{"id":1810,"date":"2018-04-24T15:17:42","date_gmt":"2018-04-24T18:17:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgo\/?page_id=1810"},"modified":"2018-04-24T15:17:43","modified_gmt":"2018-04-24T18:17:43","slug":"presentacion-del-programa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgo\/presentacion-del-programa\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n del programa"},"content":{"rendered":"
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El programa de Postgrado en Odontolog\u00eda (PPGO) de la UFPel inici\u00f3 como PPG en Endodoncia, en el a\u00f1o 1976. En los a\u00f1os 90, se cre\u00f3 el \u00e1rea de concentraci\u00f3n Dent\u00edstica y, en 2001, el \u00e1rea de Endodoncia fue desactivada. En 2003, se aprob\u00f3 el doctorado en Dent\u00edstica. En 2006, el PPGO abri\u00f3 el \u00e1rea de concentraci\u00f3n Odontopediatr\u00eda y, a partir de 2009, pas\u00f3 a contar con las \u00e1reas Diagn\u00f3stico Bucal, Materiales Odontol\u00f3gicos y Pr\u00f3tesis Dentales, funcionando de esta forma hasta 2016. A partir de 2017 y fruto de una reformulaci\u00f3n did\u00e1ctica, que se ha convertido en una de las m\u00e1s importantes de la historia de la ciencia y la tecnolog\u00eda. Ambas \u00e1reas admite la formaci\u00f3n con \u00e9nfasis espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La reestructuraci\u00f3n tuvo la finalidad de promover ajustes necesarios para el \u00f3ptimo funcionamiento del Programa, aumentar el alcance en t\u00e9rminos de captaci\u00f3n de docentes y formaci\u00f3n de recursos humanos y al mismo tiempo aumentar la interconectividad entre las \u00e1reas y l\u00edneas de investigaci\u00f3n existentes. En el \u00e1rea de Cl\u00ednica Odontol\u00f3gica, el alumnado podr\u00e1 tener la formaci\u00f3n con \u00e9nfasis dentro de las siguientes especialidades odontol\u00f3gicas: Dent\u00edstica y Cariolog\u00eda, Diagn\u00f3stico Bucal, Endodoncia, Odontopediatr\u00eda, Periodoncia y Pr\u00f3tesis Dentales. En el \u00e1rea de Biomateriales y Biolog\u00eda Oral, los siguientes \u00e9nfasis son admitidos: Materiales Odontol\u00f3gicos, manteniendo una formaci\u00f3n m\u00e1s ligada a la ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n en el \u00e1rea odontol\u00f3gica, e Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, con mayor proximidad con empresas, sector productivo e investigaci\u00f3n b\u00e1sica. Esta reestructuraci\u00f3n pretendi\u00f3 tambi\u00e9n aproximar la formaci\u00f3n de recursos humanos por el PPGO a las directrices nacionales para cursos de graduaci\u00f3n en Odontolog\u00eda y al Proyecto Pedag\u00f3gico del Curso de Odontolog\u00eda de la UFPel. Adem\u00e1s, se espera poder mejorar la calificaci\u00f3n de la formaci\u00f3n de los recursos humanos para actuar en diferentes frentes dentro del servicio, academia, investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n, industria, etc.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El PPGO constituye hoy referencia nacional de investigaci\u00f3n y posgrado en el \u00e1rea de Odontolog\u00eda y se encuentra en maduro proceso de internacionalizaci\u00f3n. Con eso, mantuvo la nota 6, alcanzada por pocos de los m\u00e1s de 100 PPGs del \u00e1rea. Una lectura detallada del parecer de la \u00faltima cuadrienal indica que el programa actu\u00f3 de forma competente y cumpli\u00f3 todos los criterios cuali y cuantitativos considerados relevantes por el \u00e1rea de odontolog\u00eda de la CAPES. De esta forma, el grupo entiende que el trabajo viene siendo hecho de forma correcta, a pesar de la enorme dificultad de hacerlo en un estado que ha invertido poco en investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Adem\u00e1s, el RS es el estado con mayor n\u00famero de doctores per capita del pa\u00eds, lo que aumenta la competitividad por el poco recurso disponible. Se suma a ello la sustancial reducci\u00f3n de los recursos p\u00fablicos federales en los \u00faltimos a\u00f1os que fueron tan importantes para el crecimiento y consolidaci\u00f3n del Programa. El grupo del PPGO-UFPel ha sido considerado joven y con camino a\u00fan por recorrer; sin embargo, los indicadores num\u00e9ricos y cualitativos indican que el camino y la proyecci\u00f3n recorridos y alcanzados por el Programa son comparables a los grupos y programas ubicados en grandes centros. En los \u00faltimos a\u00f1os, ha habido un s\u00f3lido proceso de maduraci\u00f3n de todas las actividades desarrolladas, para caracterizar un PPG que se preocupe por la formaci\u00f3n cualificada de recursos humanos pero entendiendo el papel del postgrado en Brasil en el desarrollo social, de ciencia y tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Es importante resaltar que todos los alumnos, durante la realizaci\u00f3n del estadio de docencia, tienen asegurados \u00f3ptimo espacio para la formaci\u00f3n docente, con contacto importante de los postgraduados con alumnos de graduaci\u00f3n. Las disciplinas han sido formuladas y desarrolladas de forma que permitan una s\u00f3lida formaci\u00f3n garantizada, considerando sus diferencias entre los niveles Maestr\u00eda y Doctorado. La reestructuraci\u00f3n del Programa fue acompa\u00f1ada de ajustes y modernizaci\u00f3n de las disciplinas ofrecidas y modalidades para el cumplimiento de cr\u00e9ditos. A pesar de las limitaciones locales, regionales y de financiamiento reciente, el PPGO posee excelente infraestructura de coordinaci\u00f3n, auditorio, salas de alumnos y laboratorios de investigaci\u00f3n, frutos de diversas reformas realizadas a lo largo de los a\u00f1os y de la destacada capacidad del cuerpo docente en captar recursos financieros de diferentes fuentes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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