{"id":45,"date":"2014-05-26T17:56:57","date_gmt":"2014-05-26T20:56:57","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/?page_id=45"},"modified":"2021-05-07T20:33:53","modified_gmt":"2021-05-07T23:33:53","slug":"disciplinas-obrigatorias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/estrutura-curricular\/disciplinas-obrigatorias\/","title":{"rendered":"Disciplinas Obrigat\u00f3rias"},"content":{"rendered":"

Disciplinas Obrigat\u00f3rias \u2013 curso Mestrado<\/strong><\/span><\/p>\n

Teoria Sociol\u00f3gica I<\/strong><\/span><\/h3>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 68h \u2013 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n

Ementa:<\/strong> A disciplina discute os problemas e temas constituintes da forma\u00e7\u00e3o da sociologia a partir da influ\u00eancia do pensamento sociol\u00f3gico cl\u00e1ssico de Karl Marx, \u00c9mile Durkheim; Max Weber e Georg Simmel. Nesse sentido, ela parte dos seguintes eixos te\u00f3ricos e tem\u00e1ticos: Marx e os marxismos; Durkheim e os desdobramentos do funcionalismo; Weber e a sociologia alem\u00e3; Simmel e a \u201csociologia formal\u201d; a Escola de Chicago e a sociologia norte-americana.<\/p>\n

Bibliografia:
\n<\/b>ADORNO, Theodor W; HORKHEIMER, Max. Dial\u00e9tica do Esclarecimento. Tradu\u00e7\u00e3o de Guido Antonio de Almeida, Rio de Janeiro: Zahar. 1985.<\/span>
\nANDERSON, Perry. Considera\u00e7\u00f5es sobre o marxismo ocidental: nas trilhas do materialismo hist\u00f3rico. S\u00e3o Paulo: Boitempo. ARON, Raymond. Etapas do Pensamento Sociol\u00f3gico. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 1982.<\/span>
\nBECKER, Howard. Uma teoria da a\u00e7\u00e3o coletiva. Rio de Janeiro: Zahar. 1977.<\/span>
\n______. A escola de Chicago. MANA 2(2):177-188, 1996.<\/span>
\nBLUMER, Herbert. Symbolic Interactionism: perspective and method. Los Angeles: University of California. 1998.<\/span>
\nCOLLINS, Randall. Quatro tradi\u00e7\u00f5es sociol\u00f3gicas.\u00a0Petr\u00f3polis: Vozes. 2009.<\/span>
\nDURKHEIM, Emile. Cole\u00e7\u00e3o Grandes Cientistas Sociais. N\u00ba 1. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1984.<\/span>
\nCOULON, Alain. A escola de Chicago. Campinas: Papirus. 1995.<\/span>
\nDOMINGUES, Jos\u00e9 Maur\u00edcio. A Sociologia de Talcott Parsons. 2012.<\/span>
\nFREITAG, Barbara. A teoria cr\u00edtica ontem e hoje. S\u00e3o Paulo: Brasiliense. 2004.<\/span>
\nGOFFMAN. Estigma: notas sobre a manipula\u00e7\u00e3o da identidade deteriorada. Rio de Janeiro: Guanabara. 1988.<\/span>
\nHORKHEIMER, Max. Eclipse da raz\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Centauro.2002.<\/span>
\nLALLEMENT, M. Hist\u00f3ria das id\u00e9ias sociol\u00f3gicas – vol. I: Das origens a Max Weber. Petrop\u00f3lis: Vozes. 2008.<\/span>
\n______. Hist\u00f3ria das id\u00e9ias sociol\u00f3gicas – vol. II: De Parsons aos contempor\u00e2neos. Petrop\u00f3lis: Vozes. 2004.<\/span>
\nROCHER, Guy. Talcott Parsons e a sociologia americana. Rio de Janeiro: Francisco Alves. 1976.<\/span>
\nSIMMEL, Georg. Quest\u00f5es fundamentais da sociologia: indiv\u00edduo e sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 2006.<\/span>
\nVANDENBERGHE, Fr\u00e9d\u00e9ric. As sociologia de Georg Simmel. Bauru, Bel\u00e9m: Edusc. UFPA. 2005.<\/span>
\nMILLS, C. Wright. Sobre o artesanato intelectual. Rio de Janeiro: Zahar. 2009.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o Obrigat\u00f3ria(s) \u00e0 Disciplina<\/strong><\/p>\n

ESTADO, SOCIEDADE E CULTURA<\/p>\n

 <\/p>\n

Teoria Sociol\u00f3gica II<\/strong><\/span><\/h3>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a068h \u2013 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n

Ementa:\u00a0<\/strong>A disciplina discute os problemas e temas contempor\u00e2neos da sociologia enfatizando as an\u00e1lises que prop\u00f5em a articula\u00e7\u00e3o m\u00fatua entre estrutura e a\u00e7\u00e3o social e entre as dimens\u00f5es objetivas e subjetivas que constituem as din\u00e2micas sociais. Para tal, ela parte dos seguintes eixos te\u00f3ricos e tem\u00e1ticos: a sociologia configuracional de Norbert Elias; o estruturalismo construtivista de Pierre Bourdieu; as teorias da Estrutura\u00e7\u00e3o e da modernidade de Anthony Giddens; as teorias da a\u00e7\u00e3o comunicativa e da modernidade de J\u00fcrgen Habermas; a teoria dos sistemas de Niklas Luhmann; o debate sobre reconhecimento, redistribui\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a; a anal\u00edtica do poder de Michel Foucault; P\u00f3s-modernidade, P\u00f3s-estruturalismo e seus desdobramentos.<\/p>\n

Bibliografia: <\/b>
\nBOURDIEU, Pierre. O poder simb\u00f3lico. Lisboa: Difel, 1989. Cap, 1 e 3. <\/span>
\n_____. Raz\u00f5es Pr\u00e1ticas. Campinas-SP: Parirus,1996. Cap. 1 -13-33. <\/span>
\n_____. Os usos sociais da ci\u00eancia. S\u00e3o Paulo: UNESO, 2004 p. 7-50. <\/span>
\n_____; Io\u00efc Wacquant. Uma invitaci\u00f3n a la sociologia reflexiva. Buenos Aires, S\u00e9culo XXI, 2008, p. 26-90. <\/span>
\nCOHEN, Ira. Teoria da Estrutura\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1xis social. I: GIDDENS, Anthony; TURNER, Jonathan (Orgs). Teoria Social Hoje. S\u00e3o Paulo: UNESP 1999. 393-446 <\/span>
\nCURCUFF, Philippe. As Novas Sociologias: Constru\u00e7\u00e3o da Realidade Social. Bauru – SP: EDUSC, 2001.48-66. <\/span>
\nDOSSE, Fran\u00e7ois. Hist\u00f3ria do Estruturalismo: o campo do signo, 1945\/1966. S\u00e3o Paulo: Editora Ensaio, 1993.<\/span>
\n FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Rio de Jasneiro: Forense Universit\u00e1ria, 2007. <\/span>
\n_____. Hist\u00f3ria da Loucura: na idade Cl\u00e1ssica. S\u00e3o Paulo, Perspectiva, 2005. <\/span>
\n_____. As Palavras e as Coisas. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 2002. <\/span>
\n_____ . Microf\u00edsica do Poder. Rio de Janeiro: Glaal, 1979. <\/span>
\nGIDDENS, Anthony. A Constitui\u00e7\u00e3o da Sociedade. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 1989. 1 -31. <\/span>
\n______; PIERSAO, Cristopher. Conversando com Anthony Giddens. Rio de Janeiro: FGV. 2000. <\/span>
\n______. La Teor\u00eda de la Estruturaci\u00f3n. In: Cuaderno de Sociolog\u00eda, n 4, junio, 1988. 47-73. <\/span>
\nLUHMANN, Niklas. Sociedad y Sistema la Ambici\u00f3n de la Teoria. Barcelona, Buenos Aires, M\u00e9xico: Ediciones Paid\u00f3s; I.C.E la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, 1990. <\/span>
\nMACHADO, Roberto. Arqueologia, filosofia e literatura. In: CASTELO BRANCO, Guilherme e PORTOCARRERO Vera. Retratos de Foucault. Rio de janeiro: Nau, 2000. <\/span>
\n_____. Ci\u00eancias e Saber: a trajet\u00f3ria da arqueologia de Michel Foucault. Rio de Janeiro: Graal, 1981. <\/span>
\nNEVES, Clarissa; NEVES, Fabr\u00edcio. O que h\u00e1 de complexo no mundo complexo? Niklas Luhmann e a teoria dos Sistemas Sociais. Sociologias. Ano 8, n15 jan\/jun, 2006. P.182-207. <\/span>
\nPETERS, Michael. P\u00f3s-estruturalismo e a teoria da diferen\u00e7a: Belo Horizonte: Aut\u00eantica,2000, p.20-39. <\/span>
\nRODRIGUES. L\u00e9o Peixoto. A (Des)estrutura\u00e7\u00e3o das Estruturas e a (Re)estrutura\u00e7\u00e3o dos Sistemas: uma revis\u00e3o epistemol\u00f3gica cr\u00edtica In: RODRIGUES, L\u00e9o P. e MENDON\u00c7A, Daniel (Orgs.). Ernesto Laclau e Niklas Luhmann: o P\u00f3s-fundacionismo e a abordagem sist\u00eamica nas organiza\u00e7\u00f5es sociais. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006, 35-67. <\/span>
\n______. Autopoi\u00e9sis e o Sistema Social de Niklas Luhmann: A Prop\u00f3sito De Alguns Conceitos. In: Sociologias. Porto Alegre: UFRGS. Ano 2, n3, jan\/jun 2000, p.254-284. <\/span>
\n______. Sistemas autorreferentes, autopoi\u00e9ticos: no\u00e7\u00e3o-chave para a compreens\u00e3o de Niklas Luhmann. Pensamento Plural. Ano 2 n.3 julho\/dezembro, 2008, p.105-120. <\/span>
\nSTRATHERN, Paul. Foucault em 90 minutos. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o Obrigat\u00f3ria(s) \u00e0 Disciplina<\/b><\/p>\n

ESTADO, SOCIEDADE E CULTURA <\/span><\/p>\n


\nMetodologia da Pesquisa<\/span><\/strong><\/h3>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 68h \u2013 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n

Ementa:<\/strong> A disciplina integra os principais elementos da pesquisa em sociologia, apontando para o desenvolvimento do projeto de pesquisa de disserta\u00e7\u00e3o do aluno. Visa mostrar a integra\u00e7\u00e3o entre os elementos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos e os procedimentos de investiga\u00e7\u00e3o. Apresentam-se as principais abordagens metodol\u00f3gicas na \u00e1rea da Sociologia, desenvolvendo-se concomitantemente t\u00e9cnicas de pesquisa quantitativas e qualitativas. Al\u00e9m dos aspectos mencionados, s\u00e3o abordados procedimentos de organiza\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Bibliografia: <\/b>
\nALAMI, Sophie; DESJEUX, Dominique, GARABUAU-MOUSSAOUI; Isabelle. Os m\u00e9todos qualitativos. ANGROSINO, Michael. Etnografia e observa\u00e7\u00e3o participante. Cole\u00e7\u00e3o Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed: 2009. <\/span>
\nVASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org.). Barcelona: Gedisa, 2006. <\/span>
\nBARBOUR, Rosaline. Grupos Focais. Cole\u00e7\u00e3o Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed: 2009. <\/span>
\nBARDIN, Laurence. An\u00e1lise de conte\u00fado. Porto: Edi\u00e7\u00f5es 70, 1995. <\/span>
\nBECKER, Howard. M\u00e9todos de Pesquisa em Ci\u00eancias Sociais. Hucitec: S\u00e3o Paulo, 1999. <\/span>
\nBOURDIEU, Pierre. A mis\u00e9ria do mundo. Cap\u00edtulo: Compreender. Petr\u00f3polis: Vozes, 1998. pp. 693-732. <\/span>
\nBRANDAO, Carlos R. Pesquisa participante. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 2006. <\/span>
\nCARDOSO Ruth. Aventuras de antrop\u00f3logos em campo ou como escapar das armadilhas do m\u00e9todo. Em: CARDOSO Ruth (Org.). A aventura antropol\u00f3gica: teoria e pesquisa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004. pp. 95-105. <\/span>
\nCEA D’ANCONA, Maria \u00c1ngeles. Metodologia cuantitativa: estrategias y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social. Madrid: S\u00edntesis, 1998.<\/span>
\nCELLARD, Andr\u00e9. A an\u00e1lise documental. In: POUPART, Jean et al (Orgs.). Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. pp. 295-316. <\/span>
\nCOULON, Alain. Etnometodologia. Petropolis : Vozes, 1995. <\/span>
\nDESLAURIERS, Jean-Pierre; K\u00c9RISIT, Mich\u00e8le. O delineamento de pesquisa qualitativa. In: POUPART, Jean et al (Orgs.). Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. pp. 127-153. <\/span>
\nFALS BORDA, Orlando. Aspectos te\u00f3ricos da pesquisa participante: considera\u00e7\u00f5es sobre o significado e o papel da ci\u00eancia na participa\u00e7\u00e3o popular. Em: Pesquisa participante. BRANDAO, Carlos R. (Org). Sao Paulo: Brasiliense, 2006. pp. 42-62. <\/span>
\nKERLINGER, Fred. Metodologia da pesquisa em Ci\u00eancias Sociais. Um tratamento conceitual. S\u00e3o Paulo: EPU; EDUP, 1980. <\/span>
\nGIBBS, Graham. An\u00e1lise de dados qualitativos. Cole\u00e7\u00e3o Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed: 2009. <\/span>
\nGIL, Antonio Carlos. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Pesquisa Social. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2009. <\/span>
\nGOBO, Giampietro. O projeto de pesquisa nas investiga\u00e7\u00f5es qualitativas. Em: MELUCCI, Alberto (Org.). Por uma sociologia reflexiva. Pesquisa qualitativa e cultura. Petr\u00f3polis: Vozes, 2005. pp. 91-115. <\/span>
\nGOODE, William Josiah; HATT, Paul Kitchener. M\u00e9todos em pesquisa social. S\u00e3o Paulo: Nacional, 1973. pp. 237-268. <\/span>
\nHAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia: Petr\u00f3polis: Vozes, 2001. <\/span>
\nHOULE, Gilles. A sociologia como ci\u00eancia da vida: a abordagem biogr\u00e1fica. In: POUPART, Jean et al (Orgs.). Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. <\/span>
\nFLICK, Uwe. Qualidade na pesquisa qualitativa. Cole\u00e7\u00e3o Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed: 2009. <\/span>
\nMANN, Peter. M\u00e9todos de investiga\u00e7\u00e3o sociol\u00f3gica. MALLIMACI, Fortunato e GIM\u00c9NEZ BELIVEAU, Ver\u00f3nica. Hist\u00f3ria de vida e m\u00e9todos biogr\u00e1ficos. In: Estrat\u00e9gias de investigaci\u00f3n cualitativa. VASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org.). Barcelona: Gedisa, 2006. <\/span>
\nMARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Cient\u00edfica. S\u00e3o Paulo, Atlas, 2010. <\/span>
\nMELUCCI, Alberto. Busca de qualidade, a\u00e7\u00e3o social e cultura. Por uma sociologia reflexiva. Em: MELUCCI, Alberto (Org). Por uma sociologia reflexiva. Pesquisa qualitativa e cultura. Petr\u00f3polis: Vozes, 2001. <\/span>
\nMINAYO, Maria Cecilia (Org.). Pesquisa social: teoria, m\u00e9todo e criatividade. Petr\u00f3polis: Vozes, 1994. <\/span>
\nPIRES, Alvaro. Sobre algumas quest\u00f5es epistemol\u00f3gicas de uma metodologia geral para as ci\u00eancias sociais. In: A pesquisa qualitativa: enfoques epistemol\u00f3gicos. In: POUPART, Jean et al (Orgs.). Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. <\/span>
\nPOUPART, Jean. A entrevista de tipo qualitativo: considera\u00e7\u00f5es epistemol\u00f3gicas, te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas. In: POUPART, Jean et al (Orgs.). Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. <\/span>
\nRICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2008. <\/span>
\nVASILACHIS DE GIALDINO, Irene. La investigaci\u00f3n cualitativa. pp. 23-64. Em: Estrat\u00e9gias de investigaci\u00f3n cualitativa.\u00a0<\/span>VASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org.). Barcelona: Gedisa, 2006.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o Obrigat\u00f3ria(s) \u00e0 Disciplina<\/b><\/p>\n

ESTADO, SOCIEDADE E CULTURA <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Semin\u00e1rio de Disserta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/h3>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 34h \u2013 2 cr\u00e9ditos<\/p>\n

Ementa:<\/strong> Promove encaminhamentos para a produ\u00e7\u00e3o da disserta\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do debate dos projetos de pesquisa dos alunos. Fornece um suporte suplementar para o desenvolvimento e a estrutura\u00e7\u00e3o da vers\u00e3o final do projeto a partir de indica\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas direcionadas aos temas de pesquisa.<\/p>\n

Bibliografia: <\/b>
\nBECKER, Howard. M\u00e9todos de Pesquisa em Ci\u00eancias Sociais. Hucitec: S\u00e3o Paulo, 1999. <\/span>
\nBOURDIEU, Pierre; CHAMBORDERON, Jean-Claude.; PASSERON, Jean-Claude. Of\u00edcio de Soci\u00f3logo: metodologia da pesquisa na sociologia. Petr\u00f3polis, Vozes, 2007. <\/span>
\nBRUYNE, Paul de et al. Din\u00e2mica da pesquisa em ci\u00eancias sociais. Rio de Janeiro: F. Alves, 1977. <\/span>
\nCEA D\u0092ANCONA, Maria \u00c1ngeles. Metodologia cuantitativa: estrategias y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social. Madrid: S\u00edntesis, 1998. <\/span>
\nCHAMPAGNE, Patrick; LENOIR, Remi; MERLLI\u00c9, Dominique; PINTO, Louis. Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 pr\u00e1tica sociol\u00f3gica. Rio de Janeiro: Vozes, 1999 . <\/span>
\nKERLINGER, Fred. Metodologia da pesquisa em Ci\u00eancias Sociais. Um tratamento conceitual. S\u00e3o Paulo: EPU; EDUP, 1980. <\/span>
\nGIL, Antonio Carlos. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Pesquisa Social. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2009. <\/span>
\nMELUCCI, Alberto (Org.). Por uma sociologia reflexiva. Pesquisa qualitativa e cultura.. Petr\u00f3polis: Vozes, 2005. <\/span>
\nGOODE, William Josiah; HATT, Paul Kitchener. M\u00e9todos em pesquisa social. S\u00e3o Paulo: Nacional, 1973. <\/span>
\nHAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia.: Petr\u00f3polis: Vozes, 2001. <\/span>
\nFLICK, Uwe. Qualidade na pesquisa qualitativa. Cole\u00e7\u00e3o Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed: 2009. <\/span>
\nMARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Cient\u00edfica. S\u00e3o Paulo, Atlas, 2010. <\/span>
\nMINAYO, Maria Cecilia (Org.). Pesquisa social: teoria, metodo e criatividade. Petr\u00f3polis: Vozes, 1994. <\/span>
\nPOUPART, Jean et al (Orgs.). A pesquisa qualitativa: enfoques epistemol\u00f3gicos. In: Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. <\/span>
\nRICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas. Cap\u00edtulos 12 e 14. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2008. <\/span>
\nSELLTIZ, Claire;JAHODA, Marie; DEUTSCH, Morton;COOK, Stuart, M. M\u00e9todos de pesquisa nas rela\u00e7\u00f5es sociais. S\u00e3o Paulo: Herder, 1974. <\/span>
\nSEVERINO, Ant\u00f4nio Joaquim. Metodologia do trabalho cient\u00edfico. Cap\u00edtulo III. Teoria e pr\u00e1tica cient\u00edfica. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2007. <\/span>
\nTRIVI\u00d1OS, Augusto Nibaldo Silva. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa em ci\u00eancias sociais: a pesquisa qualitativa em educa\u00e7\u00e3o. Cap\u00edtulo 2. Tr\u00eas enfoques na pesquisa em ci\u00eancias sociais: o positivismo, a fenomenologia e o marxismo. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2007. <\/span>
\nVALLES, Miguel. T\u00e9cnicas cualitativas de investigaci\u00f3n social. Reflexi\u00f3n metodol\u00f3gica y pr\u00e1ctica profesional. Madrid: S\u00edntesis, 1997. <\/span>
\nVASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org). Estrat\u00e9gias de investigaci\u00f3n cualitativa. VASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org.). Barcelona: Gedisa, 2006.<\/span><\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o Obrigat\u00f3ria(s) \u00e0 Disciplina<\/b><\/p>\n

ESTADO, SOCIEDADE E CULTURA<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Disciplinas Obrigat\u00f3rias \u2013 curso Doutorado*<\/strong><\/span><\/p>\n

Teoria Sociol\u00f3gica Avan\u00e7ada<\/strong><\/span><\/h3>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a068h \u2013 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n

A sociedade contempor\u00e2nea, como fen\u00f4meno cient\u00edfico, tem refletido toda a gama de complexidade emergente do pr\u00f3prio processo civilizat\u00f3rio, cient\u00edfico e produtivo, em diferentes organiza\u00e7\u00f5es sociais mundiais. Neste sentido, atuais e renovados esfor\u00e7os te\u00f3rico-epistemol\u00f3gicos t\u00eam sido desenvolvidos para a compreens\u00e3o de como se produzem e se desfazem novas ordens, conflitos, consenso e dissensos sociais. N\u00e3o apenas as teorias sociol\u00f3gicas, mas tamb\u00e9m a constru\u00e7\u00e3o dos objetos de investiga\u00e7\u00e3o sociais tem disputado por \u201chegemonia explicativa\/compreensiva\u201d no \u00e2mbito da sociologia, como disciplina cient\u00edfica.<\/p>\n

Assim, esta disciplina ir\u00e1 produzir debates acerca de quest\u00f5es contempor\u00e2neas e complexas tais como: agente\/ag\u00eancia; engajamento\/neutralidade; normatividade\/objetividade; subjetividade\/intera\u00e7\u00e3o agonismo\/antagonismo; constru\u00e7\u00e3o\/desconstru\u00e7\u00e3o, em emergentes correntes te\u00f3ricos-epistemol\u00f3gicas contempor\u00e2neas.<\/p>\n

Bibliografia: <\/b>
\nAGANBEN, Giorgio. Estado de Exce\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Boitempo Editorial , 2004. <\/span>
\n____ Homo sacer: Poder Soberano e Vida Nua. Belo Horizonte: UFMG, 2002. <\/span>
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\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o Obrigat\u00f3ria(s) \u00e0 Disciplina<\/b><\/p>\n

ESTADO, SOCIEDADE E CULTURA<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Semin\u00e1rio de Tese<\/strong><\/span><\/h3>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 34h \u2013 2 cr\u00e9ditos<\/p>\n

Um projeto de tese, mesmo ap\u00f3s uma avalia\u00e7\u00e3o de ingresso, necessita aprimoramento quanto \u00e0 forma e o conte\u00fado; reflex\u00f5es mais acuradas sobre sua viabilidade te\u00f3rica e emp\u00edrica, espacial e temporal. A disciplina est\u00e1 voltada para um primeiro aprimoramento do projeto de pesquisa de doutorado, n\u00e3o apenas nestes aspectos macro, mas tamb\u00e9m no aperfei\u00e7oamento de seus elementos t\u00e9cnicos, de fundamenta\u00e7\u00e3o e te\u00f3ricos inerentes \u00e0 proposta de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, tais como: o estabelecimento da tem\u00e1tica de pesquisa, a constru\u00e7\u00e3o do objeto, formula\u00e7\u00e3o do problema, delimita\u00e7\u00e3o do campo, defini\u00e7\u00e3o de objetivos e hip\u00f3teses, escolha dos m\u00e9todos e t\u00e9cnicas de pesquisa, bem como o desenvolvimento e a estrutura\u00e7\u00e3o da discuss\u00e3o te\u00f3rica constante no projeto de pesquisa. Nesse sentido, a disciplina envolve processo interpares, sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor regente da disciplina, visando auxiliar na supera\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es diagnosticadas pelo grupo em cada projeto.<\/p>\n

Bibliografia: <\/b>A bibliografia desta disciplina \u00e9 de responsabilidade do professor regente. Sugest\u00e3o: <\/span>
\nBECKER, Howard. M\u00e9todos de Pesquisa em Ci\u00eancias Sociais. Hucitec: S\u00e3o Paulo, 1999. <\/span>
\nBOURDIEU, Pierre; CHAMBORDERON, Jean-Claude.; PASSERON, Jean-Claude. Of\u00edcio de Soci\u00f3logo: metodologia da pesquisa na sociologia. Petr\u00f3polis, Vozes, 2007. <\/span>
\nBRUYNE, Paul de et al. Din\u00e2mica da pesquisa em ci\u00eancias sociais. Rio de Janeiro: F. Alves, 1977. <\/span>
\nCEA D’ANCONA, Maria \u00c1ngeles. Metodologia cuantitativa: estrategias y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social. Madrid: S\u00edntesis, 1998. <\/span>
\nCHAMPAGNE, Patrick; LENOIR, Remi; MERLLI\u00c9, Dominique; PINTO, Louis. Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 pr\u00e1tica sociol\u00f3gica. Rio de Janeiro: Vozes, 1999 . <\/span>
\nKERLINGER, Fred. Metodologia da pesquisa em Ci\u00eancias Sociais. Um tratamento conceitual. S\u00e3o Paulo: EPU; EDUP, 1980. <\/span>
\nGIL, Antonio Carlos. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Pesquisa Social. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2009. <\/span>
\nMELUCCI, Alberto (Org.). Por uma sociologia reflexiva. Pesquisa qualitativa e cultura.. Petr\u00f3polis: Vozes, 2005. <\/span>
\nGOODE, William Josiah; HATT, Paul Kitchener. M\u00e9todos em pesquisa social. S\u00e3o Paulo: Nacional, 1973. <\/span>
\nHAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia.: Petr\u00f3polis: Vozes, 2001. <\/span>
\nFLICK, Uwe. Qualidade na pesquisa qualitativa. Cole\u00e7\u00e3o Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed: 2009. <\/span>
\nMARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Cient\u00edfica. S\u00e3o Paulo, Atlas, 2010. <\/span>
\nMINAYO, Maria Cecilia (Org.). Pesquisa social: teoria, metodo e criatividade. Petr\u00f3polis: Vozes, 1994. <\/span>
\nPOUPART, Jean et al (Orgs.). A pesquisa qualitativa: enfoques epistemol\u00f3gicos. In: Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2010. <\/span>
\nRICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas. Cap\u00edtulos 12 e 14. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2008. <\/span>
\nSELLTIZ, Claire;JAHODA, Marie; DEUTSCH, Morton;COOK, Stuart, M. M\u00e9todos de pesquisa nas rela\u00e7\u00f5es sociais. S\u00e3o Paulo: Herder, 1974. <\/span>
\nSEVERINO, Ant\u00f4nio Joaquim. Metodologia do trabalho cient\u00edfico. Cap\u00edtulo III. Teoria e pr\u00e1tica cient\u00edfica. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2007. <\/span>
\nTRIVI\u00d1OS, Augusto Nibaldo Silva. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa em ci\u00eancias sociais: a pesquisa qualitativa em educa\u00e7\u00e3o. Cap\u00edtulo 2. Tr\u00eas enfoques na pesquisa em ci\u00eancias sociais: o positivismo, a fenomenologia e o marxismo. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2007. <\/span>
\nVALLES, Miguel. T\u00e9cnicas cualitativas de investigaci\u00f3n social. Reflexi\u00f3n metodol\u00f3gica y pr\u00e1ctica profesional. Madrid: S\u00edntesis, 1997. <\/span>
\nVASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org). Estrat\u00e9gias de investigaci\u00f3n cualitativa.\u00a0<\/span>VASILACHIS DE GIALDINO, Irene. (Org.). Barcelona: Gedisa, 2006.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c1rea(s) de Concentra\u00e7\u00e3o Obrigat\u00f3ria(s) \u00e0 Disciplina<\/b><\/p>\n

ESTADO, SOCIEDADE E CULTURA<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

* Os alunos aprovados para ingresso no Doutorado, com mestrado em\u00a0outra \u00e1rea\u00a0que n\u00e3o seja espec\u00edfico em Sociologia\u00a0dever\u00e3o,\u00a0necessariamente, cursar as disciplinas te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas obrigat\u00f3rias (com exce\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio de Disserta\u00e7\u00e3o) do Curso de\u00a0Mestrado em\u00a0 Sociologia do PPGS\/UFPel,\u00a0 s\u00e3o elas: Teoria Soci\u00f3logica I (4 cr\u00e9ditos), Teoria Sociol\u00f3gica II (4 cr\u00e9ditos), Metodologia (4 cr\u00e9ditos). Totalizando assim os 18 cr\u00e9ditos em disciplinas obrigat\u00f3rias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Disciplinas Obrigat\u00f3rias \u2013 curso Mestrado Teoria Sociol\u00f3gica I Carga hor\u00e1ria: 68h \u2013 4 cr\u00e9ditos Ementa: A disciplina discute os problemas e temas constituintes da forma\u00e7\u00e3o da sociologia a partir da influ\u00eancia do pensamento sociol\u00f3gico cl\u00e1ssico de Karl Marx, \u00c9mile Durkheim; Max Weber e Georg Simmel. Nesse sentido, ela parte dos seguintes eixos te\u00f3ricos e tem\u00e1ticos: […]<\/p>\n","protected":false},"author":396,"featured_media":0,"parent":38,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-45","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P9dZ0f-J","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/396"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":252,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions\/252"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}