{"id":235,"date":"2014-04-21T02:56:41","date_gmt":"2014-04-21T02:56:41","guid":{"rendered":"http:\/\/esef.ufpel.edu.br\/ppgef\/?page_id=235"},"modified":"2025-03-21T16:27:04","modified_gmt":"2025-03-21T19:27:04","slug":"area-movimento-humano-educacao-e-sociedade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/area-movimento-humano-educacao-e-sociedade\/","title":{"rendered":"\u00c1rea de concentra\u00e7\u00e3o \u2013 Movimento Humano, Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade"},"content":{"rendered":"<p>A \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o \u201cMovimento Humano, Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade\u201d engloba as pesquisas que visam compreender os processos comportamentais, em termos de controle e aprendizagem motora, os aspectos socioculturais do esporte e da sa\u00fade, a forma\u00e7\u00e3o profissional e a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, assim como possibilidades de interven\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o formal e n\u00e3o formal.<\/p>\n<h3>Linha de pesquisa: Forma\u00e7\u00e3o Profissional e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica<\/h3>\n<p>A linha de pesquisa \u201cForma\u00e7\u00e3o Profissional e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica\u201d prioriza estudos relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, o papel da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica como disciplina, a escola como local de forma\u00e7\u00e3o e de produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, bem como as rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e socioculturais da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar e n\u00e3o escolar.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dra. Andrize Ramires Costa (Colaboradora)<br \/>\n\u2013 Dr. Eraldo dos Santos Pinheiro (Permanente)<br \/>\n&#8211; Dra.\u00a0Fernanda de Souza Teixeira\u00a0(Colaboradora)<br \/>\n\u2013 Dra. Franciele Roos da Silva Ilha (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dr. Gabriel Gustavo Bergmann (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dr. Giovanni Felipe Ernst Frizzo (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dr. Luiz Carlos Rigo (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dra. Mari\u00e2ngela da Rosa Afonso (Permanente)<br \/>\n&#8211; Dr. Ricardo Rezer (Colaborador)<br \/>\n\u2013 Dr. Rodolfo Novellino Benda (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dra. Thabata Viviane Brand\u00e3o Gomes (Colaboradora)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-family: 'Georgia','serif'; color: #333333;\">Linha de pesquisa: Estudos Socioculturais do Esporte e da Sa\u00fade<\/span><\/h3>\n<p>A linha de pesquisa \u201cEstudos Socioculturais do Esporte e da Sa\u00fade\u201d prioriza estudos que tratam de temas socioculturais da sa\u00fade, o Esporte Moderno na perspectiva das ci\u00eancias humanas, os diferentes enfoques e conceito relativos \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e tamb\u00e9m estudos no campo da epistemologia da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p>\u2013 Dr Alan Goulart Knuth (Permanente)<br \/>\n&#8211; Dra. Fernanda de Souza Teixeira (Colaboradora)<br \/>\n\u2013 Dr. In\u00e1cio Crochemore Mohnsam da Silva (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dr. Luiz Carlos Rigo (Permanente)<br \/>\n&#8211; Dr. Pedro Rodrigues Curi Hallal (Permanente)<br \/>\n&#8211; Dr. Ricardo Rezer (Colaborador)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Linha de pesquisa: Comportamento Motor<\/h3>\n<p>A linha de pesquisa \u201cComportamento Motor\u201d tem como foco a pesquisa em comportamento motor, utilizando-se de abordagens psicol\u00f3gicas, biomec\u00e2nicas e fisiol\u00f3gicas para a an\u00e1lise do movimento humano, com o fim de avan\u00e7ar a compreens\u00e3o das v\u00e1rias dimens\u00f5es ligadas \u00e0 aprendizagem e performance motora.<\/p>\n<p>Pesquisadores desta linha:<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: .0001pt;\">\u2013 Dra. Priscila Lopes Cardozo (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dr. Ricardo Drews (Colaborador)<br \/>\n\u2013 Dr. Rodolfo Novellino Benda (Permanente)<br \/>\n\u2013 Dra. Suzete Chiviacowsky Clark (Permanente)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o \u201cMovimento Humano, Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade\u201d engloba as pesquisas que visam compreender os processos comportamentais, em termos de controle e aprendizagem motora, os aspectos socioculturais do esporte e da sa\u00fade, a forma\u00e7\u00e3o profissional e a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, assim como possibilidades de interven\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o formal e n\u00e3o formal. Linha de pesquisa: Forma\u00e7\u00e3o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":592,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-235","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/235","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/users\/592"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=235"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/235\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4454,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/235\/revisions\/4454"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgef\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=235"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}