Ana Clara Molina dos Santos<\/p>\n
MATERNIDADE COMPULS\u00d3RIA: VALORA\u00c7\u00c3O E DISCURSO INTOLERANTE EM COMENT\u00c1RIOS NO FACEBOOK<\/p>\n
Orientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Karina Giacomelli<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Anderson Luis Brum de Freitas<\/p>\n
\u201cPara sobreviver, deixe o passado ensinar\u201d: Identidades Diasp\u00f3ricas e Afrofuturismo em A Par\u00e1bola do Semeador<\/i> e A Par\u00e1bola dos Talentos<\/i>, de Octavia Butler e Binti<\/i>, de Nnedi Okorafor<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Eduardo Marks de Marques<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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ANGEL ALVES HILIAN<\/b><\/p>\n
A tradu\u00e7\u00e3o como \u00edndice global de subjetividade: uma an\u00e1lise das tradu\u00e7\u00f5es de the sun and her flowers<\/i> de Rupi Kaur<\/p>\n
Orientadora: Profa. Dra. Daiane Neumann<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Bruno da Silva Oliveira<\/p>\n
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS POR PROFESSORES DE L\u00cdNGUAS EM FORMA\u00c7\u00c3O: REFLEX\u00d5ES SOBRE PR\u00c1TICAS DE ESTUDO MEDIADAS POR TDICs<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Rafael Vetromille-Castro<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Camila Knebel Fenner<\/p>\n
INDEPEND\u00caNCIA MO\u00c7AMBICANA, POL\u00cdTICA E LIBERDADE EM ORGIA DOS\u00a0LOUCOS (1990), DE UNGULANI BA KA KHOSA.<\/p>\n
Orientador: ALFEU SPAREMBERGER<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Carmelina Cardozo de Souza Correa Pereira<\/p>\n
Uma Po\u00e9tica de Dark Academia:\u00a0como Babel <\/i>de R. F. Kuang representa um processo de mudan\u00e7a no g\u00eanero<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Eduardo Marks de Marques<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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DANIEL ALMEIDA DA SILVA<\/b><\/p>\n
Yogas\u016btra de Pata\u00f1jali: uma an\u00e1lise das tradu\u00e7\u00f5es brasileiras<\/i><\/p>\n
Orientadora: Juliana Steil<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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DANIELE DA SILVA PROEN\u00c7A<\/b><\/p>\n
TRADU\u00c7\u00c3O COMENTADA DO CONTO<\/b> \u201cMaese P\u00e9rez, El organista\u201d <\/i><\/b>DE GUSTAVO\u00a0<\/b>ADOLFO B\u00c9CQUER<\/b><\/p>\n
Orientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0 Andrea Cristiane Kahmann<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Ediane Pereira da Cunha<\/p>\n
AQUISI\u00c7\u00c3O DA ESTRUTURA SIL\u00c1BICA CCV NO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO COMO L1: RELEITURA DE UM ESTUDO DE CASO VIA TEORIA DOS SISTEMAS DIN\u00c2MICOS COMPLEXOS<\/p>\n
Orientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Giovana Ferreira Gon\u00e7alves<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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GABRIEL DIAS MORALES<\/p>\n
CORPO, ABJE\u00c7\u00c3O E EROTISMO EM A C\u00c9U ABERTO, DE JO\u00c3O GILBERTO NOLL, E M\u00c3OS DE CAVALO, DE DANIEL GALERA<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Alfeu Sparemberger<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Gabriel Zardo de Oliveira<\/b><\/p>\n
A influ\u00eancia da l\u00edngua espanhola na l\u00edngua portuguesa em contexto de fronteira Brasil-Uruguai: o emprego da reg\u00eancia verbal em textos escritos por estudantes do Ensino Fundamental II<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Bernardo Kolling Limberger<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Julia da Rosa Diogo<\/p>\n
Varia\u00e7\u00e3o lexical diat\u00f3pica no 9\u00ba ano do Ensino Fundamental II: um estudo sobre cren\u00e7as dos estudantes e processamento da vari\u00e1vel regional<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Bernardo Kolling Limberger<\/p>\n
URL:<\/p>\n
<\/p>\n
J\u00daLIA MELO DOS SANTOS<\/b><\/p>\n
AL\u00c9M DO EROTISMO: A DIMENS\u00c3O POL\u00cdTICA E OS DESAFIOS DA CENSURA NAS OBRAS DE ADELAIDE CARRARO<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Aulus Mandagar\u00e1 Martins<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Leonardo da Rosa Ribeiro<\/p>\n
Translinguagem e leitura: efeitos da instru\u00e7\u00e3o para pr\u00e1ticas transl\u00edngues na compreens\u00e3o leitora em franc\u00eas<\/p>\n
como l\u00edngua estrangeira<\/p>\n
Orientador: Prof. Dr. Bernardo Kolling Limberger<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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LET\u00cdCIA PISKE SOARES<\/p>\n
UM ESTUDO SOBRE A AQUISI\u00c7\u00c3O FONOL\u00d3GICA DAS CONSOANTES PALATAIS<\/p>\n
DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO<\/p>\n
Orientador: Profa. Dra. Ana Ruth Moresco Miranda<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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Maria Alice Schmidt Sep\u00falveda<\/p>\n
A INFLU\u00caNCIA DA L\u00cdNGUA MATERNA NOS ERROS ORTOGR\u00c1FICOS DE VOGAIS NO\u00a0APRENDIZADO DE INGL\u00caS POR FALANTES DE PORTUGU\u00caS<\/p>\n
Orientadora: Profa. Dra . Ana Ruth Moresco Miranda<\/p>\n
URL:<\/p>\n
<\/p>\n
RAQUEL PORTELLA DE SOUZA<\/b><\/p>\n
A aplicabilidade dos par\u00e2metros para uma educa\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica alterit\u00e1ria visando: o aluno como sujeito de sua aprendizagem<\/p>\n
Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa Karina Giacomelli<\/p>\n
URL:<\/p>\n
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R\u00d4MULO SCHWANZ DIEL<\/b><\/p>\n
Desenvolvimento lingu\u00edstico das vogais baixas anteriores do ingl\u00eas como L2: o papel da instru\u00e7\u00e3o expl\u00edcita e treinamento articulat\u00f3rio mediada pelo ultrassom<\/b><\/p>\n
Orientadora: Profa. Dra. Giovana Ferreira Gon\u00e7alves<\/p>\n
URL:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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