{"id":18,"date":"2016-07-19T04:09:22","date_gmt":"2016-07-19T07:09:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetocotas\/?page_id=18"},"modified":"2016-07-19T04:24:00","modified_gmt":"2016-07-19T07:24:00","slug":"o-projeto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/projetocotas\/o-projeto\/","title":{"rendered":"O PROJETO"},"content":{"rendered":"

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\"te-liga-nas-cotas\"<\/p>\n

O projeto de extens\u00e3o \u201cCotas: um di\u00e1logo afirmativo entre a universidade e a escola\u201d<\/strong> tem por objetivos divulgar as pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de Pelotas e regi\u00e3o, de forma a instrumentalizar os\/as estudantes para acessar tais pol\u00edticas. Visa tamb\u00e9m desenvolver a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o junto aos professores da rede p\u00fablica municipal e estadual relacionadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o antirracista e \u00e0s Leis 10.639\/03<\/strong> e 11.645\/08<\/strong> al\u00e9m de contribuir com o debate p\u00fablico em torno das a\u00e7\u00f5es afirmativas e pol\u00edticas de repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3ricas no Brasil.<\/p>\n

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Para dar conta desses objetivos, o projeto prev\u00ea o desenvolvimento de diferentes a\u00e7\u00f5es junto \u00e0s escolas parceiras, aos estudantes e professores\/as da rede p\u00fablica de Pelotas e regi\u00e3o e \u00e0s comunidades quilombolas e ind\u00edgenas. As a\u00e7\u00f5es ser\u00e3o planejadas e desenvolvidas por uma equipe de trabalho que envolve docentes e discentes da Universidade Federal de Pelotas, professores\/as da rede p\u00fablica e integrantes das entidades parceiras, tais como o Conselho de Participa\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Comunidade Negra de Pelotas, o N\u00facleo de Educadores e Educadoras Negros\/as, o Instituto M\u00e1rio Alves e a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Pelotas.<\/p>\n

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Principais Linhas de A\u00e7\u00e3o:<\/u><\/strong><\/p>\n

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  • A\u00e7\u00f5es voltadas aos estudantes do Ensino Fundamental:
    \nA\u00e7\u00f5es junto aos alunos\/as que cursam os anos finais do Ensino Fundamental, objetivando abordar tem\u00e1ticasvinculadas \u00e0s a\u00e7\u00f5es afirmativas e \u00e0 diversidade \u00e9tnico-racial, bem como divulgar informa\u00e7\u00f5es acerca da reserva de vagas para o ingresso nos institutos federais de educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica etecnol\u00f3gica (Institutos Federais), conforme prev\u00ea a Lei 12.711\/12.<\/li>\n<\/ul>\n

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    • A\u00e7\u00f5es voltadas aos estudantes do Ensino M\u00e9dio:
      \nSer\u00e3o realizadas atividades de forma\u00e7\u00e3o sobre tem\u00e1ticas vinculadas ao tema central do projeto: racismo, intoler\u00e2ncia religiosa (focando na quest\u00e3o do preconceito em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s religi\u00f5es de matriz africana), hist\u00f3ria, cultura e saberes ind\u00edgenas, direitos humanos, culturas juvenis, entre outras. Estas atividades ser\u00e3o desenvolvidas mensalmente nas escolas parceiras, a partir de diferentes metodologias e linguagens: proje\u00e7\u00e3o e\u00a0\"13668809_1076783569026133_7255768104946889026_o\"debate de filmes, interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, debates e oficinas. Nas turmas de Terceiro Ano das escolas parceiras, ser\u00e1 desenvolvido um trabalho de acompanhamento desde o in\u00edcio do ano, visando \u00e0 mobiliza\u00e7\u00e3o e instrumentaliza\u00e7\u00e3o para o ingresso no ensino superior. Este trabalho prev\u00ea a\u00e7\u00f5es de informa\u00e7\u00e3o sobre as diferentes possibilidades de ingresso (ENEM, reserva de vagas\/cotas, programas de financiamento p\u00fablico como o PROUNI) e de acompanhamento relativo \u00e0s etapas do ENEM: inscri\u00e7\u00e3o, solicita\u00e7\u00e3o de isen\u00e7\u00e3o da taxa de inscri\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00f5es sobre a estrutura da prova, cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de prepara\u00e7\u00e3o, etc.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

        \n
      • A\u00e7\u00f5es voltadas aos\/\u00e0s professores\/as, gestores\/as e servidores\/as das escolas:
        \nO projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o, discuss\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o dos\/as professores\/as, servidores\/as e gestores\/as que atuam nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da regi\u00e3o, especialmente nas escolas parceiras.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • A\u00e7\u00f5es direcionadas \u00e0s comunidades ind\u00edgenas e quilombolas:
          \nO projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es com representantes e integrantes de comunidades ind\u00edgenas e quilombolas e visitas \u00e0s comunidades.<\/li>\n<\/ul>\n

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