{"id":52,"date":"2014-04-14T03:07:17","date_gmt":"2014-04-14T03:07:17","guid":{"rendered":"http:\/\/esef.ufpel.edu.br\/ppgef\/?page_id=52"},"modified":"2026-02-06T09:49:39","modified_gmt":"2026-02-06T12:49:39","slug":"areas-e-linhas-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/areas-e-linhas-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Linhas e \u00c1reas de Concentra\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 18pt;\"><span style=\"color: #339966;\"><strong>\u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong><\/span><span style=\"color: #339966;\"><strong>Biodin\u00e2mica do Movimento Humano<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p>A \u00e1rea de \u201cBiodin\u00e2mica do Movimento Humano\u201d engloba as pesquisas que visam compreender os efeitos da atividade f\u00edsica e do exerc\u00edcio f\u00edsico em n\u00edvel populacional e individual.<br \/>\nNo n\u00edvel populacional s\u00e3o descritos os n\u00edveis de atividade f\u00edsica e tend\u00eancias temporais, seus determinantes e consequ\u00eancias e interven\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o da atividade f\u00edsica. No n\u00edvel individual, os ajustes org\u00e2nicos proporcionados pelo exerc\u00edcio f\u00edsico s\u00e3o avaliados e busca-se compreender os efeitos de diferentes metodologias de exerc\u00edcio f\u00edsico, visando o aumento do desempenho f\u00edsico e esportivo.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt; color: #339966;\"><strong>Linhas de Pesquisa da \u00e1rea:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #339966;\"><strong>Epidemiologia da Atividade F\u00edsica<\/strong><\/span><\/p>\n<p>A linha de pesquisa \u201cEpidemiologia da Atividade F\u00edsica\u201d prioriza quatro eixos de estudos: (a) determina\u00e7\u00e3o da preval\u00eancia de atividade f\u00edsica e tend\u00eancias temporais; (b) estudo dos determinantes da pr\u00e1tica de atividade f\u00edsica; (c) estudo das consequ\u00eancias da pr\u00e1tica de atividade f\u00edsica; (d) desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o da atividade f\u00edsica.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dr. Airton Jos\u00e9 Rombaldi<br \/>\n\u2013 Dr. Felipe Fossati Reichert<br \/>\n\u2013 Dr. Fernando Carlos Vinholes Siqueira<br \/>\n\u2013 Dr. In\u00e1cio Crochemore Mohnsam da Silva<br \/>\n\u2013 Dr. Marcelo Cozzensa da Silva<br \/>\n\u2013 Dr. Marlos Rodrigues Domingues<br \/>\n\u2013 Dr. Pedro Rodrigues Curi Hallal<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Exerc\u00edcio F\u00edsico para promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade<\/strong><\/span><\/p>\n<p>A linha de pesquisa \u201cExerc\u00edcio F\u00edsico para a Promo\u00e7\u00e3o de Sa\u00fade\u201d estuda os efeitos de diferentes modelos de exerc\u00edcio f\u00edsico, atrav\u00e9s de estudos experimentais e observacionais, em marcadores de sa\u00fade.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dr. Airton Jos\u00e9 Rombaldi<br \/>\n\u2013 Dra. Cristine Lima Alberton<br \/>\n\u2013 Dr. Gabriel Gustavo Bergmann<br \/>\n\u2013 Dr. Marcelo Cozzensa da Silva<br \/>\n\u2013 Dr. Rafael Bueno Orcy<br \/>\n\u2013 Dra. Stephanie Santana Pinto<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Desempenho e Metabolismo Humano<\/strong><\/span><\/p>\n<p>A linha de pesquisa \u201cDesempenho e Metabolismo Humano\u201d estuda os efeitos agudos e cr\u00f4nicos do exerc\u00edcio f\u00edsico, do n\u00edvel de aptid\u00e3o f\u00edsica e da capacidade funcional, visando ao aumento do desempenho f\u00edsico e\/ou esportivo. Adicionalmente, investiga marcadores psicobiol\u00f3gicos da carga de treino e suas rela\u00e7\u00f5es com o desempenho.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dr. Eraldo dos Santos Pinheiro<br \/>\n\u2013 Dr. Fabr\u00edcio Boscolo Del Vecchio<br \/>\n\u2013 Dr. Felipe Fossati Reichert<br \/>\n\u2013 Dr. Gustavo Dias Ferreira<br \/>\n\u2013 Dr. Marlos Rodrigues Domingues<br \/>\n\u2013 Dr. Rafael Bueno Orcy<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 18pt;\"><span style=\"color: #339966;\">\u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o: Movimento Humano, Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p>A \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o \u201cMovimento Humano, Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade\u201d engloba as pesquisas que visam compreender os processos comportamentais, em termos de controle e aprendizagem motora, os aspectos socioculturais do esporte e da sa\u00fade, a forma\u00e7\u00e3o profissional e a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, assim como possibilidades de interven\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o formal e n\u00e3o formal.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt; color: #339966;\"><strong>Linhas de Pesquisa da \u00e1rea:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966; font-size: 14pt;\"><strong>Estudos Socioculturais do Esporte e da Sa\u00fade<\/strong><\/span><\/p>\n<p>A linha de pesquisa \u201cEstudos Socioculturais do Esporte e da Sa\u00fade\u201d prioriza estudos que tratam de temas socioculturais da sa\u00fade, o Esporte Moderno na perspectiva das ci\u00eancias humanas, os diferentes enfoques e conceito relativos \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e tamb\u00e9m estudos no campo da epistemologia da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dr Alan Goulart Knuth<br \/>\n\u2013 Dr. In\u00e1cio Crochemore Mohnsam da Silva<br \/>\n\u2013 Dr. Luiz Carlos Rigo<br \/>\n\u2013 Dr. Pedro Rodrigues Curi Hallal<br \/>\n&#8211; Dr. Ricardo Rezer<br \/>\n&#8211; Dra. Fernanda Teixeira<br \/>\n&#8211; Dra. Silvana Vilodre Goellner (Visitante)<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966; font-size: 14pt;\"><strong>Comportamento Motor<\/strong><\/span><\/p>\n<p>A linha de pesquisa \u201cComportamento Motor\u201d tem como foco a pesquisa em comportamento motor, utilizando-se principalmente de uma abordagem psicol\u00f3gica com o fim de avan\u00e7ar a compreens\u00e3o das v\u00e1rias dimens\u00f5es ligadas ao desempenho, \u00e0 aprendizagem e ao desenvolvimento motor.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dra. Priscila Lopes Cardozo<br \/>\n\u2013 Dr. Ricardo Drews<br \/>\n\u2013 Dr. Rodolfo Novellino Benda<br \/>\n\u2013 Dra. Suzete Chiviacowsky Clark<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966; font-size: 14pt;\"><strong>Forma\u00e7\u00e3o Profissional e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica<\/strong><\/span><\/p>\n<p>A linha de pesquisa \u201cForma\u00e7\u00e3o Profissional e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica\u201d, dividida em duas sublinhas, prioriza estudos relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, o papel da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica como disciplina, a escola como local de forma\u00e7\u00e3o e de produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, bem como as rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e socioculturais da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar e n\u00e3o escolar.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #339966;\">Sub-linha Forma\u00e7\u00e3o profissional e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica na escola<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dra. Franciele Roos da Silva Ilha<br \/>\n&#8211; Dr. Ricardo Rezer<br \/>\n&#8211; Dra. Fernanda Teixeira<br \/>\n\u2013 Dr. Luiz Carlos Rigo<br \/>\n\u2013 Dra. Mari\u00e2ngela da Rosa Afonso<br \/>\n&#8211; Dra. Andrize Ramires Costa<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #339966;\">Sub-linha Forma\u00e7\u00e3o profissional e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em esportes e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica inclusiva<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Dr. Eraldo dos Santos Pinheiro<br \/>\n&#8211; Dr. Gabriel Gustavo Bergmann<br \/>\n&#8211; Dr. Rodolfo Novellino Benda<br \/>\n&#8211; Dra. Thabata Viviane Brand\u00e3o Gomes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o:\u00a0Biodin\u00e2mica do Movimento Humano A \u00e1rea de \u201cBiodin\u00e2mica do Movimento Humano\u201d engloba as pesquisas que visam compreender os efeitos da atividade f\u00edsica e do exerc\u00edcio f\u00edsico em n\u00edvel populacional e individual. No n\u00edvel populacional s\u00e3o descritos os n\u00edveis de atividade f\u00edsica e tend\u00eancias temporais, seus determinantes e consequ\u00eancias e interven\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o da [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":592,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/users\/592"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4805,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/4805"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}