{"id":8373,"date":"2019-07-16T11:36:18","date_gmt":"2019-07-16T14:36:18","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/?page_id=8373"},"modified":"2019-07-16T11:37:29","modified_gmt":"2019-07-16T14:37:29","slug":"politica-pedagogica-de-permanencia-ppp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/programa-de-acompanhamento-pedagogico\/politica-pedagogica-de-permanencia-ppp\/","title":{"rendered":"Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica de Perman\u00eancia (PPP)"},"content":{"rendered":"

A Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica de Perman\u00eancia<\/strong> da PRAE visa a qualifica\u00e7\u00e3o dos estudantes da UFPEL, instituindo objetivos, propondo estrat\u00e9gias e a\u00e7\u00f5es para o enfrentamento dos diferentes desafios de aprendizagem trazidos pelos acad\u00eamicos. Essa pol\u00edtica cria condi\u00e7\u00f5es para que o estudante se alimente, se desloque, tenha moradia, al\u00e9m de todo o suporte necess\u00e1rio nas \u00e1reas afetivas, pedag\u00f3gica e psicossocial que facilitam a inser\u00e7\u00e3o na vida universit\u00e1ria e o bom rendimento acad\u00eamico, evitando a reten\u00e7\u00e3o e a evas\u00e3o. Esta pol\u00edtica <\/span>f<\/span>undamenta-se numa concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o inclusiva que respeita e acolhe a diversidade, criando estrat\u00e9gias para o apoio e a participa\u00e7\u00e3o de todos os envolvidos no processo educativo. Para al\u00e9m de uma educa\u00e7\u00e3o que somente reproduz e transmite, nosso intuito \u00e9 inovar e criar estrat\u00e9gias de reinven\u00e7\u00e3o para uma forma\u00e7\u00e3o qualificada em sintonia com a cultura local e da sociedade em geral.<\/span><\/p>\n

Neste sentido, a assist\u00eancia pedag\u00f3gica na PRAE considera o fen\u00f4meno educativo, muito mais do que a transmiss\u00e3o de conhecimentos e perpetua\u00e7\u00e3o da cultura passivamente. Apostamos na reconstru\u00e7\u00e3o de possibilidades frente aos desafios destes novos tempos.\u00a0<\/span><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o que prima e implementa a concep\u00e7\u00e3o filos\u00f3fico-pedag\u00f3gica inclusiva, cria estrat\u00e9gias para que aconte\u00e7a o respeito e o acolhimento \u00e0 diversidade, em todos os seus aspectos. Sendo assim, a Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica de Perman\u00eancia da PRAE\/UFPel, trabalha como\u00a0 elemento mediador entre o sujeito aprendente e seu entorno, cujo intuito visa contribuir para a supera\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es psicossociais vigentes.<\/span><\/p>\n

A quem se destina? Aos estudantes com dificuldades no aproveitamento acad\u00eamico, com rendimento inferior \u00e0 70%, aqueles e aquelas que est\u00e3o ficando retidos nas disciplinas ou em via de evadir-se.<\/span><\/p>\n

Quais crit\u00e9rios para a manuten\u00e7\u00e3o dos benef\u00edcios?<\/b><\/p>\n

    \n
  1. a presen\u00e7a nas aulas;<\/span><\/li>\n
  2. frequ\u00eancia nas aulas (n\u00e3o reprovar por infrequ\u00eancia);<\/span><\/li>\n
  3. n\u00e3o ter trancamento de disciplinas (manter o tempo limite como bolsista PRAE – tempo do curso).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    O que se indica?<\/b><\/p>\n

      \n
    1. matr\u00edcula em todas as disciplinas ofertadas no semestre, a fim de manter-se como aluno regular;<\/span><\/li>\n
    2. melhora no desempenho acad\u00eamico. Esta medida prev\u00ea o crescimento das notas de todas as disciplinas do semestre.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      ALERTA!\u00a0<\/b>Quem est\u00e1 com prazo esgotado ou por via de esgotar-se e ainda tem cadeiras que faltam cursar, <\/span>ser\u00e1 necess\u00e1rio<\/b> um novo acordo com a PRAE, atrav\u00e9s da apresenta\u00e7\u00e3o de um plano de estudos com previs\u00e3o de disciplinas a cursar no semestre seguinte.<\/span><\/p>\n

      Este procedimento ser\u00e1 obrigat\u00f3rio, semestre a semestre, at\u00e9 a conclus\u00e3o do curso.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      A Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica de Perman\u00eancia da PRAE visa a qualifica\u00e7\u00e3o dos estudantes da UFPEL, instituindo objetivos, propondo estrat\u00e9gias e a\u00e7\u00f5es para o enfrentamento dos diferentes desafios de aprendizagem trazidos pelos acad\u00eamicos. Essa pol\u00edtica cria condi\u00e7\u00f5es para que o estudante se alimente, se desloque, tenha moradia, al\u00e9m de todo o suporte necess\u00e1rio nas \u00e1reas afetivas, pedag\u00f3gica … <\/p>\n

      Continue lendo “Pol\u00edtica Pedag\u00f3gica de Perman\u00eancia (PPP)”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":229,"featured_media":0,"parent":7958,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8373","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/users\/229"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8373"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8373\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8382,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8373\/revisions\/8382"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/prae\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}