{"id":9166,"date":"2018-04-17T10:12:45","date_gmt":"2018-04-17T13:12:45","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/?p=9166"},"modified":"2018-05-07T15:11:19","modified_gmt":"2018-05-07T18:11:19","slug":"editais-de-bolsas-referentes-ao-programa-de-bolsas-academicas-pba-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/2018\/04\/17\/editais-de-bolsas-referentes-ao-programa-de-bolsas-academicas-pba-2018\/","title":{"rendered":"Editais de bolsas referentes ao Programa de Bolsas Acad\u00eamicas (PBA) 2018"},"content":{"rendered":"

A Pro-Reitoria de Extens\u00e3o e Cultura, de acordo com o edital 03\/2018<\/a>, disponibiliza os editais\u00a0que foram contemplado com bolsas no Programa de Bolsas Acad\u00eamicas (PBA) 2018.<\/p>\n

 <\/p>\n

Acesse os editais de todos os projetos listados abaixo.<\/a><\/strong><\/p>\n

A comunidade surda reinventando a arte do bal\u00e9<\/p>\n

A inclus\u00e3o digital em escolas p\u00fablicas<\/p>\n

A Filosofia e o Cinema Brasileiro \u2013 IX Ciclo de Cinema do Departamento de Filosofia da UFPel<\/p>\n

<\/p>\n

Acervo de Livros Did\u00e1ticos do LEH\/UFPel<\/p>\n

Acervo do Col\u00e9gio Pelotense – higieniza\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e pesquisa<\/p>\n

Acervo Multim\u00eddia de Arqueologia e Antropologia – AMAA<\/p>\n

Acompanhamento da inser\u00e7\u00e3o e desenvolvimento da cultura da pitaya como fonte de renda extra em propriedades agroecol\u00f3gicas da regi\u00e3o Sul do Rio Grande do Sul<\/p>\n

A\u00e7\u00f5es de saneamento aplicadas a comunidades carentes e isoladas de Pelotas<\/p>\n

A\u00e7\u00f5es Multidisciplinares com Arte e Engenharia Digital<\/p>\n

Ag\u00eancia de Not\u00edcias Experimental Em Pauta UFPEL<\/p>\n

AN\u00c1LISE DE SOLOS, PLANTAS E RES\u00cdDUOS ORG\u00c2NICOS<\/p>\n

Aprender\/ensinar sa\u00fade brincando<\/p>\n

Aproveitamento de res\u00edduos s\u00f3lidos de madeira para produ\u00e7\u00e3o de artefatos<\/p>\n

Arquitetura e Urbanismo em um contexto de precariedade econ\u00f4mica e social: confrontando o modelo<\/p>\n

Arquivo da justi\u00e7a do trabalho<\/p>\n

Arte na Escola – Polo UFPel<\/p>\n

ARTEIROS DO COTIDIANO<\/p>\n

Assessoria t\u00e9cnica em enfermidades parasit\u00e1rias, em propriedades rurais no Rio Grande do Sul<\/p>\n

Aten\u00e7\u00e3o Nutricional a usu\u00e1rios do Centro de Atendimento ao Autista, dr Danilo Rolim de Moura, Pelotas-RS<\/p>\n

Aten\u00e7\u00e3o Odontol\u00f3gica Materno-Infantil<\/p>\n

Atendimento Diet\u00e9tico \u00e0 N\u00edvel Ambulatorial<\/p>\n

ATUA\u00c7\u00c3O DA FACULDADE DE NUTRI\u00c7\u00c3O NO CENTRO DE DIABETES E HIPERTENS\u00c3O DA FACULDADE DE MEDICINA DA UFPEL<\/p>\n

BAILAR: N\u00facleo de Dan\u00e7a na Maturidade<\/p>\n

BOCA BOCA SAUD\u00c1VEL<\/p>\n

Bovinocultura leiteira: Fungos e Micotoxinas em leite cru refrigerado e com mastite<\/p>\n

Brincando de faz-de- conta: a explora\u00e7\u00e3o do l\u00fadico nas series iniciais<\/p>\n

Caminhos de dan\u00e7a na rua<\/p>\n

Capacita\u00e7\u00e3o em hidrologia de bacias hidrogr\u00e1ficas: monitoramento, an\u00e1lise, modelagem e tomada de decis\u00e3o<\/p>\n

Centro de Diagn\u00f3stico das Doen\u00e7as da Boca<\/p>\n

Centro de Estudos, Tratamento e Acompanhamento de Traumatismos em Dentes Permanentes \u2013 CETAT<\/p>\n

Cine UFPel em rede – curadoria criativa<\/p>\n

Cine UFPel para escolas e asilos<\/p>\n

ClinPet – Grupo de Pesquisa, Ensino e Extens\u00e3o em Cl\u00ednica de Pequenos Animais<\/p>\n

Contextos de Atua\u00e7\u00e3o do Artista<\/p>\n

Conversando com a comunidade sobre doa\u00e7\u00e3o de \u00f3rg\u00e3os e tecidos<\/p>\n

Crescendo com um Sorriso e Sa\u00fade e Alegria na Sala de Espera<\/p>\n

Descobrindo a ci\u00eancia na escola: intercomunica\u00e7\u00e3o de saberes entre universidade e comunidade<\/p>\n

Descobrindo a Geomorfologia e Hidrogeografia do munic\u00edpio de Pelotas\/RS: Conhecer, sensibilizar, preservar<\/p>\n

Desenho de Figura Humana: interven\u00e7\u00f5es, mostras e a\u00e7\u00f5es<\/p>\n

Designeria – Empresa J\u00fanior de Design<\/p>\n

Diagn\u00f3stico parasitol\u00f3gico em animais de companhia na regi\u00e3o de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil<\/p>\n

Di\u00e1logos e viv\u00eancias em qu\u00edmica de alimentos<\/p>\n

DIZ A\u00cd! CONVERSANDO SOBRE RA\u00c7A, G\u00caNERO E SEXUALIDADE<\/p>\n

Documenta\u00e7\u00e3o, Restaura\u00e7\u00e3o e Exposi\u00e7\u00e3o da Obra Senhoras Tomando Ch\u00e1 da Pinacoteca Matteo Tonietti, Rio Grande, RS<\/p>\n

Elabora\u00e7\u00e3o participativa do atlas geogr\u00e1fico escolar de Arroio do Padre-RS<\/p>\n

Encontros sobre o Poder Escolar: forma\u00e7\u00e3o continuada de profissionais de educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Ensino da pr\u00e1tica sustent\u00e1vel de vermicompostagem no tratamento de res\u00edduos s\u00f3lidos org\u00e2nicos em escolas de ensino fundamental<\/p>\n

ENTRE \u00c1GUAS E ROCHAS diagn\u00f3stico ambiental das quedas de \u00e1gua do munic\u00edpio de Pelotas (RS) com \u00eanfase na geoconserva\u00e7\u00e3o<\/p>\n

ERA UMA VEZ<\/p>\n

ERICA (Exercise Research in Cancer)<\/p>\n

ESCLEROSE M\u00daLTIPLA EM A\u00c7\u00c3O<\/p>\n

Estat\u00edstica: da Academia \u00e0 Pra\u00e7a<\/p>\n

Etnodesenvolvimento e Direitos Culturais em Comunidades Quilombolas e Ind\u00edgenas<\/p>\n

Exposi\u00e7\u00e3o Mem\u00f3ria dos Protestos no Brasil (2013-2016)<\/p>\n

ExpPC Explorando o Pensamento Computacional para a Qualifica\u00e7\u00e3o do Ensino Fundamental<\/p>\n

F\u00c1BRICA DE IDEIAS<\/p>\n

Festival de V\u00eddeo Estudantil<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o de Jovens Comunicadores Comunit\u00e1rios<\/p>\n

FORMA\u00c7\u00c3O NA ESCOLA: organiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico<\/p>\n

Futebol – Alto Rendimento<\/p>\n

Galeria A SALA: arte para todos os p\u00fablicos<\/p>\n

Geotecnologias na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/p>\n

GIN\u00c1STICA ART\u00cdSTICA PARA TODOS<\/p>\n

Grupo de Estudos e Trabalhos em Ensino de Ci\u00eancias – GETEC<\/p>\n

GRUPO DE EXTENS\u00c3O E PESQUISA SOBRE COM\u00c9RCIO JUSTO<\/p>\n

Guia fotogr\u00e1fico para identifica\u00e7\u00e3o de plantas de propriedades leiteiras transi\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica do extremo sul do Rio Grande do Sul<\/p>\n

Hortas Urbanas: Um projeto de sustentabilidade urbana para comunidade pelotense<\/p>\n

Inclus\u00e3o Digital e Promo\u00e7\u00e3o dos Direitos Sociais – Utiliza\u00e7\u00e3o da WebR\u00e1dio e WebTV para criar um ambiente interativo entre universidade e sociedade<\/p>\n

(IN) C\u00d4MODO Mostra de Arte Contempor\u00e2nea<\/p>\n

Inicia\u00e7\u00e3o ao Handebol Escolar na UFPel<\/p>\n

Interven\u00e7\u00f5es e Registros do Urbanismo Contempor\u00e2neo: Revista Pixo<\/p>\n

Laborato\u0301rio Aberto de Conservac\u0327a\u0303o e Restaurac\u0327a\u0303o de Pinturas<\/p>\n

LABORAT\u00d3RIO DE ENSINO DE HIST\u00d3RIA<\/p>\n

Laborat\u00f3rio de Estudos Agr\u00e1rios e Ambientais<\/p>\n

Laborat\u00f3rio Multilinguagens<\/p>\n

LADOPAR: Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o<\/p>\n

Liga em Atendimento Pr\u00e9-Hospitalar<\/p>\n

Media\u00e7\u00e3o de conhecimentos qu\u00edmicos entre universidade e comunidades \u2013 TRANSFERE<\/p>\n

Monitoramento da qualidade da \u00e1gua em propriedades leiteiras na regi\u00e3o sul do Estado do Rio Grande do Sul<\/p>\n

Mostra de Filmes etnogr\u00e1ficos – olhar, escutar e sentir a sabedoria amer\u00edndia<\/p>\n

MURAL G Biotec<\/p>\n

Museu Anat\u00f4mico Itinerante: anatomia humana e educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade em di\u00e1logos escolares e cient\u00edficos<\/p>\n

MUSEU DAS COISAS BANAIS: objetos, pessoas, hist\u00f3rias<\/p>\n

Museu Morro-Redondense espa\u00e7o de mem\u00f3rias e identidades<\/p>\n

MUSICANDO: INICIA\u00c7\u00c3O MUSICAL ATRAV\u00c9S DA PR\u00c1TICA COLETIVA DE INSTRUMENTOS<\/p>\n

Narrativas Do Passo Dos Negros: Exerc\u00edcio De Etnografia Coletiva Para Antrop\u00f3logos \/ As Em Forma\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Narrativas latino-americanas. Explorando as rela\u00e7\u00f5es entre Arquitetura, Urbanismo, Literatura e Audiovisual<\/p>\n

N\u00f3s Nosotros – Antropofonias e Charlas<\/p>\n

Novembro Azul Canino<\/p>\n

N\u00facleo de Atividades para a 3\u00aa Idade – NATI<\/p>\n

N\u00facleo de documenta\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica da UFPel<\/p>\n

N\u00facleo de Folclore da UFPel \u2013 NUFOLK<\/p>\n

N\u00facleo de M\u00fasica Popular<\/p>\n

O Museu para Todos: Acessibilidade para p\u00fablicos diversos no Museu do Doce da UFPel<\/p>\n

O para-formal na fronteira Brasil-Uruguay: controv\u00e9rsias e media\u00e7\u00f5es no espa\u00e7o p\u00fablico<\/p>\n

OFICINAS de Ensino\/aprendizagem de Representa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica e Digital<\/p>\n

Oficinas de Turismo e Educa\u00e7\u00e3o para o Patrim\u00f4nio<\/p>\n

Oficinas Multilinguagens<\/p>\n

OI FILANTROPIA \u2013 Odontologia e Institui\u00e7\u00f5es Filantr\u00f3picas<\/p>\n

\u00d3PERA na ESCOLA<\/p>\n

ORIENTA\u00c7\u00c3O A AGRICULTORES QUANTO A CORRE\u00c7\u00c3O DA ACIDEZ DO SOLO E ADUBA\u00c7\u00c3O DAS CULTURAS NA REGI\u00c3O SUL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL<\/p>\n

PATAF\u00cdSICA Mediadores do Imagin\u00e1rio<\/p>\n

Pet Terapia: Animais como auxiliares na reabilita\u00e7\u00e3o de pessoas com necessidades especiais<\/p>\n

PHOTOGRAPHEIN VAI \u00c0 ESCOLA<\/p>\n

PLANTA DE PANIFICA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

Populariza\u00e7\u00e3o das Ci\u00eancias Forenses: da Universidade \u00e0 Escola<\/p>\n

Preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Culturas Atrav\u00e9s da Qu\u00edmica do Ensino M\u00e9dio e o Ensino de Qu\u00edmica Atrav\u00e9s do Patrim\u00f4nio<\/p>\n

Produ\u00e7\u00e3o de V\u00eddeo Estudantil<\/p>\n

PROGRAMA DE ATIVIDADE F\u00cdSICA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS<\/p>\n

Programa de Desenvolvimento da Bovinocultura de Leite da Metade Sul do Rio Grande do Sul – Competitividade e Sustentabilidade da Pecu\u00e1ria Leiteira Familiar<\/p>\n

Projetando Lugares com Idosos: Rumo \u00e0s Comunidades Amigas do envelhecimento<\/p>\n

Projeto Regional de desenvolvimento da bovinocultura leiteira do Rio Grande do Sul – Boas pr\u00e1ticas agropecu\u00e1rias<\/p>\n

Promo\u00e7\u00e3o de Sa\u00fade e Qualidade de Vida para Mulheres na Terceira<\/p>\n

PROMOVENDO EDUCA\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDE – DA LAVAGEM DAS M\u00c3OS \u00c0 PREVEN\u00c7\u00c3O DE DOEN\u00c7AS TRANSMISS\u00cdVEIS<\/p>\n

Promovendo H\u00e1bitos Saud\u00e1veis na Escola<\/p>\n

PRO-CRESCER: Programa de acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor de prematuros<\/p>\n

Qualifica\u00e7\u00e3o do Setor de Secagem da Madeira do Rio Grande do Sul<\/p>\n

QUEM LUTA N\u00c3O BRIGA<\/p>\n

Reabilita\u00e7\u00e3o de Dentes Tratados endodonticamente – PRODENTE<\/p>\n

Resid\u00eancias art\u00edsticas<\/p>\n

Revista Brasileira de Engenharia e Sustentabilidade<\/p>\n

Revista Ci\u00eancia da Madeira<\/p>\n

Revitaliza\u00e7\u00e3o do Museu Gruppelli<\/p>\n

Salve o seu Dente<\/p>\n

SA\u00daDE MENTAL NA ATEN\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: UMA CL\u00cdNICA AMPLIADA EM SA\u00daDE COLETIVA<\/p>\n

Servi\u00e7o Central de Radiologia<\/p>\n

Servi\u00e7o de Psicologia da Inf\u00e2ncia e da Adolesc\u00eancia<\/p>\n

Site TRANSFERE: divulgando a Qu\u00edmica<\/p>\n

SOS Sa\u00fade Coletiva \u2013 Servi\u00e7os Odontol\u00f3gicos e Sa\u00fade Coletiva<\/p>\n

Teatro do Oprimido na Comunidade<\/p>\n

T\u00e9cnicas B\u00e1sicas de Aquarela<\/p>\n

Tem\u00e1tica Ind\u00edgena: diversidade de saberes<\/p>\n

Terra de Santo: Patrimonializa\u00e7\u00e3o De Terreiro Em Pelotas<\/p>\n

Terr\u00e1rio sustent\u00e1vel, microclima e arte em vidro: uma perspectiva de ensino e alternativa para gera\u00e7\u00e3o de renda<\/p>\n

Trabalho com as Habilidades de Leitura, Escrita e Interpreta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

TV UFPEL EM PAUTA<\/p>\n

Um Museu acolhedor: visitas mediadas no Museu do Doce<\/p>\n

Um olhar sobre o cuidador familiar: quem cuida merece ser cuidado<\/p>\n

Uso da rede municipal de ensino para divulga\u00e7\u00e3o da doen\u00e7a dioctofimatose (verme gigante do rim) na cidade de Pelotas RS<\/p>\n

V Desafio MURAL G Biotec<\/p>\n

Valoriza\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o dos doces tradicionais de Pelotas<\/p>\n

Vida de Inseto<\/p>\n

Visitas Monitoradas pelos Pr\u00e9dios da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)<\/p>\n

VIV\u00caNCIAS TEATRAIS EM ESCOLAS<\/p>\n

WebSa\u00fade – Programa de extens\u00e3o tecnol\u00f3gica empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o em sa\u00fade<\/p>\n

Zoonoses Parasit\u00e1rias nas Escolas: O Papel do M\u00e9dico Veterin\u00e1rio como Multiplicador de Conhecimentos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Pro-Reitoria de Extens\u00e3o e Cultura, de acordo com o edital 03\/2018, disponibiliza os editais\u00a0que foram contemplado com bolsas no Programa de Bolsas Acad\u00eamicas (PBA) 2018.   Acesse os editais de todos os projetos listados abaixo. A comunidade surda reinventando a arte do bal\u00e9 A inclus\u00e3o digital em escolas p\u00fablicas A Filosofia e o Cinema […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":7227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[44810,4],"tags":[],"class_list":["post-9166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/files\/2017\/06\/extens\u00e3o.png","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p70d9s-2nQ","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9166"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9270,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9166\/revisions\/9270"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}