1lculo III, ED \u2013 Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais e EDO \u2013 Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais Ordin\u00e1rias, entre outras. O acad\u00eamico que procurar as monitorias do projeto GAMA em pelo menos 15 oportunidades no mesmo semestre ter\u00e1 direito a um certificado de 20 horas.\n\t\t\t<\/p>\n\t\t\t<p class=\"texto3-part3 textos\">\n\t\t\t\t<span>Qaulifica\u00e7\u00e3o dos Bolsistas: <\/span>Dentre as a\u00e7\u00f5es de qualifica\u00e7\u00e3o, pode-se destacar reuni\u00f5es com os professores colaboradores, estudos dirigidos relacionados aos conte\u00fados contemplados pelas a\u00e7\u00f5es do projeto e reuni\u00f5es gerais para avalia\u00e7\u00e3o das atividades.\n\t\t\t<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<div class=\"img-legenda-part3\">\n\t\tOferecimento de aulas de revis\u00e3o, refor\u00e7o e resolu\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios de ALGA (\u00c1lgebra Linear e Geometria Anal\u00edtica) e C\u00e1lculo. Em geral, o professor da disciplina solicita esta atividade junto a coordena\u00e7\u00e3o do projeto. Grupos de alunos tamb\u00e9m podem solicitar este apoio.\n\t<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"part4\">\n\t<div class=\"content-inner-part4\">\n\t\t<p class=\"atividades-titulo\">Oficinas de Aprendizagem Autorregulada<\/p>\n\t\t<div> <\/div>\n\t\t<p class=\"text-part4\">\n\t\t\tOferecimento de oficinas que visam propor reflex\u00f5es acerca do uso de estrat\u00e9gias de aprendizagem em matem\u00e1tica, a partir das experi\u00eancias dos estudantes participantes. Nos encontros, pretende-se abordar tamb\u00e9m alguns temas espec\u00edficos, tais como o estabelecimento de objetivos de aprendizagem, o planejamento de estudos, automonitoramento da aprendizagem, autoavalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem, a gest\u00e3o do tempo dispon\u00edvel, a organiza\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, a aten\u00e7\u00e3o e a concentra\u00e7\u00e3o na tarefa, procrastina\u00e7\u00e3o, o ambiente de estudo e procura por ajuda. Esta atividade pode ser solicitada pelo coordenador de curso para seus estudantes.\n\t\t<\/p>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ATIVIDADES Conhe\u00e7a as principais atividades do projeto Atividades de Revis\u00e3o em Matem\u00e1tica Oferecimento de atividades regulares de revis\u00e3o, refor\u00e7o e resolu\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios de C\u00e1lculo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":437,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-880","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P6Slop-ec","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/880","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/users\/437"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=880"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/880\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6431,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/880\/revisions\/6431"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}