{"id":12531,"date":"2019-09-16T17:17:16","date_gmt":"2019-09-16T20:17:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/?page_id=12531"},"modified":"2022-03-10T16:24:06","modified_gmt":"2022-03-10T19:24:06","slug":"curricularizacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prec\/curricularizacao\/","title":{"rendered":"Integraliza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O Guia de Integraliza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o nos Curr\u00edculos de Gradua\u00e7\u00e3o da UFPel \u00e9 o resultado aplicado do trabalho da Comiss\u00e3o de Curriculariza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFPel durante os anos de 2017 e 2018.<\/p>\n

O Guia objetiva orientar o coordenador do curso de gradua\u00e7\u00e3o, os membros do N\u00facleo Docente Estruturante e os membros do Colegiado sobre os procedimentos para formalizar a carga hor\u00e1ria em extens\u00e3o no Projeto Pedag\u00f3gico do Curso e evidenciar o seu registro no hist\u00f3rico do aluno.<\/p>\n

O Guia conceitua a extens\u00e3o universit\u00e1ria no Brasil (cap\u00edtulo 2), subsidia o leitor com a Fundamenta\u00e7\u00e3o Legal (cap\u00edtulo 3), fornece o hist\u00f3rico do processo na UFPel (cap\u00edtulo 4), orienta sobre como utilizar as duas formas de curriculariza\u00e7\u00e3o previstas na Resolu\u00e7\u00e3o do COCEPE 42\/2018 (cap\u00edtulo 5), esclarece as possibilidades de uso de cada uma destas formas de curriculariza\u00e7\u00e3o e detalha o fluxo de implanta\u00e7\u00e3o da curriculariza\u00e7\u00e3o na forma carga hor\u00e1ria pr\u00e1tica de disciplina e na forma atividades curriculares em extens\u00e3o, indica como especificar a curriculariza\u00e7\u00e3o no Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (cap\u00edtulo 6), esclarece o conceito e os procedimentos de registro das atividades extensionistas no Sistema de Projetos Unificados\/ Cobalto (cap\u00edtulo 7). Por fim, as resolu\u00e7\u00f5es que fundamentaram este Guia encontram-se referenciadas pelos links de acesso (cap\u00edtulo 8).<\/p>\n

Neste documento as possibilidades para fazer do processo de curriculariza\u00e7\u00e3o uma trajet\u00f3ria criativa e particularizada em cada curso s\u00f3 est\u00e3o parcialmente contempladas. Conforme os cursos forem encontrando novas solu\u00e7\u00f5es, inclusive para quest\u00f5es que ser\u00e3o identificadas na pr\u00e1tica, este texto poder\u00e1 vir a mudar, incorporando o resultado dos estudos e do exerc\u00edcio dos projetos na realidade. Assim, este Guia n\u00e3o \u00e9 o final de um trabalho e, sim, o registro de um in\u00edcio de estudo aplicado.<\/p>\n

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Links relacionados:<\/strong><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 06, de 03 de mar\u00e7o de 2016, que disp\u00f5e sobre o Regulamento da curriculariza\u00e7\u00e3o das atividades de extens\u00e3o em cursos de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas \u2013 UFPEL, e d\u00e1 outras provid\u00eancias.<\/a><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 42, de 18 de dezembro de 2018, que altera a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 06 de 03 de mar\u00e7o de 2016 e, assim, disp\u00f5e sobre o Regulamento da curriculariza\u00e7\u00e3o das atividades de extens\u00e3o nos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas \u2013 UFPel e d\u00e1 outras provid\u00eancias.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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