{"id":2031,"date":"2018-03-15T19:09:32","date_gmt":"2018-03-15T22:09:32","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/?page_id=2031"},"modified":"2021-09-30T22:46:25","modified_gmt":"2021-10-01T01:46:25","slug":"disciplinas-obligatorias-de-doctorado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/disciplinas-obligatorias-de-doctorado\/","title":{"rendered":"DISCIPLINAS OBLIGAT\u00d3RIAS DE DOCTORADO"},"content":{"rendered":"<p><strong>DISCIPLINAS OBLIGAT\u00d3RIAS DE DOCTORADO<\/strong><\/p>\n<table width=\"549\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Disciplina<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\"><strong>C\u00f3digo UFPel<\/strong><\/td>\n<td width=\"60\"><strong>Nivel<\/strong><\/td>\n<td width=\"76\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Co-orientaci\u00f3n de Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">D001183<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Pr\u00e1cticas de Docencia Orientada II<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">D00184<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Pr\u00e1cticas de Docencia Orientada III<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">D001185<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Metodolog\u00eda Cient\u00edfica<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">1658025<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Metodolog\u00eda de Ense\u00f1anza<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">D001186<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Seminarios III<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">D001187<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Seminarios IV<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\">D001188<\/td>\n<td width=\"60\">D<\/td>\n<td width=\"76\">02<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Co-Orientaci\u00f3n de Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica: <\/strong>02 cr\u00e9ditos<\/p>\n<p><strong>Resumen: <\/strong>En esta disciplina el alumno de doctorado deber\u00e1 orientar a un alumno de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica. Esta disciplina pretende dar al alumno de doctorado la experiencia preliminar en orientaci\u00f3n y formaci\u00f3n de recursos humanos, as\u00ed como mejorar el trabajo en equipo. La conclusi\u00f3n de la disciplina se lleva a cabo mediante la presentaci\u00f3n del estudiante de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica de un trabajo en congresos del \u00e1rea. El trabajo desarrollado por el alumno debe estar relacionado a la tem\u00e1tica del proyecto de doctorado.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliografia:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Bibliografia atual referente ao assunto a ser desenvolvido com o aluno de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica de acordo com o projeto de doutorado.<\/em><\/p>\n<p><em>Trabalhos originais\u00a0atuais publicados em revistas indexadas de circula\u00e7\u00e3o nacional e internacional<\/em>.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pr\u00e1cticas de Docencia Orientada II: <\/strong>02 cr\u00e9ditos<\/p>\n<p><strong>Resumen: <\/strong>En la disciplina de Docencia Orientada II el alumno de doctorado deber\u00e1 dar clases a los estudiantes universitarios. La propuesta de la docencia orientada no podr\u00e1 ser superior a 40% de la carga hor\u00e1ria de la disciplina desarrollada.\u00a0 Las actividades expuestas por el alumno en el aula deber\u00e1n contar con la presencia del orientador o profesor responsable de la disciplina.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliografia:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Bibliografia atual referente ao assunto a ser ministrado em aula.<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>La ense\u00f1anza orientada a la Etapa III: <\/strong>02 cr\u00e9ditos<\/p>\n<p><strong>resumen: <\/strong>En la disciplina de Ense\u00f1anza Orientada III el alumno de doctorado deber\u00e1 dar clases a los estudiantes universitarios. La propuesta de la docencia orientada no podr\u00e1 ser superior a 40% de la carga hor\u00e1ria de la disciplina desarrollada.\u00a0 Las actividades expuestas por el alumno en el aula deber\u00e1n contar con la presencia del orientador o profesor responsable de la disciplina.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliografia:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Bibliografia atual referente ao assunto a ser ministrado em aula.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de la ense\u00f1anza:<\/strong> 02 cr\u00e9ditos<\/p>\n<p><strong>resumen<\/strong>: El curso tiene como objetivo discutir con los estudiantes las dimensiones del proceso educativo y sus elementos en la obra pedag\u00f3gica de gesti\u00f3n en la educaci\u00f3n superior. Discutir las ense\u00f1anzas, metodolog\u00edas y nuevas tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n en el aula. La comprensi\u00f3n de la interrelaci\u00f3n entre la planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n en todo el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje. Identificar los aspectos relativos a la relaci\u00f3n pedag\u00f3gica en la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliografia<\/em><\/strong><em>:<\/em><\/p>\n<p><em>Bordenave, J.D.P.; Pereira, A. M. Estrat\u00e9gias de ensino \u2013 aprendizagem.\u00a0 21 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2000.<\/em><\/p>\n<p><em>Pimentel, M. O professor em constru\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Papirus, 1993.<\/em><\/p>\n<p><em>Teodoro, A.; Vasconcelos, M. L. Ensinar e aprender no ensino superior. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2003.<\/em><\/p>\n<p><em>Lib\u00e2neo, A. C. Metodologia do Ensino Superior. S\u00e3o Paulo: Atlas, 1999.<\/em><\/p>\n<p><em>Veiga, I. P. T\u00e9cnicas de ensino: novos tempos, novas configura\u00e7\u00f5es. S\u00e3o Paulo: Papirus, 2006.<\/em><\/p>\n<p><em>Trabalhos originais\u00a0atuais publicados em revistas indexadas de circula\u00e7\u00e3o nacional e internacional.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Seminarios III:<\/strong> 02 cr\u00e9ditos<\/p>\n<p><strong>Resumen: <\/strong>En esta disciplina los alumnos participan en calidad de oyentes en los seminarios semanales impartidos por profesores o estudiantes de pos-graduaci\u00f3n de la UFPel y otras instituciones. Adicionalmente, en esta disciplina se abordar\u00e1n temas relacionados con la \u00e9tica, los cuales ser\u00e1n impartidos por profesionales en el \u00e1rea a ser invitados.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliografia:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Bibliografia atual referente ao assunto a ser apresentado no Semin\u00e1rio.<\/em><\/p>\n<p><em>Trabalhos originais\u00a0atuais publicados em revistas de circula\u00e7\u00e3o nacional e internacional.<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Seminarios IV: <\/strong>02 cr\u00e9ditos<\/p>\n<p><strong>Resumen: <\/strong>En esta disciplina los alumnos deber\u00e1n impartir seminarios. Cada alumno presentar\u00e1 al menos un seminario que deber\u00e1\u00a0 ser sobre temas relacionados a su proyecto de tesis de doctorado con la presentaci\u00f3n de resultados referentes al proyecto. Cada seminario deber\u00e1 durar entre 40 y 50 minutos y su evaluaci\u00f3n ser\u00e1 realizada por un jurado establecido por la Junta del curso.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliograf\u00eda:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Bibliografia:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Bibliografia atual referente ao assunto a ser apresentado no Semin\u00e1rio.<\/em><\/p>\n<p><em>Trabalhos originais publicados em revistas indexadas de circula\u00e7\u00e3o nacional e internacional.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DISCIPLINAS OBLIGAT\u00d3RIAS DE DOCTORADO Disciplina C\u00f3digo UFPel Nivel Cr\u00e9ditos Co-orientaci\u00f3n de Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica D001183 D 02 Pr\u00e1cticas de Docencia Orientada II D00184 D 02 Pr\u00e1cticas de Docencia Orientada III D001185 D 02 Metodolog\u00eda Cient\u00edfica 1658025 D 02 Metodolog\u00eda de Ense\u00f1anza D001186 D 02 Seminarios III D001187 D 02 Seminarios IV D001188 D 02 \u00a0 Co-Orientaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":131,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2031","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/131"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2031"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4496,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2031\/revisions\/4496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgbbio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}