O monitor Leonardo (Leo) tem uma did\u00e1tica incr\u00edvel e o poder de dar aula sobre dois assuntos simultaneamente. Amigo de longa data e que vai ser um \u00f3timo professor, sempre estimulando os monitorados e explicando de maneira que fa\u00e7a sentido no contexto de cada um. S\u00f3 tenho a agradecer…<\/em><\/p>\nDaniel Dias Quadro<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
29\/08\/2024<\/p>\n
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Eu como estudante de engenharia h\u00eddrica s\u00f3 tenho a agradecer pela exist\u00eancia do projeto Gama, foi de extrema import\u00e2ncia o meu comparecimento constante para tirar d\u00favidas do conte\u00fado e exerc\u00edcios.
\nOs bolsistas que fazem parte do projeto est\u00e3o de parab\u00e9ns pois todas as vezes que eu levava d\u00favidas eles mesmo n\u00e3o lembrando reviam o conte\u00fado para me explicar e n\u00e3o ficar com d\u00favidas.
\nSem o Gama com certeza eu n\u00e3o passaria em c\u00e1lculo 2.
\nJ\u00e1 adianto que seguirei frequentando o projeto para c\u00e1lculo 3.
\nS\u00f3 tenho a agradecer, me ajudaram muito.<\/em><\/p>\nLessandra Villela Saldanha<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Engenharia H\u00eddrica<\/p>\n
10\/04\/2024<\/p>\n
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\u00c9 um importante projeto de resgate dos conte\u00fados aprendidos no ensino m\u00e9dio. V\u00eddeo aulas de \u00f3tima qualidade, apostilas em PDF claras e objetivas, exerc\u00edcios resolvidos e propostos de acordo com o conte\u00fado. Tutorias adequados. Necess\u00e1rio que o projeto continue e se intensifique. <\/em><\/p>\nSergio Luiz Pierobom<\/span><\/p>\nAcad\u00eamico do curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica<\/p>\n
19\/09\/2022<\/p>\n
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Quando entrei para a UFPel, logo de cara fui recebido pelos convites informativos do GAMA por meio do Cobalto e entrei para o m\u00f3dulo de Matem\u00e1tica B\u00e1sica I. Ali pude perceber que n\u00e3o era o \u00fanico que precisava de ajuda e que a timidez era uma barreira a ser vencida. Precisamente passei a frequentar a p\u00e1gina do projeto e me abracei aos arquivos PDF disponibilizados e foi o que me trouxe at\u00e9 o caminho em que estou trilhando hoje. Muitas vezes afirmei que o “Gama me carrega nas costas”, pois, desde C\u00e1lculo, Sistemas Discretos e dentre tantas disciplinas que envolvem o uso da \u00e1lgebra, linguagem matem\u00e1tica e l\u00f3gica s\u00f3 pude acompanhar por n\u00e3o ter ignorado a publicidade e ter previamente me abra\u00e7ado ao projeto. Deixo como conselho a todos: Gama no gama. Fique gamado! O sucesso \u00e9 s\u00f3 uma quest\u00e3o de consequ\u00eancia. A did\u00e1tica de todos \u00e9 maravilhosa e acredito que esses sejam recursos que poucas institui\u00e7\u00f5es tenham tanta preocupa\u00e7\u00e3o como a UFPel por meio do IFM teve. Se eu fosse agradecer a cada professor de cada videoaula, esqueceria nomes e o depoimento seria maior ainda, ent\u00e3o, obrigado a todos do projeto por tudo! Voc\u00eas e o projeto s\u00e3o incr\u00edveis!<\/em><\/p>\nHeitor Silva Avila<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
24\/05\/2022<\/p>\n
Esse projeto chegou para mim antes mesmo das aulas do semestre letivo se iniciarem, decidi que iria participar porque fiquei dois anos sem estudar e seria \u00f3timo me relembrar de alguns conte\u00fados. Foi \u00f3timo relembrar as mat\u00e9rias pelo Projeto Gama porque as aulas de refor\u00e7o me auxiliaram muito na minha cadeira de C\u00e1lculo 1A, pois sempre que come\u00e7\u00e1vamos um conte\u00fado eu conseguia acompanhar com mais facilidade por causa das aulas posteriores do projeto. As aulas me ajudaram bastante e foi \u00f3timo fazer parte deste trabalho!<\/em><\/p>\nAlice Voigt Barreto<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
24\/09\/2021<\/p>\n
Obrigado! de cora\u00e7\u00e3o.<\/em>
\nGostaria de agradecer publicamente pela excelente oportunidade que este projeto proporciona aqueles que como eu, vem de um ensino m\u00e9dio feito na modalidade EJA e\/ou formados a mais de 20 anos … para n\u00f3s essa iniciativa de vital import\u00e2ncia, pois permite que possamos ingressar no ensino superior um pouco mais preparados, situa\u00e7\u00e3o que tenho certeza absoluta culmina na diferen\u00e7a entra a formatura e a evas\u00e3o! N\u00e3o duvidem nunca da import\u00e2ncia desse projeto! \u00c9 muito mais que relembrar, ou tirar d\u00favidas, \u00e9 sim para muitos criar conhecimento, reduzir desigualdades e trazer oportunidades.<\/em><\/p>\nPetri Adriel Jorge da Rosa<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia Civil.<\/p>\n
27\/07\/2021<\/p>\n
Tenho a honra e o privil\u00e9gio de participar como colaborador do Projeto Gama, um projeto amplo que envolve diversos estudantes de diferentes cursos, com diferentes experi\u00eancias acad\u00eamicas, o que, devido a essa pluralidade de experi\u00eancias, aliadas com o compromisso que cada um assume, torna o projeto grandioso, que procura atender a todos que nele procuram uma reciclagem de conhecimentos de Matem\u00e1tica, seja b\u00e1sica ou de n\u00edvel Superior, com responsabilidade e dedica\u00e7\u00e3o. Sabemos que a realidade do ensino de matem\u00e1tica \u201cpr\u00e9-acad\u00eamica\u201d n\u00e3o vai bem nos dias de hoje, e isso reflete-se no N\u00edvel Superior, e por essa raz\u00e3o, como professores universit\u00e1rios, temos a obriga\u00e7\u00e3o de diminuir essa problem\u00e1tica, seja formando bons profissionais, seja recebendo bem os ingressantes na UFPel, e uma das formas mais eficientes que vejo hoje \u00e9 atrav\u00e9s do Gama.<\/em><\/p>\nProfessor Maur\u00edcio Zahn<\/em><\/p>\nDepartamento de Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica\/UFPel <\/em><\/p>\n15\/09\/20<\/em><\/p>\nEntrei na UFPEL no come\u00e7o de 2020 e, assim como muitos estudantes, tive receio de como eu lidaria com a disciplina de C\u00e1lculo, ainda mais porque h\u00e1 anos n\u00e3o estudo matem\u00e1tica. Por isso, o Projeto Gama me ajudou muito, desde o M\u00f3dulo de Matem\u00e1tica B\u00e1sica at\u00e9 aos mais avan\u00e7ados. Tentei absorver o m\u00e1ximo poss\u00edvel das videoaulas, do material e listas no PDF e da ajuda dos monitores, e sou muito grata pelo projeto disponibilizar todas essas ferramentas. Farei a matr\u00edcula em C\u00e1lculo com a certeza de que carrego uma bagagem bem maior do que eu tinha no in\u00edcio do ano. Obrigada a todos que possibilitam a realiza\u00e7\u00e3o deste projeto, indico a todos que necessitem rever e at\u00e9 mesmo aprender novos assuntos relacionados a essa \u00e1rea! <\/em><\/p>\nBruna Gabrielle Lins de Souza Ug\u00e1<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
14\/09\/2020<\/p>\n
Assim que entrei na universidade federal de pelotas, logo em seguida fiquei sabendo que tinha projeto de matem\u00e1tica na primeira vez que fiz a inscri\u00e7\u00e3o n\u00e3o tinha siso chamada ate pensei em desistir mas logo depois abriu outra inscri\u00e7\u00e3o foi ai onde fui chamada. Foi uma baita experi\u00eancia o projeto me fez a gostar cada vez mais de exatas, assim que tudo isso passar irei me inscrever para monitoria para poder agudar aquelas pessoas que realmente precisam. Muito obrigada por ter criado este projeto para nos universit\u00e1rios.<\/em><\/p>\nNataly Iane Anjos Oliveira<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Tecn\u00f3logo em Geoprocessamento<\/p>\n
14\/09\/2020<\/p>\n
Sempre quis fazer parte do GAMA mas ano passado n\u00e3o pude me inscrever devido aos meus compromissos pessoais no s\u00e1bado. Com a pandemia o projeto apareceu com essa novidade das aulas a dist\u00e2ncia, e corri pra participar de todos os m\u00f3dulos que eu pude. Al\u00e9m de ajudar n\u00f3s alunos, a manter a mente produtiva nesse momento de crise, me ajudar\u00e1 a estar preparada para c\u00e1lculo quando retornar as aulas presenciais. Obrigada \u00e0 voc\u00eas que fazem o GAMA!<\/em><\/p>\nDiana Roberts Louren\u00e7o Barreto<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Engenharia Geol\u00f3gica<\/p>\n
31\/08\/2020<\/p>\n
Mesmo em um per\u00edodo totalmente novo, o projeto soube se reinventar e s\u00f3 tenho a agradecer pelo oportunidade. O material em pdf \u00e9 muito bem pensado, muito claro e as atividades muito produtivas, misturando algumas mais complexas com outras mais simples. As aulas em v\u00eddeos s\u00e3o muito explicativas e os monitores est\u00e3o sempre dispon\u00edveis, por isso \u00e9 muito tranquilo entender a mat\u00e9ria, mesmo a dist\u00e2ncia. Ainda sobre os monitores, eles est\u00e3o sempre procurando explicar e entender nossas d\u00favidas de diferentes formas at\u00e9 que possamos compreender. Recomendo o projeto para todo mundo, desde aqueles que afirmam n\u00e3o entender nada de matem\u00e1tica at\u00e9 aqueles que j\u00e1 entendem bastante.<\/em><\/p>\nMilena Andretti Piana<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
26\/06\/2020<\/p>\n
O projeto Gama \u00e9 um projeto voltado para a matem\u00e1tica que se importa com o aluno onde o aluno \u00e9 coordenado a tirar suas d\u00favidas. Isso faz que pensamos em coisas boas para as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es esperamos e que no final o aluno absorva esse conhecimento e se prepare para enfrentar os desafios que dentro da sociedade ele vem a ter. O aprendizado junto com o conhecimento em equipe faz do projeto algo \u00fanico e os v\u00ednculos de amizade que criamos em uma grande carreira de sucesso. Alunos e professores se voltam para a Matem\u00e1tica com o intuito de ajudar o pr\u00f3ximo.<\/em><\/p>\nNatan Oliveira da Silva<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia de Petr\u00f3leo<\/p>\n
11\/05\/2020<\/p>\n
Eu comecei a trabalhar no projeto GAMA, quando ainda se chamava “Projeto t\u00f3picos de matem\u00e1tica elementar”. Acredito que fui da primeira turma de monitores, no ano de 2010. Eramos poucos alunos, mas conseguimos ajudar muitos alunos e logo o projeto cresceu. N\u00f3s eramos preparados pelos professores, com encontros semanais e reuni\u00f5es mensais. Participei tamb\u00e9m dos cursos de ver\u00e3o de Pr\u00e9-calculo. Foi uma experi\u00eancia incr\u00edvel, que durou quase toda minha gradua\u00e7\u00e3o (4 anos dos 5 que estive na UFPel). Essa oportunidade me fez crescer n\u00e3o s\u00f3 com profissional mas como pessoa. Primeiro, porque acredito que o melhor m\u00e9todo de aprender \u00e9 ensinando. Aprendi com precis\u00e3o as disciplinas de c\u00e1lculo e \u00e1lgebra linear (minha paix\u00e3o), e uma vez entendendo tudo eu tinha muita satisfa\u00e7\u00e3o de pode ajudar e passar isso adiante. Aprendi muito de did\u00e1tica sem nem ter cursado um curso de licenciatura. Cresci como profissional, lidando com os mais diversos problemas e questionamentos dos alunos e foi nessa experi\u00eancia que descobri que queria seguir a \u00e1rea da doc\u00eancia. Hoje j\u00e1 acabei meu doutorado, j\u00e1 fui professora substituta na UFPel e olhando para tr\u00e1s tenho certeza que essa oportunidade construiu muito do que sou hoje. Pessoalmente tamb\u00e9m cresci muito, fiz muitas amizades com os monitores dos mais variados cursos, conheci professores excelentes e super motivados com o ensino, me tornei amiga de muitos alunos que monitorei. Consegui viver a experi\u00eancia da universidade para al\u00e9m do meu curso. Eu n\u00e3o sei como seria minha trajet\u00f3ria acad\u00eamica na UFPel sem esse projeto, e sou eternamente grata por ter participado de um projeto t\u00e3o significativo. Hoje sei que o projeto alcan\u00e7ou um tamanho enorme e um papel essencial dentro da universidade. Espero que o projeto GAMA continue, cada vez ajudando mais e mais alunos. Agrade\u00e7o de cora\u00e7\u00e3o os professores que passaram pelo projeto e me ajudaram, especialmente Prof. C\u00edcero, Alexandre e Rejane. <\/em><\/p>\nLarissa Pinheiro da Costa<\/p>\n
Engenharia de Petr\u00f3leo<\/p>\n
Bolsista de 2010 a 2013<\/p>\n
30\/04\/2020<\/p>\n
Como um dos criadores do projeto GAMA, e coordenador pelos dois primeiros anos (2010 e 2011), teria muito a relatar sobre o Projeto, mas vou s\u00f3 apontar alguns detalhes que mostram porque \u201cele veio para ficar\u201d. Ele iniciou com o nome \u201cT\u00f3picos de Matem\u00e1tica Elementar: Matem\u00e1tica B\u00e1sica \u2013 Inicia\u00e7\u00e3o ao C\u00e1lculo\u201d o que foi alterado para o nome atual \u201cGAMA\u201d. No in\u00edcio, em 2010, ele contava com oito bolsistas. Pelo seu formato, o projeto chamou muita aten\u00e7\u00e3o da administra\u00e7\u00e3o superior da UFPel, e no ano seguinte, em 2011, foram oferecidas 30 bolsas de gradua\u00e7\u00e3o para o Projeto. Foi um grande desafio para todos os envolvidos trabalhar com um grupo t\u00e3o grande de integrantes. Ele se tornou not\u00f3rio na UFPel e fora dela, onde foi apresentado em algumas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior. Em 2012 o professor Cicero assumiu a coordena\u00e7\u00e3o, e com muita serenidade est\u00e1 conduzindo-o at\u00e9 hoje. O grande diferencial do projeto em rela\u00e7\u00e3o a outros similares, inclusive observado por diversos docentes de outras institui\u00e7\u00f5es, \u00e9 o atendimento personalizado aos alunos. Isso fez e continua fazendo toda a diferen\u00e7a para a melhora na qualidade do ensino e da aprendizagem a que este projeto se prop\u00f5e. Muitos amigos surgiram nesta caminhada, que ser\u00e3o sempre lembrados. Parab\u00e9ns a todos os colaboradores deste projeto e que ele continue servindo de aux\u00edlio nas dificuldades de cada vez mais pessoas.<\/em><\/p>\nAlexandre Molter<\/p>\n
Professor Coordenador do projeto GAMA no per\u00edodo de 2010 a 2011<\/p>\n
16\/04\/2020<\/p>\n
O Projeto Gama est\u00e1 na \u00edntegra e plenitude no site da UFPel. Muito pouco se poderia acrescentar a respeito do seu funcionamento e abrang\u00eancia. Fica transparente toda a proposta do Projeto assim como a perfeita coordena\u00e7\u00e3o do Prof. C\u00edcero Nachtigall, o trabalho de todos os alunos monitores e professores colaboradores e a ampla participa\u00e7\u00e3o de alunos.<\/em>
\nO Projeto conquista progressivamente a sua import\u00e2ncia pelas constantes inova\u00e7\u00f5es e abrang\u00eancia de confiabilidade, cada vez maior entre os alunos que dele se beneficiam.<\/em>
\nAcrescento uma quest\u00e3o que julgo tamb\u00e9m ser de extrema import\u00e2ncia e que ocorre no Projeto, que \u00e9 a valoriza\u00e7\u00e3o do desempenho do aluno monitor, que tem a oportunidade de engrandecer o seu conhecimento pelo contato constante com professores orientadores e pelas tarefas em que \u00e9 desafiado a executar, o que \u00e9 essencial nesta cadeia de motiva\u00e7\u00e3o para os alunos nos seus respectivos cursos e motiva\u00e7\u00e3o para o ingresso de novos participantes.<\/em>
\nTudo, junto, faz alcan\u00e7ar o grande objetivo que \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de profissionais competentes no seu conhecimento e conscientes, na sua atua\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/em><\/p>\nProfessora Janice Nery<\/p>\n
\u00a0Departamento de Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica \/UFPel<\/p>\n
03\/04\/2020<\/p>\n
Melhor projeto que eu ja participei dentro da ufpel. Parab\u00e9ns pela iniciativa!<\/em><\/p>\nBruno Alexander<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia Ambiental e Sanit\u00e1ria<\/p>\n
03\/04\/2020<\/p>\n
O Projeto Gama foi muito v\u00e1lido para mim, me ajudou na disciplina de C\u00e1lculo, pude compreender melhor o conte\u00fado, tirar d\u00favidas e principalmente os professores eram atenciosos, explicavam de maneira mais simples e de f\u00e1cil compreens\u00e3o. Agrade\u00e7o a aten\u00e7\u00e3o e a oportunidade que tive.<\/em><\/p>\nSonia Regina Valente Rangel<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Zootecnia<\/p>\n
30\/03\/2020<\/p>\n
O projeto Gama, foi o primeiro projeto ao qual eu participei e participo. Ao longo dos semestres tive total apoio das pessoas ali envolvidas, excelentes profissionais, que n\u00e3o s\u00f3 ensinam conte\u00fados did\u00e1ticos, mas tamb\u00e9m, pessoas que se dedicam a fazer o bem, dispostas a ajudar a qualquer um que esteja disposto a aprender. E a todos que entraram agora, n\u00e3o se preocupem com a palavra PACI\u00caNCIA, pois acredite, isso todos os envolvidos t\u00eam de sobra. O projeto Gama \u00e9 uma luz na vida de cada estudante, ele nos d\u00e1 suporte para aprendemos muito mais que poder\u00edamos imaginar. Obrigada Projeto Gama. Obrigada professores.<\/em><\/p>\nCheirli dos Santos Matos Oliveira<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica<\/p>\n
24\/03\/2020<\/p>\n
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Muito bom, bons profissionais, parece at\u00e9 algu\u00e9m que sabe o que estamos passando no processo de desenvolvimento e aprendizado, detalhistas, compreendem onde est\u00e3o suas d\u00favidas e lhe fazem entender onde vc pode ligar o racioc\u00ednio. Recomendo! <\/em><\/p>\nBruce William Machado Pontes<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Engenharia Geol\u00f3gica<\/p>\n
24\/03\/2020<\/p>\n
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Conheci esse projeto literalmente no primeiro dia de aula e ele foi como um alivio sabe porque eu estava apavorada porque os conte\u00fados em que eu sentia que tinha obriga\u00e7\u00e3o de saber e que todos meus colegas sabiam, eu n\u00e3o lembrava ou nunca tinha ouvido falar, afinal eu fazia parte da grande maioria dos estudantes que teve um ensino m\u00e9dio fraco. A salinha do GAMA virou minha segunda casa ali e criei la\u00e7os incr\u00edveis ali, como a conviv\u00eancia era grande criei um amigo ali e claro e conhecimento necess\u00e1rio pra ser aprovada na minha disciplina. No outro semestre fiz o processo seletivo para fazer parte do projeto e usufruia dele ao mesmo tempo, eu era monitora de pr\u00e9 c\u00e1lculo e cursava c\u00e1lculo I (e essa rotina se estendeu por quase toda minha trajet\u00f3ria acad\u00eamica) e esse \u00e9 o conselho e o agradecimento que eu tenho, aprendi muito sobre os conte\u00fados e sobre como lidar com pessoas ali vi como \u00e9 gratificante tu ver a evolu\u00e7\u00e3o dos monitorados sabe. Obrigada GAMA por me proporcionar isso, me proporcionar o conte\u00fado e saciar minhas d\u00favidas matem\u00e1ticas mas principalmente pela cidadania e consequentemente uma melhor profissional.<\/em><\/p>\nAline Goulart da Silveira<\/p>\n
Licenciada em Matem\u00e1tica<\/p>\n
Bolsista de 2017 \u00e0 2019<\/p>\n
23\/03\/2020<\/p>\n
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S\u00f3 tenho a agradecer a este projeto,do qual tive a honra de participar tanto na condi\u00e7\u00e3o de aluno como de monitor,e considero um projeto de essencial import\u00e2ncia dentro da universidade,realmente faz a diferen\u00e7a na vida acad\u00eamica de todos alunos que de uma forma ou outra tiveram contato com o mesmo, e a satisfa\u00e7\u00e3o que n\u00f3s monitores temos ao chegar no fim do semestre e receber o reconhecimento dos alunos que de uma forma ou outra foram incentivados a continuar e n\u00e3o desistir jamais,isso n\u00e3o tem pre\u00e7o. Poderia escrever mais in\u00fameras linhas mas vou ficando por aqui,deixando este breve depoimento,s\u00f3 tenho a agradecer ao GAMA,est\u00e3o todos de parab\u00e9ns! <\/em><\/p>\nAquiles Almeida Ribeiro<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica<\/p>\n
Bolsista em 2019<\/p>\n
23\/03\/2020<\/p>\n
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Conheci o projeto GAMA praticamente antes de entrar na universidade. No dia da minha matr\u00edcula eles estavam distribuindo pap\u00e9is informando sobre os cursos preparat\u00f3rios pra C\u00e1lculo. Desde o come\u00e7o, sempre tive interesse no projeto e participei de dois m\u00f3dulos dele, o de fun\u00e7\u00f5es trigonom\u00e9tricas, exponenciais e logar\u00edtmica, e o preparat\u00f3rio pra c\u00e1lculo. Os dois m\u00f3dulo foram fundamentais para esclarecer as d\u00favidas que eu tinha relacionadas a alguns dos conte\u00fados do m\u00f3dulo e tamb\u00e9m para ajudar a passar nas cadeiras que envolviam c\u00e1lculo. Ap\u00f3s ter sido aprovado nas disciplinas necess\u00e1rias para me tornar um bolsista, vi no projeto a oportunidade, inicialmente, de complementar minha renda me tornando bolsista dele. Mas com o passar do tempo me apaixonei por dar aulas e monitorias e hoje sou extremamente grato ao projeto por ter me dado a oportunidade de ter uma experi\u00eancia doc\u00eancia. Antes eu nunca sequer tinha considerado ir para a doc\u00eancia, mas ap\u00f3s o projeto GAMA, \u00e9 uma \u00e1rea que realmente considero. Dar aula \u00e9 uma experi\u00eancia incr\u00edvel e recomendo a todos experimentar uma vez. Al\u00e9m disso, atrav\u00e9s do projeto GAMA tive a oportunidade de fazer uma pesquisa acad\u00eamica que apresentei no SIIEPE (CEG) de 2019, cujo tema era “An\u00e1lise de dificuldades da Matem\u00e1tica B\u00e1sica utilizadas no c\u00e1lculo diferencial e integral: um estudo de caso”, onde tentei relacionar as dificuldades que os alunos tinham na matem\u00e1tica b\u00e1sica com as dificuldades no c\u00e1lculo. Essa pesquisa foi de grande valor pra mim, pois al\u00e9m das conclus\u00f5es que tive ao terminar ela, ela me ensinou muito a como organizar um artigo cient\u00edfico entre outros ensinamentos, j\u00e1 me preparando para futuros trabalhos e meu TCC. Em resumo, at\u00e9 agora, o projeto GAMA esteve presente na minha vida acad\u00eamica desde o come\u00e7o e acredito que ir\u00e1 at\u00e9 o final como bolsista. \u00c9 um projeto que realmente me fez crescer dentro da universidade como pessoa, como acad\u00eamico, e com muito conhecimento. Sou extremamente grato pela verdadeira fam\u00edlia que \u00e9 o projeto.<\/em><\/p>\nGustavo de Azevedo Ludtke<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Bolsista em 2019 e 2020<\/p>\n
22\/03\/2020<\/p>\n
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O projeto Gama foi fundamental para que eu conseguisse avan\u00e7ar na minha gradua\u00e7\u00e3o, quando conheci o projeto e participei das aulas de matem\u00e1tica b\u00e1sica eu estava enfrentando muita dificuldade com c\u00e1lculo, pois al\u00e9m de j\u00e1 fazerem alguns anos que eu havia me formado no antigo segundo grau, tive uma base matem\u00e1tica muito fraca, onde algumas opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas aprendi ou melhor compreendi gra\u00e7as a equipe do projeto Gama. Com aulas interessantes e respeitando o tempo de aprendizagem de cada um os monitores incans\u00e1veis explicavam as opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas de forma que eu passei a entender e n\u00e3o mais a decorar e isso foi um ganho que guardarei para vida estudantil e facilitou muito para fazer concursos. S\u00f3 tenho a agradecer ao projeto GAMA e espero que este projeto alcance muitos outros estudantes. Parab\u00e9ns a todos os envolvidos e idealizadores, por compreender e respeitar que os alunos de escola publica chegam na universidade com uma bagagem diferente daqueles que rec\u00e9m se formaram em escolas particulares.<\/em><\/p>\nCristiane Soares Meiatto<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Administra\u00e7\u00e3o<\/p>\n
21\/03\/2020<\/p>\n
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Agrade\u00e7o a oportunidade que temos de aprender mais e melhor atrav\u00e9s do projeto gama. Fazem de conte\u00fados assustadores e dif\u00edceis, uma forma de aprendizagem did\u00e1tica, paciente e produtiva. Vale a pena conferir, o ensino \u00e9 focado e observa-se prazer de dar aula em cada professor. <\/em><\/p>\nLet\u00edcia Soares de Soares<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Engenharia Civil<\/p>\n
21\/03\/2020<\/p>\n
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Me ajudou na compreens\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o dos conceitos matem\u00e1ticos, pois com o acompanhamento do monitor na resolu\u00e7\u00e3o dos exerc\u00edcios era poss\u00edvel entender de onde saia determinados resultados que por vezes os professores n\u00e3o entram em detalhes julgando que os alunos j\u00e1 saibam. Foi muito bom participar do GAMA, obrigada.<\/em><\/p>\nCassiane Borges de Souza<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Licenciatura em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
21\/03\/2020<\/p>\n
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Muito grato as aulas do projeto Gama me deram incr\u00edvel suporte nas mat\u00e9rias de c\u00e1lculo. E sobretudo tamb\u00e9m pelas aulas de matem\u00e1tica b\u00e1sica e de c\u00e1lculo zero das f\u00e9rias. Muito bom poder ter estado como aluno e ser ajudado por esse projeto da UFPEL muitas aulas de fun\u00e7\u00f5es s\u00f3 entendi no projeto. Obrigado a todos que fizeram ele acontecer.<\/em><\/p>\nMiqueias Lauz Steinle<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
21\/03\/2020<\/p>\n
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Equipe de professores e monitores realmente comprometidos em nos fazer entender uma ci\u00eancia, que para muitos, parece um dinossauro de grande e feio, mas com paci\u00eancia, empenho e dedica\u00e7\u00e3o, aqueles que realmente querem fazem a diferen\u00e7a, somando esfor\u00e7os, multiplicando saberes e dividindo conhecimentos conseguem obter \u00eaxito ensinado e aprendendo a pura matem\u00e1tica pra vida. Parab\u00e9ns, PROJETO GAMA.<\/em><\/p>\nPaulo Gustavo da Cunha Garcia J\u00fanior<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Conserva\u00e7\u00e3o e Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais M\u00f3veis<\/p>\n
21\/03\/2020<\/p>\n
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“\u00d3timo projeto da Universidade, \u00e9 de graaaaaande ajuda, mesmo.”<\/em><\/p>\nVict\u00f3ria Goulart<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Engenharia de Materiais<\/p>\n
19\/03\/2020<\/p>\n
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Eu poderia escrever algumas palavras sobre o quanto este PROJETO \u00e9 importante para os graduandos da UFPel, por\u00e9m os n\u00fameros alcan\u00e7ados por ele j\u00e1 mostram por si s\u00f3, sua import\u00e2ncia. Ent\u00e3o resolvi escrever sobre o que este projeto fez por mim. Quando ingressei na universidade, fazia 14 anos que estava fora da escola, logo vi que seria muito dif\u00edcil, por\u00e9m tive sorte que o coordenador do projeto era meu professor, por incentivo dele, comecei a procurar as monitorias, elas me ajudaram muito, os resultados come\u00e7aram a aparecer, eu perguntava para os monitores muita coisa que tinha vergonha de perguntar em aula, por achar minhas d\u00favidas muito bobas, pois elas nem eram do conte\u00fado de c\u00e1lculo, eram de matem\u00e1tica b\u00e1sica. Com a ajuda dos monitores tanto em matem\u00e1tica b\u00e1sica como nos exerc\u00edcios de c\u00e1lculo, passei a acompanhar a turma. O trabalho deste grupo me ajudou tanto que depois resolvi buscar uma vaga como monitor. J\u00e1 como monitor, aprendi muito mais , seja com a oportunidade de conhecer graduandos de diversos cursos, d\u00favidas diferentes, que nem sempre soube sanar na hora, mas pedia um tempo para em uma pr\u00f3xima oportunidade sanarmos, pois sempre ouvimos do coordenador \u201cdigam vou buscar ajuda pra sanar sua d\u00favida, mas n\u00e3o vou lhe explicar errado\u201d, sempre tivemos o suporte da equipe de professores que trabalham neste projeto.\u00a0 Pra culminar a minha passagem neste projeto, ministrei as aulas de refor\u00e7o, uma experi\u00eancia incr\u00edvel, onde temos a oportunidade de colocarmos em pratica os conhecimentos adquiridos, tamb\u00e9m assistimos as aulas de nossos colegas, aprendendo formas diferentes com eles, trocamos v\u00e1rias ideias com os participantes das aulas, al\u00e9m de recebermos \u00f3timas dicas e conselhos dos professores do projeto que acompanham as aulas. Portanto, s\u00f3 posso agradecer a todos que fazem parte deste projeto, voc\u00eas foram muito importantes, muito obrigado.<\/em><\/p>\nEnilson Rodrigues Nunes<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica<\/p>\n
Bolsista de 2016 \u00e0 2017 e de 2018 \u00e0 2019<\/p>\n
31\/12\/2019<\/p>\n
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Sou muito aben\u00e7oado e agradecido pela experi\u00eancia que tive em participar por tr\u00eas anos do Projeto Gama. Esta experi\u00eancia me possibilitou um crescimento tanto do ponto de vista pessoal, ao interagir com \u00f3timos professores, que estudaram muito e est\u00e3o onde um dia eu quero chegar, e monitores e tamb\u00e9m com \u00f3timos alunos, cada um com suas for\u00e7as e dificuldades, mas cuja dedica\u00e7\u00e3o e vontade de aprender sempre faz com que nos tornemos profissionais melhores. Do ponto de vista profissional, o que aprendi ao participar no Projeto foi al\u00e9m do que \u00e9 visto em sala de aula, e me deu uma base muito boa para seguir minha carreira acad\u00eamica, na pesquisa, e profissional, na qual a experi\u00eancia no Projeto foi fundamental para conseguir meu primeiro emprego.<\/em><\/p>\nJo\u00e3o In\u00e1cio Moreira Bezerra<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Bolsista de 2016 \u00e0 2018<\/p>\n
06\/09\/2019<\/p>\n
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Sempre tive muita dificuldade em matem\u00e1tica e quando entrei no meu curso foi um pesadelo ter que enfrentar c\u00e1lculo, ent\u00e3o deixei pra fazer mais tarde, e dessa vez procurei aux\u00edlio no Projeto GAMA diversas vezes, em monitorias e encontros, e me ajudou muito mesmo, eu enfrentei minhas dificuldades gra\u00e7as aos monitores do projeto, que ensinam muito bem, s\u00e3o pacientes e atenciosos. Tenho s\u00f3 a agradecer por ter a oportunidade de ter tido esse aux\u00edlio, depois de tantas monitorias agora estou aprovada com 8 no exame de c\u00e1lculo 1A. Que esse projeto continue ajudando tantos a superaram suas dificuldades nas exatas, obrigada a todos do Projeto GAMA, voc\u00eas s\u00e3o maravilhosos!<\/em><\/p>\nLaura Luz Nunes<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
16\/07\/2019<\/p>\n
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Queria agradecer ao GAMA pela ajuda, sem voc\u00eas n\u00e3o teria vencido minhas dificuldades e superado essa batalha pessoal. Se n\u00e3o fossem as aulas que assisti aos s\u00e1bados, e as monitorias que participei, certamente n\u00e3o teria conseguido vencer minhas dificuldades. S\u00f3 tenho que agradecer!!! Muito obrigado a todos do Projeto GAMA 🙏🏼<\/em><\/p>\nGiovani Bruno Eichholz Domingues<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Agronomia<\/p>\n
13\/07\/19<\/p>\n
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Agrade\u00e7o de todo meu cora\u00e7\u00e3o pelos ensinamentos e boa vontade do pessoal do GAMA, voc\u00eas s\u00e3o maravilhosos.<\/em><\/p>\nDaniela Pires F\u00e9lix<\/p>\n
Acad\u00eamica do curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/p>\n
13\/07\/19<\/p>\n
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Bom como falar do projeto gama. Uma das melhores se n\u00e3o a melhor experi\u00eancia que pude ter na faculdade!!! Qu\u00e3o gratificante \u00e9 saber que eu n\u00e3o sou o \u00fanico sofrendo com c\u00e1lculo \u00e1lgebra e afins muito al\u00e9m disso o qu\u00e3o gratificante \u00e9 23h da noite estar gastando neur\u00f4nio em uma quest\u00e3o sem conseguir fazer e ter um lugar onde tu manda uma foto e saber que algum monitor ou at\u00e9 mesmo um aluno est\u00e1 l\u00e1 para te ajudar. Quando eu entrei na faculdade sempre me falavam “bahh engenharia, vais sofre em c\u00e1lculo” e de fato teria sofrido muito lutando sozinho contra o c\u00e1lculo, mas junto com o gama eu tenho a capacidade de vencer ele!<\/em><\/p>\nLucas Viana Rodrigues<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia Eletr\u00f4nica<\/p>\n
12\/07\/2019<\/p>\n
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Gostaria de agradecer o suporte que tive nas monitorias de c\u00e1lculo, o pessoal do programa \u00e9 muito prestativo o que foi de grande ajuda pra mim que comecei mal o semestre e me recuperei sem ir pra exame. Obrigado pessoal!<\/em><\/p>\nUillian da Porciuncula Nunes<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia de Materiais<\/p>\n
09\/07\/2019<\/p>\n
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Sempre tive admira\u00e7\u00e3o pelas atividades que o projeto disponibilizava para comunidade acad\u00eamica da UFPEL. Ajudar aos alunos ingressantes a ter uma melhor chance de aprova\u00e7\u00e3o nas disciplinas de c\u00e1lculo, dar um apoio educacional mostrando aos mesmos que a oportunidade \u00e9 para todos. Por\u00e9m, antes de ingressar no projeto n\u00e3o tinha no\u00e7\u00e3o da amplitude de todas as suas atividades. O projeto GAMA faz muito mais que refor\u00e7ar o aprendizado em c\u00e1lculo, o projeto busca incluir os novos alunos, ajudando e escutando, mostrando que a universidade pode ser melhor e que todos tem a oportunidade de se formar e conquistar um sonho. <\/em>Ingressei como monitor e assim que surgiu uma oportunidade me disponibilizei a apresentar as aulas de refor\u00e7os em c\u00e1lculo, pois tinha facilidade de explicar. Essa oportunidade mudou minha percep\u00e7\u00e3o e me transformou. Iniciei na UFPEL no curso de Matem\u00e1tica Licenciatura, em seguida troquei de curso de Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o, e ao final do curso, quando entrei para fam\u00edlia GAMA me descobri um professor transformador. <\/em>Fazer parte dessa equipe, dessa fam\u00edlia, me trouxe grandes alegrias e muito aprendizado. Os conte\u00fados que estudei para as aulas e para as monitorias, que para muitos pode ser uma coisa muito b\u00e1sica, est\u00e1 me ajudando, e muito, na minha nova caminhada no mestrado. Agrade\u00e7o muito a toda a equipe GAMA, principalmente aos professores por me dar essa oportunidade transformadora. <\/em>Grande abra\u00e7o a todos, muito trabalho e sucesso. <\/em>“O projeto GAMA ainda vai ser refer\u00eancia nacional”!<\/em><\/p>\nGilmar Pereira da Cruz J\u00fanior<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Bolsista de 2018 \u00e0 2019<\/p>\n
01\/05\/2019<\/p>\n
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Tive a chance de participar do projeto em dois momentos da minha vida acad\u00eamica. Participei do Projeto T\u00f3picos em Matem\u00e1tica Elementar (TME) por dois anos durante minha gradua\u00e7\u00e3o. Nesse per\u00edodo tive experi\u00eancias que me geraram um grande aprendizado sobre conte\u00fados de c\u00e1lculo e \u00e1lgebra. Al\u00e9m disso, tive a oportunidade de exercer pelas primeiras vezes a pr\u00e1tica docente, ministrando aulas nos cursos preparat\u00f3rios para o c\u00e1lculo, que eram ofertados durante as f\u00e9rias de ver\u00e3o e inverno. Ao longo dessa experi\u00eancia como aluna, conheci muitos colegas e professores que me ajudaram a continuar meus estudos, mas principalmente, me motivaram a continuar no curso que escolhi, fortalecendo minha vontade de ser professora de matem\u00e1tica. Depois que me formei no curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica, tive a certeza de que gostaria de continuar na \u00e1rea acad\u00eamica. Ent\u00e3o terminei tamb\u00e9m o mestrado e tive a chance de trabalhar como professora substituta na UFPel. Recebi ent\u00e3o o convite para participar como professora colaboradora do projeto, agora n\u00e3o mais TME, mas sim Grupo de Apoio em Matem\u00e1tica (GAMA). Desde o in\u00edcio senti uma alegria imensa em poder voltar para esse grupo que possui tantos professores e alunos dedicados, organizados e que se esfor\u00e7am diariamente para manter o projeto ativo dentro da universidade. Novamente, percebi a import\u00e2ncia de cada monitor do GAMA ao longo do semestre. Esse projeto com certeza faz a diferen\u00e7a para os alunos que possuem dificuldades em matem\u00e1tica, pois pude observar que eles tem uma confian\u00e7a enorme nos monitores, e isso gera empatia e aprendizado entre todos. Com certeza participar desse projeto, como aluna e professora, me trouxe uma satisfa\u00e7\u00e3o imensa. Acredito que o projeto \u00e9 uma forma de levantar quest\u00f5es importantes sobre os rumos na educa\u00e7\u00e3o e sobre a pr\u00e1tica docente. Como aluna, o projeto TME me mostrou o que \u00e9 ter empatia pelos alunos e a import\u00e2ncia do compromisso com a educa\u00e7\u00e3o. E como professora, o GAMA me mostrou que h\u00e1 muitas pessoas capazes de transformar a educa\u00e7\u00e3o juntas, levando conhecimento para aqueles que n\u00e3o tiveram a chance de aprender de fato. Tudo isso me traz muita esperan\u00e7a. S\u00f3 tenho a agradecer pelas oportunidades, em especial ao coordenador C\u00edcero, que se manteve presente de corpo e alma ao longo de todo esse per\u00edodo do projeto, seja TME ou GAMA. Muito obrigada por toda a experi\u00eancia e aprendizado! Que esse projeto s\u00f3 cres\u00e7a!<\/em><\/p>\nBruna da Silva Leitzke<\/p>\n
Licenciada em Matem\u00e1tica e Mestre em Modelagem – UFPel<\/p>\n
Bolsista de 2011 a 2014 e professora colaboradora entre 2018 e 2019<\/p>\n
28\/02\/2019<\/p>\n
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Reprovei em uma cadeira de c\u00e1lculo e fiquei muito frustrado, achei que n\u00e3o ia ter jeito, n\u00e3o lembrava quase nada do ensino m\u00e9dio e n\u00e3o me sentia motivado a estudar. Fiz as aulas do projeto GAMA, me matriculei novamente na cadeira de c\u00e1lculo e fui aprovado, minha motiva\u00e7\u00e3o pra seguir em frente aumentou muito. Aprovei de primeira nas cadeiras seguintes que envolviam c\u00e1lculo, estat\u00edstica, \u00e1lgebra linear. Comecei a gostar da \u00e1rea e inclusive ajudar alguns colegas que estavam com dificuldades em c\u00e1lculo.<\/em><\/p>\nRafael Dias Lagemann<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
13\/11\/2018<\/p>\n
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Tive o privil\u00e9gio de ser bolsista do Projeto GAMA por 1 ano. Agrade\u00e7o muito ao professor C\u00edcero, pois ele que me avisou do edital de sele\u00e7\u00e3o para Bolsistas em 2017-1. Aprendi muito neste per\u00edodo, como por exemplo, adquirir did\u00e1tica (o que \u00e9 essencial para quem, assim como eu, cursa licenciatura) e ao mesmo tempo refor\u00e7ar os conte\u00fados de c\u00e1lculo. Com certeza o Projeto GAMA vem dando certo desde a sua cria\u00e7\u00e3o, oferecendo m\u00f3dulos de matem\u00e1tica b\u00e1sica, limites, derivadas, integrais, encontros de ALGA, “aul\u00f5es” de c\u00e1lculo 2 e 3, o curso preparat\u00f3rio para o c\u00e1lculo, as monitorias e agora tamb\u00e9m as v\u00eddeo-aulas que est\u00e3o sendo disponibilizadas no youtube. Como disse, esse 1 ano foi de grande valia para mim, ao mesmo tempo que os alunos puderam aprender comigo, tamb\u00e9m pude aprender com eles. Para quem cursa licenciatura em matem\u00e1tica, a passagem pelo Projeto Gama deveria ser obrigat\u00f3ria heheheh… Estou saindo para seguir pesquisando com uma bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, mas quem sabe, mais para o final da minha gradua\u00e7\u00e3o eu ainda retorne ao projeto! Deixo aqui um muito obrigado, a todos os professores participantes, bolsistas e tamb\u00e9m aos alunos que se inscreveram em algum m\u00f3dulo ministrado por mim.\u00a0<\/em><\/p>\nHenrique David Campelo<\/p>\n
Acad\u00eamico do Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica<\/p>\n
Bolsista de 2017 \u00e0 2018<\/p>\n
03\/08\/2018<\/p>\n
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Como \u00faltima atividade pelo GAMA, escrevo este depoimento sobre minha passagem pelo projeto. Nesse momento fico pensando em tudo que aprendi como bolsista e quantos amigos fiz. Entrei no projeto em junho de 2016, num final de semestre, logo comecei a ministrar as aulas de refor\u00e7o. No semestre seguinte passei a ser monitora de tr\u00eas turmas, uma experi\u00eancia completamente diferente das aulas. Teve dias que dei mais de 20 atendimentos, como aprendi c\u00e1lculo naquele semestre, pois para ajudar \u00e9 preciso aprender. Em 2017 praticamente fiquei em fun\u00e7\u00e3o das aulas de refor\u00e7o, cada aula era um aprendizado. Comecei a me deparar com d\u00favidas dos alunos, como preparar uma aula e como me comportar como professora em sala de aula. Todas as experi\u00eancias que passei no GAMA foi maravilhoso, mas acredito que para minha forma\u00e7\u00e3o como professora, as aulas de refor\u00e7o foram as que mais me ajudaram. Cada dica que recebi dos professores que acompanham as aulas foram aceitas e o meu melhoramento foi notado e elogiado. S\u00f3 tenho a agradecer ao projeto por tudo que aprendi com ele e pelo meu crescimento profissional. Ser cumprimentava pela alunos que passaram por alguma atividade e lhe dizer: ” muito obrigado por tudo, s\u00f3 passei porque voc\u00ea me ajudou” \u00e9 muito gratificante. \u00c9ramos mais que um grupo, \u00e9ramos um time, formados por amigos com o mesmo ideal, ajudar quem precisa. Deixo o projeto com uma vontade enorme de ficar. Mas com a certeza que o time que fica, s\u00e3o os melhores. Deixo aqui meu eterno agradecimento ao Professor C\u00edcero, que tanto insistiu para eu fazer a prova do projeto e por tudo que me ajudou. Estendo esse agradecimento a todos professores que me acompanharam e ajudaram nesse per\u00edodo com suas dicas preciosas. Aos meus colegas bolsistas com os quais compartilhei a maior parte do tempo, tanto na sala do GAMA, como nas aulas de refor\u00e7o, voc\u00eas tornaram as horas agrad\u00e1veis, obrigada pela ajuda quando necessitei e companheirismo nesses anos. <\/em>Que o projeto tenha vida longa e que possa ajudar muitos alunos ainda, como um dia me ajudou como aluna de c\u00e1lculo e depois como bolsista. Obrigada a todos. Um grande abra\u00e7o.<\/em><\/p>\nLiane Blank Schneider
\nLicenciada em Matem\u00e1tica – UFPel
\nBolsista de 2016 \u00e0 2018<\/p>\n
29\/03\/18<\/p>\n
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Gostaria de parabenizar esse projeto , gostei muito das aulas e acredito que v\u00e3o me ajudar muito na minha disciplina de c\u00e1lculo . A maioria vem de escolas publicas que infelizmente s\u00e3o muito limitadas no ensino dessas mat\u00e9rias mais b\u00e1sicas, e esse projeto \u00e9 fundamental para ajudar pessoas como eu. Com toda certeza irei continuar acompanhando os pr\u00f3ximos m\u00f3dulos de matem\u00e1tica. Por fim gostaria de elogiar o professor Henrique, ele conseguiu ser muito claro nas explica\u00e7\u00f5es durante as aula, uma did\u00e1tica muito boa. E n\u00e3o s\u00f3 ele \u00e9 claro , parab\u00e9ns a todos professores envolvidos. Obrigado.<\/em><\/p>\nGabriel da Costa Pinheiro<\/p>\n
Acad\u00eamico do Curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
23\/03\/2018<\/p>\n
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De antem\u00e3o quero dizer que eu tive o privil\u00e9gio de participar das aulas do GAMA (Grupo de Apoio a Matem\u00e1tica) em 2017\/2 onde a partir das aulas de matem\u00e1tica b\u00e1sica, bem como nos m\u00f3dulos de limites e derivadas e nos encontros de Calculo II que foram feitos eu pude sanar grande parte das d\u00favidas as quais eu possu\u00eda nos respectivos conte\u00fados tidos pelos monitores que cooperaram atrav\u00e9s da sua did\u00e1tica ministrada em sala de aula, com isso se cumpre com os requisitos apresentados pelos bolsistas na semana integrada, evento da UFPel onde os alunos que procuram as monitorias e as aulas que tem tanto de Calculo 1, 2 e 3 o rendimentos dos alunos e totalmente satisfat\u00f3rio chegando ao percentual de 70% de aproveitamento. Aconselho a todos os alunos, tanto os calouros, quanto os que j\u00e1 ingressaram dentro da universidade a buscarem ajuda nas monitorias, vale muito a pena e voc\u00ea aluno ganha muito com isso.” Que Deus guarde a vida de todos que fazem parte desse maravilhoso projeto.<\/em><\/p>\nWilliam L. Peixoto<\/p>\n
Acad\u00eamico do Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica<\/p>\n
Bolsista em 2019<\/p>\n
16\/03\/18<\/p>\n
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Tive o privil\u00e9gio de ser bolsista do Projeto Gama por mais de um ano e n\u00e3o me arrependo nem um pouco. Todo o apoio e incentivo que os professores d\u00e3o nas atividades e na organiza\u00e7\u00e3o s\u00e3o parte muito grande de eu ter permanecido tanto tempo no projeto. Encontrei pessoas muito especiais que sempre guardarei comigo! Mas n\u00e3o posso mentir que o que tamb\u00e9m pesava muito em minha escolha de estar no projeto era ver a ajuda que todo o Projeto realizava com alunos de diversas esferas na faculdade. Muitas hist\u00f3rias, muitos alunos que precisavam apenas de algu\u00e9m mais acess\u00edvel para compreender essa loucura que \u00e9 a matem\u00e1tica de n\u00edvel superior, mas que muitas vezes uma aula com professor n\u00e3o basta. \u00c9 necess\u00e1rio ter algu\u00e9m como eles, que passou (h\u00e1 pouco tempo) pelas mesmas d\u00favidas e mesmas dificuldades e que consiga esclarecer e ajudar nessa caminhada acad\u00eamica. Resumindo, s\u00f3 tenho elogios ao projeto e sempre o lembrarei com muito carinho!!!<\/em><\/p>\nMiguel Gut Seara<\/p>\n
Acad\u00eamico do curso de Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Bolsista de 2015 \u00e0 2016<\/p>\n
08\/02\/18<\/p>\n
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Falar sobre o trabalho do GAMA e o que ele significa na vida acad\u00eamica dos estudantes \u00e9 na verdade contar uma hist\u00f3ria que recome\u00e7a a cada semestre e no resultado das notas, o n\u00famero n\u00e3o consegue contar. As atividades propostas de alta qualidade pedag\u00f3gica trazem estudantes dedicados na realiza\u00e7\u00e3o das monitorias, impregnados do senso de responsabilidade, esperan\u00e7a, compromisso consigo e com o outro. Da mesma forma os professores s\u00e3o sobretudo incans\u00e1veis para ensinar, atentos \u00e0s avalia\u00e7\u00f5es no sentido de sempre melhorar o que for poss\u00edvel. Al\u00e9m de tudo isso, o que mais me encanta no GAMA \u00e9 o interesse genu\u00edno de seus integrantes na melhoria da qualidade de vida acad\u00eamica no ensino da Matem\u00e1tica, a sensibilidade, a humanidade, a empatia dos professores em rela\u00e7\u00e3o aos seus alunos. Como Assistente Social da PRAE, encontrei no GAMA um grande parceiro, com objetivos comuns, muitos alunos foram beneficiados com seu trabalho e muitos ainda ser\u00e3o. Agrade\u00e7o a oportunidade de contar sempre com o GAMA!<\/em><\/p>\nAm\u00e9lia Rodrigues Nonticuri<\/em><\/p>\nAssistente social da Pr\u00f3-reitoria de Assuntos Estudantis da UFPel<\/em><\/p>\n 27\/12\/17<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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Sou aluna da turma de Licenciatura em Matem\u00e1tica na modalidade EaD, e quero dizer que foi muito bom participar destas aulas, pois precisamos de alguns suportes al\u00e9m do nosso material, professores e tutores a dist\u00e2ncia. Por mais que saibamos tal conte\u00fado sempre temos alguma coisa nova para aprender, e eu posso afirmar que APRENDI um pouco mais com as aulas do GAMA, foram apenas tr\u00eas dias, mas tr\u00eas dias de sucesso em suas aulas, sei o qu\u00e3o dif\u00edcil \u00e9 mas seria bom se de alguma forma o Projeto GAMA se estendesse para o EaD, pois assim como os alunos presenciais sentem dificuldade, n\u00f3s tamb\u00e9m (digo pela minha turma), se conseguissem ir nos polos seria maravilhoso, mas se n\u00e3o for poss\u00edvel, ent\u00e3o organizar turma em finais de semana, e dias seguidos, assim diminui os dias de estadia em Pelotas ou Cap\u00e3o do Le\u00e3o. Quero agradecer tamb\u00e9m aos professores e monitores que me receberam t\u00e3o bem. Espero voltar mais vezes, e tamb\u00e9m eu e meus colegas esperamos a caravana de voc\u00eas aqui em Santana do Livramento.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/em><\/p>\nCaroline Teixeira da Silva <\/em><\/p>\nEstudante do Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica \u00e0 dist\u00e2ncia – CLMD<\/em><\/p>\n 21\/12\/17<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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“Um depoimento sobre a minha experi\u00eancia em ter participado do projeto T\u00f3picos de Matem\u00e1tica Elementar \u2013 TME, atual GAMA. O qu\u00ea poderia dizer? Somente agradecer por poder compartilhar a minha passagem pelo projeto. <\/em>Ter participado do TME, por quase dois anos, influenciou diretamente a minha vida, especialmente em rela\u00e7\u00e3o ao meu futuro profissional. Atrav\u00e9s dessa experi\u00eancia identifiquei em mim um perfil e um desejo que nunca tinha mensurado anteriormente, o da doc\u00eancia. <\/em>Era estudante do curso de Engenharia de Petr\u00f3leo, pensava em trabalhar embarcado, conhecer o mundo, conquistar minha estabilidade financeira rapidamente. Contudo, esses planos se dissolveram e mudaram para outros ap\u00f3s a minha entrada no TME. <\/em>Nunca tinha pensado em ser monitor, ao contr\u00e1rio, me sentia, de longe, despreparado para este tipo de atividade. Lembro ter tirado na minha primeira prova de c\u00e1lculo I um incr\u00edvel 3.5. Contudo com apoio do professor Yuri e vendo que a dificuldade estava mais em um bloqueio emocional (todo mundo diz que c\u00e1lculo \u00e9 imposs\u00edvel, ent\u00e3o j\u00e1 entrava na sala pensando assim), consegui superar as dificuldades e melhorar consideravelmente meu desempenho nas provas seguintes. <\/em>Posteriormente fiquei sabendo do projeto TME e descobrindo que o mesmo aceitava alunos de outros centros como monitores. Ent\u00e3o pensei: por que n\u00e3o me candidatar? Quem sabe n\u00e3o consigo compartilhar a minha experi\u00eancia de que as coisas n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o dif\u00edceis como dizem. Tive sorte e passei no processo de sele\u00e7\u00e3o. <\/em>Iniciei como monitor de c\u00e1lculo I. Trabalhei com diferentes professores e cursos, com monitorias vazias e, perto das provas, lotadas. Criei amigos (tanto colegas de monitoria, quanto alunos que buscavam monitoria). Foi uma experi\u00eancia fant\u00e1stica, que me fez me candidatar para mais um ano. No segundo ano trabalhei como monitor de c\u00e1lculo II com a tutoria da professora Camila. Novamente uma grande experi\u00eancia. <\/em>Ao longo destes dois anos, tive relatos de alunos que pude ajudar eles a entenderem os conte\u00fados e passarem nas disciplinas. O que me deixava extremamente realizado. Gostava intensamente das monitorias, eram 1, 2 horas de descontra\u00e7\u00e3o. Sentia-me muito bem em compartilhar o que eu sabia, e ficava muito feliz em saber que conseguia ajudar. Aos poucos, fui pensando: Por que n\u00e3o a doc\u00eancia? No meu segundo ano, o TME lan\u00e7ou o projeto de cursos sobre determinados t\u00f3picos das disciplinas e tive a chance dar uma das aulas do curso (Decomposi\u00e7\u00e3o de polin\u00f4mios) com a tutoria da professora Rejane. <\/em>Essa e outras experi\u00eancias proporcionadas pelo TME me fizeram trocar de rumo. Hoje estou na UNICAMP, fazendo doutorado, me qualificando para quem sabe um dia me tornar um docente universit\u00e1rio. Agrade\u00e7o muito aos professores do projeto e aos alunos que tive a chance de auxiliar, por terem me proporcionado essa experi\u00eancia e terem feito mudar o meu desejo de futuro profissional. <\/em>Desejo a voc\u00ea, que \u00e9 monitor, como eu fui, que tenhas excelentes experi\u00eancias e crescimento pessoal. E desejo a voc\u00ea, que busca aux\u00edlio, que tenhas sucesso na sua caminhada e nos seus estudos. <\/em>Muito sucesso ao GAMA!! <\/em>Muito obrigado. <\/em>Um grande abra\u00e7o.<\/em><\/p>\nProfessor Doutor Forlan Almeida<\/em><\/p>\nCentro de Engenharias da UFPel<\/p>\n
Ex-Bolsista do projeto<\/p>\n
30\/11\/17<\/p>\n
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Para mim, tanto na fun\u00e7\u00e3o de coordenadora de curso como \u00a0docente desta universidade, o projeto GAMA tem sido referencia no que se trata de projetos de ensino. Destaco dois pontos de vista para ressaltar sua import\u00e2ncia, o primeiro na vis\u00e3o de quem \u00e9 beneficiado pelo projeto, ou seja, quem necessita das monitorias e aulas de refor\u00e7o, pois este conta com uma equipe de profissionais mais do que qualificados, desde os professores colaboradores at\u00e9 os monitores atuantes, que al\u00e9m do profissionalismo disp\u00f5em da sensibilidade no trato e nos problemas que nossos alunos enfrentam, por vezes n\u00e3o apenas acad\u00eamicos. As atividades do projeto, promovidas por essa equipe, contribuem e muito na supera\u00e7\u00e3o das dificuldades nas disciplinas de C\u00e1lculo e \u00c1lgebra Linear, desde a dificuldade em matem\u00e1tica b\u00e1sica at\u00e9 a matem\u00e1tica em n\u00edvel superior. Fato este observado pelas an\u00e1lises de dados feitas pela equipe do projeto. O segundo \u00e9 do ponto de vista do aluno que exerce a atividade de monitoria, o qual se qualifica no exerc\u00edcio do ensino, aprendizagem e pesquisa. Todo o contato que tive com o projeto s\u00f3 intensifica no meu ponto de vista sua import\u00e2ncia, fato este tamb\u00e9m ressaltado pelos avaliadores durante a visita in loco da avalia\u00e7\u00e3o do Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica Noturno. Enfim, gostaria de parabenizar a equipe envolvida pelo excelente trabalho feito em benef\u00edcio dos nossos alunos.<\/em>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n Professora Doutora Andrea Morgado<\/em><\/p>\nDepartamento de Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica\/UFPel <\/em><\/p>\n29\/11\/17<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matem\u00e1tica foi criado em 2010 e, desde a sua cria\u00e7\u00e3o, contou com a participa\u00e7\u00e3o de milhares de estudantes de v\u00e1rios cursos e de […]<\/p>\n","protected":false},"author":437,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-29","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P6Slop-t","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/users\/437"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6123,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions\/6123"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetogama\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}