{"id":3727,"date":"2019-11-13T18:43:16","date_gmt":"2019-11-13T21:43:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/mestradoartesvisuais\/?page_id=3727"},"modified":"2019-11-13T18:43:16","modified_gmt":"2019-11-13T21:43:16","slug":"adrise-ferreira-de-souza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgartes\/acompanhamento-de-academicos\/ingressantes-2014\/adrise-ferreira-de-souza\/","title":{"rendered":"Adrise Ferreira De Souza"},"content":{"rendered":"

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Adrise Ferreira de Souza \/\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/span>Curr\u00edculum Lattes<\/a><\/span>
\nLinha de Pesquisa<\/strong>: Educa\u00e7\u00e3o em Artes e Processos de Forma\u00e7\u00e3o Est\u00e9tica<\/a>
\n<\/span><\/span>Data de nascimento:\u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Texto introdut\u00f3rio:<\/strong> Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Linha de Pesquisa Filosofia da Diferen\u00e7a e Educa\u00e7\u00e3o sob a orienta\u00e7\u00e3o da Dr\u00aa. Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan. Integrante dos Grupos de Pesquisas: ARCOE, Arte, Corpo e EnSigno (UFRGS\/CNPQ) e GEARTE (UFRGS\/CNPQ); Atuou como professora Substituta de fotografia no curso de Design da UFPEL; L\u00edder do grupo de leituras e pr\u00e1ticas fotogr\u00e1ficas Multiplicidades – UFPEL; Mestra em Artes Visuais pela Universidade Federal de Pelotas – UFPEL (2016) e Graduada em Artes Visuais Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG (2014). Bolsista CAPES. Atuou de 2011 a 2013 como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia PIBID\/CAPES. Ministrou aulas de Artes para os n\u00edveis fundamental e m\u00e9dio nas institui\u00e7\u00f5es: IFSUL – Rio Grande, CAIC – Rio Grande, e Escola Municipal de Ensino Fundamental Ana Neri – Rio Grande. Atuou como bolsista (2012 – 2014) do N\u00facleo Universit\u00e1rio da Terceira Idade – NUTI, neste espa\u00e7o ministrou aulas de fotografia para idosos que pertenciam ao programa. Atuou como professora pesquisadora produzindo materiais did\u00e1ticos para os cursos eTec Idiomas Sem Fronteiras na Universidade Aberta Brasileira (UAB) do N\u00facleo de Produ\u00e7\u00e3o e Tecnologia Educacional (NPTE) do Instituto Federal Sul-rio-grandense – IFSul campus Pelotas no ano de 2014. Desenvolve pr\u00e1ticas de pesquisa com foco no ensino de fotografia explorando as possibilidades de produ\u00e7\u00f5es imag\u00e9ticas mais sens\u00edveis, respons\u00e1veis e que consigam suscitar um olhar criador e \u00e9tico\/est\u00e9tico. Atuou como professora de Artes (2015 – 2017) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sant’Ana no munic\u00edpio de Rio Grande\/RS com carga hor\u00e1ria de 20 horas semanais. Desenvolve trabalhos fotogr\u00e1ficos autorais e atua como fot\u00f3grafa freelancer. (Texto extra\u00eddo diretamente da plataforma Lattes)<\/span><\/p>\n

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T\u00edtulo da disserta\u00e7\u00e3o
\nDa vis\u00e3o reprodutora de imagens ao pensamento fotogr\u00e1fico: trajet\u00f3rias para a constru\u00e7\u00e3o de novo olhar atrav\u00e9s do ensino de artes visuais<\/span><\/a><\/strong>
\n<\/span>Orientador:<\/strong> Prof. Dr. Cl\u00e1udio Tarouco de Azevedo (PPGAV\/UFPel)<\/a><\/span><\/p>\n

RESUMO
\n<\/strong>O presente trabalho tem por finalidade apresentar os desdobramentos de um ano letivo e suas reverbera\u00e7\u00f5es nos fazeres art\u00edsticos e fotogr\u00e1ficos dos discentes de s\u00e9timo ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Sant\u2019Ana. Tendo como problema de pesquisa a seguinte indaga\u00e7\u00e3o: Como pensar e produzir fotografias que transgridem o ato compulsivo de apertar o bot\u00e3o dos dispositivos fotogr\u00e1ficos, e possibilitem cria\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas, sens\u00edveis, criativas, e reflexivas?\u201d Diante de leituras te\u00f3ricas e reflexivas sobre o est\u00edmulo da produ\u00e7\u00e3o de multiplicidade, foram propostas abordagens fotogr\u00e1ficas baseadas em alguns textos, e na proposi\u00e7\u00e3o de vir a ser \u2013 devir \u2013 um animal, para experimentarmos outros olhares, e novas perspectivas diante da produ\u00e7\u00e3o de fotografias. Os objetivos propostos foram alcan\u00e7ados, os quais visaram incentivar a cria\u00e7\u00e3o de imagens fotogr\u00e1ficas atrav\u00e9s do conhecimento sens\u00edvel, possibilitando um novo olhar para o ato de fotografar, ao inv\u00e9s de reprodu\u00e7\u00f5es das imagens que nos circundam, visibilizando a import\u00e2ncia do ato fotogr\u00e1fico nas pr\u00e1ticas contempor\u00e2neas, de modo que reflitam nas produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas dos discentes. A relev\u00e2ncia desta proposta para o ensino de Arte est\u00e1 na sua aplicabilidade voltada ao discurso, reflex\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de imagens fotogr\u00e1ficas, visto que a fotografia est\u00e1 inserida na contemporaneidade, n\u00e3o s\u00f3 nos setores art\u00edsticos, mas principalmente na sociedade. Faz-se importante instigar os estudantes a refletirem sobre a massifica\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica, e propor-lhes, uma produ\u00e7\u00e3o mais consciente, respons\u00e1vel, respeit\u00e1vel e sens\u00edvel atrav\u00e9s de estudos, reflex\u00f5es, e produ\u00e7\u00f5es fotogr\u00e1ficas significativas, fomentando em suas produ\u00e7\u00f5es o car\u00e1ter de estesia visual e da cria\u00e7\u00e3o. Alguns autores se fizeram importantes tanto na parte te\u00f3rica das aulas, quanto na teoria deste trabalho. Tais como: Ruben Alves e Eduardo Galeano; bem como os fot\u00f3grafos Henri Cartier-Bresson e Sebasti\u00e3o Salgado.<\/span><\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong> artes – estudo e ensino; olhar; fotografia; estesia<\/span><\/p>\n

Banca:
\n<\/strong><\/span>Profa. Dra. \u00darsula Rosa da Silva (PPGAV\/UFPel)
\nProfa. Dra. Teresa de Jesus Paz Lenzi (FURG)
\nProfa. Dra. Mirela Ribeiro Meira (PPGAV\/UFPel)<\/span><\/p>\n

Data:<\/strong> 28\/mar\u00e7o\/2016<\/span><\/p>\n

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Acompanhamento Egresso:<\/span><\/h3>\n
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