{"id":6653,"date":"2014-09-16T11:42:04","date_gmt":"2014-09-16T14:42:04","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/progep\/?page_id=6653"},"modified":"2026-02-20T17:35:25","modified_gmt":"2026-02-20T20:35:25","slug":"retribuicao-por-titulacao-de-docentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/progep\/retribuicao-por-titulacao-de-docentes\/","title":{"rendered":"Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o de Docentes"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/p>\n
Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o de Servidores(as) Docentes<\/strong><\/div>\n<\/div>\n
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Nesta p\u00e1gina confira como solicitar a Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o<\/strong>, que comp\u00f5em parte da carreira do Docente.<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n
O que \u00e9?<\/div>\n

A Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o (RT)<\/strong> \u00e9 uma gratifica\u00e7\u00e3o devida aos docentes da carreira do Magist\u00e9rio Superior em conformidade com a jornada de trabalho, classe, n\u00edvel e titula\u00e7\u00e3o comprovada, independentemente de cumprimento de interst\u00edcio.<\/p>\n

Os valores referentes \u00e0 RT n\u00e3o ser\u00e3o percebidos cumulativamente para diferentes titula\u00e7\u00f5es ou com quaisquer outras Retribui\u00e7\u00f5es por Titula\u00e7\u00e3o<\/strong>, adicionais ou gratifica\u00e7\u00f5es de mesma natureza.<\/p>\n

\n

Como fazer?<\/span><\/strong><\/p>\n

O processo de Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o<\/strong> dever\u00e1 ser formalizado no SEI<\/> por meio de processo do tipo\u00a0<strong>\u201cPessoal: Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o\u201d<\/strong>. O solicitante deve\u00a0preencher e assinar o documento\u00a0\u201cPROGEP Requerimento de Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o\u201d<\/strong>, anexando o\u00a0diploma<\/strong>\u00a0de titula\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Se o docente ainda n\u00e3o tiver o diploma, dever\u00e1 incluir outro documento provis\u00f3rio v\u00e1lido\u00a0 (ata de defesa, atestado ou certid\u00e3o,\u00a0desde que evidenciem o cumprimento de todas as exig\u00eancias pr\u00e9vias para a obten\u00e7\u00e3o da titula\u00e7\u00e3o, ou seja, homologa\u00e7\u00e3o e \u00a0realiza\u00e7\u00e3o das corre\u00e7\u00f5es recomendadas pela Comiss\u00e3o Examinadora, com diploma ou certid\u00e3o em fase de expedi\u00e7\u00e3o e registro<\/strong>, conforme estipulado pelo\u00a0Memorando-Circular n\u00ba 8\/2019\/PROGEP\/REITORIA.<\/a><\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, neste caso, tamb\u00e9m dever\u00e1 anexar o documento\u00a0\u201cPROGEP Termo de Anu\u00eancia de IQ e RT\u201d<\/strong>, onde estar\u00e1 firmando o compromisso de apresenta\u00e7\u00e3o do diploma\/certificado no prazo de 6 (seis) meses, sob pena de suspens\u00e3o do pagamento.<\/span><\/p>\n

Os diplomas emitidos por Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o no exterior somente ser\u00e3o aceitos quando forem reconhecidos por institui\u00e7\u00e3o nacional devidamente registrada.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Base de Conhecimento do SEI:<\/div>\u00a0Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o<\/a>\n
Fundamento Legal:<\/div>\nLei n\u00ba 15.141, de 2 de junho de 2025<\/strong><\/a>\nLei n\u00ba 12.772\/2012<\/a>\nResolu\u00e7\u00e3o CONSUN n\u00ba 64\/2021 (Progress\u00e3o\/Promo\u00e7\u00e3o) \u2013 Em vigor desde 01\/01\/2022<\/a>\nParecer n\u00ba 00673\/2019\/CONJUR-MEC\/CGU\/AGU<\/a>\nOf\u00edcio Circular SEI n\u00ba 2\/2019\/CGCAR ASSES\/CGCAR\/DESEN\/SGP\/SEDGG-ME<\/a>\n<\/div>\n
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D\u00favidas:<\/strong><\/span><\/p>\n

Favor encaminhar pelo\u00a0Sistema de Atendimento da UFPel<\/a>\u00a0escolhendo como \u201c\u00e1rea desejada\u201d a op\u00e7\u00e3o \u201cGest\u00e3o de Pessoas\/Desenvolvimento de Pessoal\u201d e para \u201ct\u00f3pico\u201d, a op\u00e7\u00e3o \u201cProgress\u00e3o\/Promo\u00e7\u00e3o Funcional \u2013 DOC\u201d.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o de Servidores(as) Docentes Nesta p\u00e1gina confira como solicitar a Retribui\u00e7\u00e3o por Titula\u00e7\u00e3o, que comp\u00f5em parte da carreira do Docente. O que \u00e9? 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