{"id":2258,"date":"2021-02-23T17:46:07","date_gmt":"2021-02-23T20:46:07","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgh\/?p=2258"},"modified":"2021-02-23T17:46:30","modified_gmt":"2021-02-23T20:46:30","slug":"revista-discente-oficios-de-clio-chamada-para-publicacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgh\/2021\/02\/23\/revista-discente-oficios-de-clio-chamada-para-publicacao\/","title":{"rendered":"Revista Discente Of\u00edcios de CLIO \u2013 Chamada para Publica\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Convidamos a comunidade acad\u00eamica a colaborar com a Revista Discente Of\u00edcios de Clio, dos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A Revista \u00e9 ligada ao\u00a0 laborat\u00f3rio de Ensino de Hist\u00f3ria da UFPel (LEH) e vinculada ao Departamento de Hist\u00f3ria e ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria. Possui periodicidade semestral, sendo publicada em formato online no endere\u00e7o\u00a0\u00a0https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/ojs2\/index.php\/CLIO\u00a0, com ISSN 2527-0524.<br \/>\nSer\u00e3o aceitos artigos in\u00e9ditos de Hist\u00f3ria ou temas afins, nas l\u00ednguas portuguesa ou espanhola. O (a) autor (a) dever\u00e1 ser aluno de gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, ou t\u00ea-la conclu\u00eddo no m\u00e1ximo h\u00e1 seis meses no momento do envio. A Revista Discente Of\u00edcios de Clio \u00e9 dividida em quatro se\u00e7\u00f5es. A primeira delas constitui-se de um dossi\u00ea tem\u00e1tico, para o qual \u00e9 realizada chamada espec\u00edfica e s\u00e3o convidados a participar, na condi\u00e7\u00e3o de proponentes, um(a) doutorando (a) ou uma dupla de doutorandos (as). A segunda se\u00e7\u00e3o \u00e9 composta por artigos livres. A terceira se\u00e7\u00e3o \u00e9 espec\u00edfica para \u00e1rea de Ensino de Hist\u00f3ria e afins, contemplando reflex\u00f5es te\u00f3ricas sobre as pr\u00e1ticas de ensino e experi\u00eancias de ensino, tais como trabalho com monitorias, atividades do PIBID, est\u00e1gios, experi\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial, etc. A quarta se\u00e7\u00e3o da revista ser\u00e1 composta por\u00a0resenhas\u00a0de obras publicadas em l\u00edngua portuguesa ou estrangeira.<br \/>\nPara nosso d\u00e9cimo n\u00famero, a ser publicado no presente ano, estamos efetuando a chamada para o Dossi\u00ea Etnografia nos arquivos e a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre popula\u00e7\u00f5es subalternalizadas, sob a proposi\u00e7\u00e3o das Doutorandas \u00c9rika Catarina de Melo Alves (UFRRJ) e Marianna de Queiroz Ara\u00fajo (UFPB).<br \/>\nAo abrir espa\u00e7o para trabalhos de autoras e autores que estudam, dialogam e escrevem sobre grupos subalternizados, enfatizando as rela\u00e7\u00f5es de poder e a marginalidade, almejamos refletir sobre opress\u00f5es diversas, definidas a partir de fronteiras de g\u00eanero, \u00e9tnicas, raciais e de classe. Considerando esses marcadores sociais de diferen\u00e7a, nossa proposta \u00e9 contemplar estudos sobre grupos camponeses,<br \/>\ncomunidades ind\u00edgenas, quilombolas, ciganas, ribeirinhas, como tamb\u00e9m os grupos das periferias urbanas, que se encontram no limiar das estratifica\u00e7\u00f5es e das assimetrias de poder. A partir de uma an\u00e1lise que enxergue os fen\u00f4menos hist\u00f3ricos, sociopol\u00edticos e culturais, pretendemos colocar em amostra discuss\u00f5es que confrontem vis\u00f5es estabelecidas por inst\u00e2ncias de poder com auto-representa\u00e7\u00f5es concatenadas a processos indenit\u00e1rios, que resgatam as mem\u00f3rias e desconstroem fronteiras, forjadas por outros. E \u00e9 exatamente nessa perspectiva que se inserem os arquivos, textos jornal\u00edsticos e jurisdicionais, que por vezes, denotam como determinados grupos eram tutelados, ordenados e reagrupados pelas institui\u00e7\u00f5es governamentais ou\/e eclesi\u00e1sticas.<br \/>\nAo propormos a \u201cetnografia nos arquivos\u201d como molde de \u201cprodu\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre as popula\u00e7\u00f5es subalternizadas\u201d, esperamos, pois, proporcionar um di\u00e1logo entre pesquisas que versem sobre esses temas, problematizando as rela\u00e7\u00f5es entre reflexividade, poder e desigualdade social.<br \/>\nAs Normas e o Regimento da Revista encontram-se no site. Os artigos devem ser in\u00e9ditos e seu conte\u00fado \u00e9 de responsabilidade do (a) autor (a). Informa\u00e7\u00f5es adicionais podem ser solicitadas atrav\u00e9s do e-mail oficiosdeclio@gmail.com. A submiss\u00e3o de artigos se dar\u00e1 atrav\u00e9s do site da Revista http:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/ojs2\/index.php\/CLIO e do envio simult\u00e2neo para o e-mail oficiosdeclio@gmail.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O per\u00edodo de recebimento dos artigos para essa edi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 entre os dias 23 de fevereiro e 10 de maio de 2021. Pedimos ampla divulga\u00e7\u00e3o entre seus contatos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A Editoria da Revista Discente Of\u00edcios de Clio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Convidamos a comunidade acad\u00eamica a colaborar com a Revista Discente Of\u00edcios de Clio, dos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A Revista \u00e9 ligada ao\u00a0 laborat\u00f3rio de Ensino de Hist\u00f3ria da UFPel (LEH) e vinculada ao Departamento de Hist\u00f3ria e ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria. 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