{"id":2244,"date":"2018-09-28T09:14:15","date_gmt":"2018-09-28T12:14:15","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/?page_id=2244"},"modified":"2018-12-10T11:00:10","modified_gmt":"2018-12-10T13:00:10","slug":"2015-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/trabalhos-defendidos\/dissertacoes\/2015-2\/","title":{"rendered":"2015"},"content":{"rendered":"

Tamires Pereira Duarte Goulart<\/strong><\/p>\n

A PRODU\u00c7\u00c3O DE FORMAS VERBAIS IRREGULARES POR CRIAN\u00c7AS FALANTES DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO<\/div>\n
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Orientador: Carmen Lucia Barreto Matzenauer<\/p>\n

Data da defesa: 18\/12\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Leticia Formoso Assun\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

\u201cMADEMOISELLE CHANEL\u201d: UM DISCURSO ENTRE A MAGIA DO GLAMOUR E A ELOQU\u00caNCIA DA SOLID\u00c3O<\/p>\n

Orientador: Eliane Terezinha Do Amaral Campello<\/p>\n

Data da defesa: 17\/12\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Leandro Pimentel Rodrigues Moreira <\/strong><\/p>\n

A PERCEP\u00c7\u00c3O DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA DO INGL\u00caS (L2) POR FALANTES NATIVOS DO PORTUGU\u00caS<\/p>\n

Orientador: Camila Lawson Scheifer<\/p>\n

Data da defesa: 15\/12\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Luciane Botelho Martins<\/strong><\/p>\n

MAFALDA: GESTOS DE LEITURA A PARTIR DO FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DA INTERROGA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

Orientador: Aracy Gra\u00e7a Ernst<\/p>\n

Data da defesa: 15\/12\/2015<\/p>\n

Texto Completo<\/a><\/p>\n

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Jeferson Da Silva Schneider<\/strong><\/p>\n

AS QUEST\u00d5ES DE INTERPRETA\u00c7\u00c3O NO ENEM 2014: UMA AN\u00c1LISE INTERPRETATIVA<\/p>\n

Orientador: Ercilia Ana Cazarin<\/p>\n

Data da defesa: 15\/12\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Vinicius Oliveira De Oliveira<\/strong><\/p>\n

O GAME THE GRAND THEFT AUTO V COMO REDE DE LETRAMENTOS: UM ESTUDO DE CASO<\/p>\n

Orientador: Camila Lawson Scheifer<\/p>\n

Data da defesa: 04\/12\/2015<\/p>\n

Texto Completo<\/a><\/p>\n

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Luciano Gon\u00e7alves Moraes<\/strong><\/p>\n

LIVRO \u201cPORTUGU\u00caS LINGUAGENS\u201d: PROPOSTAS DE PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL \u2013 CONTRAPONDO ATIVIDADES ENTRE O LIVRO DO ALUNO E O DO PROFESSOR<\/p>\n

Orientador: Ercilia Ana Cazarin<\/p>\n

Data da defesa: 30\/11\/2015<\/p>\n

Texto Completo<\/a><\/p>\n

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Veridiana Pereira Borges<\/strong><\/p>\n

CONSCI\u00caNCIA MORFOL\u00d3GICA EM CRIAN\u00c7AS N\u00c3O ALFABETIZADAS E EM PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: PRODU\u00c7\u00c3O E RECONHECIMENTO DE MORFEMAS<\/p>\n

Orientador: Carmen Lucia Barreto Matzenauer<\/p>\n

Data da defesa: 30\/11\/2015<\/p>\n

Texto Completo<\/a><\/p>\n

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Leticia Ribeiro Schinestsck<\/strong><\/p>\n

\u201cSE A CARAPU\u00c7A SERVIU…\u201d \u2013 ESTUDO DE CASO DA CULTURA DAS INDIRETAS E A VIOL\u00caNCIA SIMB\u00d3LICA NO FACEBOOK<\/p>\n

Orientador: Raquel Da Cunha Recuero<\/p>\n

Data da defesa: 30\/11\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Viviane Peres De Jesus Lino <\/strong><\/p>\n

O PROCESSO DE AQUISI\u00c7\u00c3O DO R\u00d3TICO CORONAL DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO: ESTRAT\u00c9GIAS DE DESENVOLVIMENTO<\/p>\n

Orientador: Carmen Lucia Barreto Matzenauer<\/p>\n

Data da defesa: 27\/11\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Clara Peron da Silva Guedes<\/strong><\/p>\n

Investiga\u00e7\u00e3o das interfer\u00eancias lingu\u00edsticas e das modalidades tradut\u00f3rias na tradu\u00e7\u00e3o para o portugu\u00eas brasileiro do conto \u201cTenth of December\u201d<\/em><\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. Isabella Ferreira Mozzillo<\/p>\n

Data da defesa: 23\/11\/2015<\/p>\n

Texto completo<\/a><\/p>\n

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Fernanda Tais Brignol Guimaraes<\/strong><\/p>\n

UMA AN\u00c1LISE DIAL\u00d3GICA DA ARQUITET\u00d4NICA DO G\u00caNERO ACAD\u00caMICO DISSERTA\u00c7\u00c3O: ESTUDO DE CASO<\/p>\n

Orientador: Adail Ubirajara Sobral<\/p>\n

Data da defesa: 03\/11\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Ricardo Rios Villas Boas<\/strong><\/p>\n

EVAS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA: UMA AN\u00c1LISE CONCEITUAL PARA O APONTAMENTO DAS CAUSAS<\/p>\n

Orientador: Fabiane Villela Marroni<\/p>\n

Data da defesa: 28\/08\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Ana Cl\u00e1udia Sampaio Martins<\/strong><\/p>\n

O estranho na transcria\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica de Luchino Visconti para\u00a0<\/em>O estrangeiro, de Albert Camus: uma an\u00e1lise <\/em>da abertura f\u00edlmica<\/em><\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. Daniele Gallindo Gon\u00e7alves Silva<\/p>\n

Data da defesa: 25\/06\/2015
\nTexto completo <\/a><\/p>\n

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Jos\u00e9 Edson de Barros Correia<\/strong>
\nA identidade de meninos e sua rela\u00e7\u00e3o com a varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica de P4 e o sucesso escolar<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Lu\u00eds Isaias Centeno do Amaral<\/p>\n

Data da defesa: 19\/06\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Arl\u00e9zia de Souza<\/strong>
\nNarrativas docentes: construindo e reconstruindo hist\u00f3rias<\/em><\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. Let\u00edcia Fonseca Richthofen de Freitas<\/p>\n

Data da defesa: 06\/06\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Fabiana Fagundes Palla<\/strong>
\nAn\u00e1lise do emprego do marcador conversacional n\u00e9? na fala de Pelotas\/RS<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Lu\u00eds Isaias Centeno do Amaral<\/p>\n

Data da defesa: 30\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Milena de Oliveira Abott<\/strong>
\nPayador, pampa e guitarra: tempo, espa\u00e7o e ecos de uma cultura<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Jo\u00e3o Lu\u00eds Pereira Ourique<\/p>\n

Data da defesa: 30\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Luciane Oliveira Ribeiro<\/strong>
\nResist\u00eancia e descoloniza\u00e7\u00e3o na obra de Luandino Vieira<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Alfeu Sparemberger<\/p>\n

Data da defesa: 30\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Doris Helena Soares Da Silva<\/strong>
\nMasculinidades em conflito em\u00a0<\/em>Um certo capit\u00e3o Rodrigo: da luta pela hegemonia \u00e0 masculinidade mitificada<\/em><\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. Daniele Gallindo Gon\u00e7alves Silva<\/p>\n

Data da defesa: 29\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Sisney Darcy Vaz da Silva Junior<\/strong>
\nO desenvolvimento das m\u00faltiplas linguagens em ambientes virtuais: o blog como um sistema complexo<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Rafael Vetromille-Castro<\/p>\n

Data da defesa: 29\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Paula Penteado de David<\/strong>
\nOs processos de d\u00e2ndi externo no espanhol uruguaio<\/em><\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. C\u00edntia da Costa Alc\u00e2ntara<\/p>\n

Data da defesa: 29\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Ana Luiza Nunes Almeida<\/strong>
\nA representa\u00e7\u00e3o da homoafetividade em\u00a0<\/em>Duas iguais, de C\u00edntia Moscovich e\u00a0<\/em>Morangos mofados, de Caio Fernando Abreu<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. dr. Jo\u00e3o Lu\u00eds Pereira Ourique<\/p>\n

Data da defesa: 16\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Juliana Toazza Grossi<\/strong>
\nAna Clara e Anelise: a rela\u00e7\u00e3o entre literatura, sociedade e melancolia em\u00a0<\/em>As meninas, de Lygia Fagundes Telles e\u00a0<\/em>As parceiras, de Lya Luft<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. dr. Jo\u00e3o Lu\u00eds Pereira Ourique<\/p>\n

Data da defesa: 16\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Renata de Azevedo Ribeiro<\/strong>
\nA experi\u00eancia hist\u00f3rica e sua narratividade na literatura de Mia Couto e Paulina Chiziane<\/em><\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Aulus Mandagar\u00e1 Martins<\/p>\n

Data da defesa: 09\/04\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Maria Ines Gon\u00e7alves Medeiros Cordeiro<\/strong><\/p>\n

ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL: DETERMINA\u00c7\u00d5ES E ESCAPES<\/p>\n

Orientador: Ercilia Ana Cazarin<\/p>\n

Data da defesa: 05\/03\/2015<\/p>\n

Texto Completo<\/a><\/p>\n

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Melanie Floriano De Oliveira<\/strong><\/p>\n

A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA FONOLOGIA DAS VOGAIS FRONTAIS ARREDONDADAS DO FRANC\u00caS<\/p>\n

Orientador: Susiele Machry Da Silva<\/p>\n

Data da defesa: 27\/02\/2015<\/p>\n

Texto Completo <\/a><\/p>\n

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Bianca Alves Lehmann<\/strong>
\nAs aulas de orat\u00f3ria: um espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o e de constru\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria<\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. Let\u00edcia Fonseca Richthofen de Freitas<\/p>\n

Data da defesa: 23\/02\/2015<\/p>\n

Texto completo<\/a><\/p>\n

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Marcelo de Andrade Duarte<\/strong>
\nLiteratura e experi\u00eancia hist\u00f3rica em De rios velhos e guerrilheiros: o livro dos guerrilheiros, de Jos\u00e9 Luandino Vieira<\/p>\n

Orientador: Prof. Dr. Aulus Mandagar\u00e1 Martins<\/p>\n

Data da defesa: 20\/02\/2015<\/p>\n

Texto completo <\/a><\/p>\n

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Felipe Bilharva da Silva
\n<\/strong>Produ\u00e7\u00e3o oral e escrita dos r\u00f3ticos em Arroio do Padre (RS): avaliando a rela\u00e7\u00e3o portugu\u00eas\/pomerano com base na fonologia gestual<\/p>\n

Orientadora: Profa. Dra. Giovana Ferreira-Gon\u00e7alves<\/p>\n

Data da defesa: 20\/02\/2015<\/p>\n

Texto completo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tamires Pereira Duarte Goulart A PRODU\u00c7\u00c3O DE FORMAS VERBAIS IRREGULARES POR CRIAN\u00c7AS FALANTES DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO Orientador: Carmen Lucia Barreto Matzenauer Data da defesa: 18\/12\/2015 Texto Completo     Leticia Formoso Assun\u00e7\u00e3o \u201cMADEMOISELLE CHANEL\u201d: UM DISCURSO ENTRE A MAGIA DO GLAMOUR E A ELOQU\u00caNCIA DA SOLID\u00c3O Orientador: Eliane Terezinha Do Amaral Campello Data da defesa: […]<\/p>\n","protected":false},"author":253,"featured_media":0,"parent":397,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2244","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P8vD3Q-Ac","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/253"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2244"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3053,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2244\/revisions\/3053"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}