{"id":6070,"date":"2021-02-07T02:42:38","date_gmt":"2021-02-07T05:42:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/?p=6070"},"modified":"2021-02-07T02:42:38","modified_gmt":"2021-02-07T05:42:38","slug":"disciplinas-ppgsociologia-ufpel-semestre-01-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/2021\/02\/07\/disciplinas-ppgsociologia-ufpel-semestre-01-2021\/","title":{"rendered":"Disciplinas PPGSociologia\/UFPel \u2013 Semestre 01\/2021*"},"content":{"rendered":"

Disciplinas ofertadas no primeiro\u00a0semestre\u00a0de 2021 pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Sociologia da Universidade\u00a0Federal de Pelotas:<\/p>\n

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DISCIPLINAS OBRIGAT\u00d3RIAS\u00a0\u2013\u00a0\u00a0(Ofertadas apenas para alunos regulares do<\/u><\/strong>\u00a0PPGSociologia \u2013 TURMA 2021)<\/u><\/strong><\/p>\n

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Teoria Sociol\u00f3gica I\u00a0\u2013 (Obrigat\u00f3ria, 4crs).\u00a0\u00a0Prof. Attila Barbosa. Ter\u00e7a-feira 16hs. In\u00edcio: 06\/04\/2021.<\/strong><\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:<\/u><\/strong>\u00a0 A disciplina compreende aulas s\u00edncronas (formato de web confer\u00eancia) de at\u00e9 2hs, e demais atividades\/exerc\u00edcios complementares (atividades ass\u00edncronas) no E-aula. A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita com base em duas provas escritas. A primeira avalia\u00e7\u00e3o correspondente ao conte\u00fado das Unidades I, II e III e a segunda avalia\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado das Unidades IV unidade e Unidade VII, conforme plano de ensino.<\/p>\n

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Metodologia\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>(Obrigat\u00f3ria, 4crs). Prof. William H. G. Soto. Quarta-feira 14hs. In\u00edcio: 07\/04\/2021.<\/strong><\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:<\/u><\/strong>\u00a0A disciplina compreende aulas s\u00edncronas (formato de web confer\u00eancia) de at\u00e9 2hs, e demais atividades\/exerc\u00edcios complementares (atividades ass\u00edncronas) no E-aula.<\/p>\n

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Teoria Sociol\u00f3gica Avan\u00e7ada \u2013 (Obrigat\u00f3ria APENAS PARA ALUNOS DO DOUTORADO, 4crs). Prof. Pedro Robertt e Prof. Marcus Spolle. Quinta-feira 16hs. In\u00edcio: 01\/04\/2021.<\/strong><\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o<\/u><\/strong>:<\/strong>\u00a0A disciplina compreende aulas s\u00edncronas (formato de web confer\u00eancia) de at\u00e9 2hs, e demais atividades\/exerc\u00edcios complementares (atividades ass\u00edncronas) no E-aula. Ser\u00e3o utilizados v\u00eddeos, \u00e1udios e f\u00f3runs de discuss\u00e3o al\u00e9m de outras possibilidades oferecidas pela plataforma. A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 resultado da participa\u00e7\u00e3o do\/da estudante nas atividades desenvolvidas no E-aula; e da entrega de um trabalho final de reflex\u00e3o individual, sobre os conte\u00fados propostos na disciplina, entregues ao finalizar a disciplina.<\/p>\n

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DISCIPLINAS OPTATIVAS\u00a0\u2013\u00a0\u00a0(Ofertadas para alunos regulares e especiais*)<\/u><\/strong><\/p>\n

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Epistemologia da Ci\u00eancia e das Ci\u00eancias Sociais (0568174) \u2013\u00a0<\/strong>(Optativa, 4crs). Prof. Leo Rodrigues. Ter\u00e7a-feira. 19hs. In\u00edcio: 06\/04\/2021.<\/strong><\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0A disciplina discute o surgimento da Ci\u00eancia, como forma de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento na modernidade, abordando alguns de seus principais referentes te\u00f3rico-filos\u00f3ficos. Assim, discute tanto o racionalismo como o empirismos, como matrizes te\u00f3ricas do conhecimento que deram origem met\u00f3dica \u00e0s distintas rela\u00e7\u00f5es entre sujeito e objeto. Discute os principais pontos do debate cl\u00e1ssico, considerando as ci\u00eancias da natureza e as ci\u00eancias sociais, ao revisitar as no\u00e7\u00f5es de epistemologia anal\u00edtica e epistemologia hist\u00f3rica. Por fim, introduz elementos de uma abordagem epistemol\u00f3gica complexa ao discutir a no\u00e7\u00e3o de indetermina\u00e7\u00e3o nas Ci\u00eancias e a no\u00e7\u00e3o de p\u00f3s-fundacionalismo nas ci\u00eancias sociais.<\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Ser\u00e3o 15 encontros compreendendo aula s\u00edncrona (formato de webconfer\u00eancia) de at\u00e9 aproximadamente 1:15min. O restante do tempo (aproximadamente 45 min.)\u00a0\u00a0ser\u00e1 aberto para um di\u00e1logo entre professor e alunos\/as referentes n\u00e3o apenas a exposi\u00e7\u00e3o do professor, mas tamb\u00e9m com rela\u00e7\u00e3o aos textos previamente indicados para serem lidos. Tamb\u00e9m haver\u00e1 atividades\/exerc\u00edcios complementares (atividades ass\u00edncronas) que ser\u00e3o combinadas quanto \u00e0 forma e prazos de entrega com todos os alunos da disciplina. A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 resultado (m\u00e9dia aritm\u00e9tica ou ponderada, conforme combinado no primeiro encontro) da participa\u00e7\u00e3o dos alunos em cada encontro, e a(s) avalia\u00e7\u00e3o(s) da(s) atividade(s) desenvolvida(s).<\/p>\n

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T\u00f3picos IV: Aspectos das desigualdades: indicadores, renda e emo\u00e7\u00f5es (0569119) \u2013\u00a0<\/strong>(Optativa, 2 crs). Profa. Elaine Leite. Segunda-feira. 19hs. In\u00edcio: 05\/04\/2021. [Em revezamento com Semin\u00e1rios de Disserta\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio 2\/2020].<\/strong><\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0A disciplina visa analisar m\u00faltiplos aspectos das desigualdades, buscando discutir a produ\u00e7\u00e3o de indicadores e estat\u00edsticas, bem como incorporar teorias e pesquisas sobre desigualdades que perpassam por tem\u00e1ticas como: concentra\u00e7\u00e3o de renda; riqueza; estratifica\u00e7\u00e3o social; fam\u00edlia; inf\u00e2ncia; g\u00eanero; ra\u00e7a e etnia; religi\u00e3o; neoliberalismo; emo\u00e7\u00f5es; felicidade; tecnologias; avalia\u00e7\u00e3o, valora\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de valor. O intuito \u00e9 oportunizar um debate para a compreens\u00e3o das m\u00faltiplas facetas das desigualdades.<\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Ser\u00e3o 08 encontros compreendendo aula s\u00edncrona (formato de web confer\u00eancia) de at\u00e9 2hs, e demais atividades\/exerc\u00edcios\/ferramentas complementares (atividades ass\u00edncronas) no e-aula. A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 resultado da participa\u00e7\u00e3o do\/da estudante nas atividades (s\u00edncronas e ass\u00edncronas); e da entrega de um trabalho final de reflex\u00e3o individual sobre os conte\u00fados propostos na disciplina. A aula s\u00edncrona inicia dia 05 de abril e encerra dia 24 de maio de 2021.<\/p>\n

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Semin\u00e1rios Avan\u00e7ados III (D000501): Sociologia dos Movimentos Sociais<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0(Optativa, 2 crs). Profa. Simone da Silva Ribeiro Gomes. Quarta-feira. 19hs. In\u00edcio: 07\/04\/202. [Em revezamento com Semin\u00e1rios de Tese do calend\u00e1rio 2\/2020].<\/strong><\/p>\n

Ementa:\u00a0<\/strong>A disciplina visa discutir aspectos te\u00f3ricos e desafios emp\u00edricos do estudo de movimentos sociais dentro do subcampo da Sociologia. A disciplina est\u00e1 dividida em tr\u00eas partes. Na primeira, introdut\u00f3ria, discutiremos perspectivas cl\u00e1ssicas e conceitos fundamentais, que incluem o que s\u00e3o movimentos sociais, ativistas e protestos, suas converg\u00eancias e diverg\u00eancias. Na segunda parte, ser\u00e3o trabalhados dois estudos de caso, no primeiro, o objeto \u00e9 o Movimento Negro e no segundo, os Movimentos Feminista e LGBTQ, a partir de exemplos em distintos pa\u00edses. Na terceira e \u00faltima parte da disciplina ser\u00e3o discutidas algumas ferramentas, geografias e tecnologias utilizadas pelos ativistas e movimentos sociais, \u00e0 luz de experi\u00eancias no Sul Global, notadamente na Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Ser\u00e3o oito encontros compreendendo aula s\u00edncrona (formato de webconfer\u00eancia) de at\u00e9 2hs. A avalia\u00e7\u00e3o final ser\u00e1 resultado de uma reflex\u00e3o entre 10-15 p\u00e1ginas, com a utiliza\u00e7\u00e3o de ao menos um-a autor-a presente na ementa, al\u00e9m de outros autores relevantes para a pesquisa e da participa\u00e7\u00e3o do\/da estudante nas atividades desenvolvidas no E-aula.<\/p>\n

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Semin\u00e1rios Avan\u00e7ados II (D000500):\u00a0\u00a0Mulheres no Trabalho e o Trabalho na vida das mulheres<\/strong>\u00a0–\u00a0<\/strong><\/em>(Optativa, 2crs). Profa. Marilis Almeida.\u00a0\u00a0Ter\u00e7a-feira. 14hs. 20\/04\/2021.<\/strong><\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0A\u00a0\u00a0\u00a0 inser\u00e7\u00e3o das mulheres no \u00e2mbito do trabalho. A abordagem interseccional rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero no\u00a0 mercado\u00a0 de trabalho. Imbrica\u00e7\u00f5es entre trabalho formal e informal, trabalho produtivo e reprodutivo. Multipolaridades do trabalho feminino: trabalhos de cuidado, trabalho dom\u00e9stico e trabalho de executivas e de carreiras liberais. Objetivo: analisar as m\u00faltiplas formas e dimens\u00f5es da inser\u00e7\u00e3o das mulheres no \u00e2mbito do trabalho, tanto do ponto de vista da heterogeneidade das mulheres trabalhadoras, quanto das diferentes formas de configura\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho.<\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Os conte\u00fados ser\u00e3o desenvolvidos de forma ass\u00edncrona (atividades aut\u00f4nomas \u00e0 dist\u00e2ncia) e s\u00edncrona (coma presen\u00e7a da professora, por meio da WebConf) utilizando-se os seguintes m\u00e9todos: 1 – Momentos S\u00edncronos: encontros semanais com dura\u00e7\u00e3o de 50 a 60 minutos. 2 – Momentos Ass\u00edncronos: Ser\u00e3o estabelecidas leituras semanais que dever\u00e3o ser realizadas na semana que antecede o encontro s\u00edncrono, bem como atividades como F\u00f3runs e Tarefas. A avalia\u00e7\u00e3o consistir\u00e1 em: (i) um ensaio sobre um dos temas abordados na disciplina, de livre escolha; (ii) apresenta\u00e7\u00e3o de um semin\u00e1rio; (iii) participa\u00e7\u00e3o e contribui\u00e7\u00e3o nos debates. Teremos ao longo do semestre 8 encontros.<\/p>\n

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Etnografia Sociol\u00f3gica, Pol\u00edtica e do Trabalho<\/strong>\u00a0(0560168) \u2013 (Optativa, 2crs). Prof. Pedro Robertt. Segunda-feira. 16hs. 17\/05\/2021.<\/strong><\/p>\n

Ementa:<\/strong>\u00a0A disciplina explana as potencialidades do olhar etnogr\u00e1fico na an\u00e1lise sociol\u00f3gica e pol\u00edtica. Exp\u00f5e a sua capacidade para reconstituir as vis\u00f5es variadas que circulam na sociedade, fazer o cruzamento dos pontos de vistas sobre o objeto e tornar mais clara a complexidade das pr\u00e1ticas sociais, questionando as categorias de descri\u00e7\u00e3o do mundo social. Para tanto, desenvolve-se a abordagem descritiva e interpretativa da pesquisa etnogr\u00e1fica bem como suas possibilidades t\u00e9cnicas (observa\u00e7\u00e3o participante, entrevista etnogr\u00e1fica e outros registros). Explicitam-se exemplos de pesquisa etnogr\u00e1fica na \u00e1rea de sociologia do trabalho e dos processos pol\u00edticos.<\/p>\n

Metodologia de ensino e avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Ser\u00e3o 8 encontros compreendendo aula s\u00edncrona (formato de webconfer\u00eancia) de at\u00e9 2hs, e demais atividades\/exerc\u00edcios complementares do\/da estudante nas atividades desenvolvidas no E-aula; apresenta\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rio em grupo e entrega de um breve relat\u00f3rio (individual ou em duplas), refletindo sobre as potencialidades das t\u00e9cnicas etnogr\u00e1ficas tomando como exemplo um document\u00e1rio social de escolha do\/da aluno\/a.<\/p>\n

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OBSERVA\u00c7\u00c3O GERAL:<\/u><\/strong><\/p>\n