Le Master en Lettres \u00e0 l\u2019UFPel est organis\u00e9 en tant qu\u2019un ensemble int\u00e9gr\u00e9 de disciplines, afin de fournir \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant l\u2019am\u00e9lioration de la formation d\u00e9j\u00e0 acquise et de lui rendre possible le d\u00e9veloppement des \u00e9tudes et des recherches qui permettent une performance professionnelle qualifi\u00e9e dans le domaine des Lettres, selon les domaines de concentration et les lignes de recherche d\u00e9finis par la Commision D\u00e9liberative du Cours.<\/p>\n
<\/p>\n
La structure curriculaire<\/strong> du deuxi\u00e8me cycle pr\u00e9voit une charge de travail minimale de 26 cr\u00e9dits r\u00e9partis comme suit :<\/p>\n I – disciplines obligatoires, totalisant dix (10) cr\u00e9dits;<\/p>\n II – disciplines \u00e9lectives et\/ou \u00c9lements d\u2019\u00e9tudes, totalisant douze (12) cr\u00e9dits;<\/p>\n III – orientation de la dissertation, totalisant quatre (4) cr\u00e9dits.<\/p>\n <\/p>\n Terme de soutenance du m\u00e9moire : 24 mois (pouvant atteindre 30 mois dans des cas exceptionnels)<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Les disciplines<\/strong> obligatoires<\/strong> sont celles qui repr\u00e9sentent le soutien formel et intellectuel indispensable au d\u00e9veloppement du Cours, constituant comme cr\u00e9dits des disciplines de base de la branche commune pour le futur Ma\u00eetre, en tenant compte les domaines de concentration.<\/p>\n Les disciplines \u00e9lectives <\/strong>sont celles qui visent la formation de l\u2019\u00e9tudiant dans les diff\u00e9rents domaines de recherche du Cours. Les \u00c9lements sont configur\u00e9s comme des disciplines optionnelles non-r\u00e9guli\u00e8res qui abordent des sujets sp\u00e9cifiques li\u00e9s aux domaines de concentration du cours.<\/p>\n L\u2019inscription d\u2019orientation<\/strong> int\u00e8gre l\u2019ensemble des cr\u00e9dits n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ach\u00e8vement du cours. Seul l\u2019\u00e9tudiant qui, \u00e0 la fin de la premi\u00e8re ann\u00e9e du master, a re\u00e7u 22 (vingt-deux) cr\u00e9dits peut s\u2019y inscrire.<\/p>\n <\/p>\n Disciplines obligatoires :<\/strong><\/p>\n Acquisition et Variation du Langage (4h) \u2013 Ligne Acquisition, variation et enseignement<\/em><\/p>\n Texte et discours (4h) \u2013 Ligne Texte, discours et relations sociales<\/em><\/p>\n Litt\u00e9rature et contributions th\u00e9oriques contemporaines (4h) – Ligne Litt\u00e9rature, culture et traduction<\/em><\/p>\n S\u00e9minaire de m\u00e9moire (2h)<\/p>\n <\/p>\n Disciplines \u00e9lectives :<\/strong><\/p>\n Ligne – <\/strong>Acquisition, variation et enseignement<\/strong><\/em><\/p>\n \u00c9lements en Outils de Traitement des Donn\u00e9es Linguistiques (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Langage, Texte et Enseignement (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Langues en Contact (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Mod\u00e8les d\u2019Analyse Phonologique (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Mod\u00e8les \u00c9mergents dans l\u2019Acquisition de Langues (4h)<\/p>\n \u00c9lements sur les Nouvelles Perspectives dans l\u2019Apprentissage des Langues (4h)<\/p>\n \u00c9lements en M\u00e9thodologies Exp\u00e9rimentales: Ultrasons (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Th\u00e9orie Phonologique : Acquisition et Variation (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Langue et \u00c9ducation (4h)<\/p>\n \u00c9lements dans l\u2019Apprentissage et la Complexit\u00e9 des langues (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Linguistique Appliqu\u00e9e (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Multimodalit\u00e9 et Enseignement des Langues – (2h)<\/p>\n \u00c9lements en M\u00e9thodologie d\u2019Analyse Quantitative des Donn\u00e9es – (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Phon\u00e9tique Acoustique – (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Alphab\u00e9tisation et Lecture – (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Phonologie et Acquisition de langues – (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Phonologie – Mod\u00e8les non-lin\u00e9aires – (4h)<\/p>\n \u00c9lements dans les \u00c9tudes d\u2019Acquisition de Langues – (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Phonologie – Phonologie Articulatoire – (4h)<\/p>\n <\/p>\n Ligne – <\/strong>Texte, discours et relations sociales<\/strong><\/em><\/p>\n \u00c9lements en Langage et en Interaction Sociale (4h)<\/p>\n \u00c9lements dans De l\u2019\u00c9pist\u00e9mologie de la Th\u00e9orie de l\u2019\u00c9nonciation \u00e0 la Proposition d\u2019une M\u00e9tasemantique (4h)<\/p>\n \u00c9lements en M\u00e9thodologie de Recherche sur Internet (4h)<\/p>\n \u00c9lements en R\u00e9seaux et la Communication par Ordinateur (4h)<\/p>\n \u00c9lements en M\u00e9dias, Discours et Analyse des R\u00e9seaux Sociaux I (4h)<\/p>\n \u00c9lements en M\u00e9dias, Discours et Analyse des R\u00e9seaux Sociaux II (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Analyse du Discours: Le politique dans le Discours et le Discours en Politique (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Lecture, Interpr\u00e9tation et Sens (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Analyse du Discours : Fondements Th\u00e9oriques et Principes M\u00e9thodologiques (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Corps et la Parole (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Th\u00e9orie et Analyse Aialogique : Param\u00e8tres Analytiques (4h)<\/p>\n <\/p>\n Ligne – <\/strong>Litt\u00e9rature, culture et traduction<\/strong><\/em><\/p>\n \u00c9tudes Avanc\u00e9es en Litt\u00e9rature (4h)<\/p>\n S\u00e9minaire de Recherche sur la Litt\u00e9rature (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Litt\u00e9rature et Histoire (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Comparatisme et Intertextualit\u00e9 (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Litt\u00e9rature Br\u00e9silienne du XXI\u00e8me si\u00e8cle (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Litt\u00e9rature et Fronti\u00e8res Culturelles (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Litt\u00e9rature et Souvenirs (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Mots et Image (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Syst\u00e8mes Litt\u00e9raires et les Processus Culturels (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Th\u00e9orie et Critique de la Po\u00e9sie (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Litt\u00e9rature, Culture et Traduction (4h)<\/p>\n \u00c9lements en Th\u00e9orie de la Traduction (4h)<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le Master en Lettres \u00e0 l\u2019UFPel est organis\u00e9 en tant qu\u2019un ensemble int\u00e9gr\u00e9 de disciplines, afin de fournir \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant l\u2019am\u00e9lioration de la formation d\u00e9j\u00e0 acquise et de lui rendre possible le d\u00e9veloppement des \u00e9tudes et des recherches qui permettent une performance professionnelle qualifi\u00e9e dans le domaine des Lettres, selon les domaines de concentration et 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