{"id":703,"date":"2019-08-27T11:09:46","date_gmt":"2019-08-27T14:09:46","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/placeageproject\/?page_id=703"},"modified":"2019-10-20T16:49:23","modified_gmt":"2019-10-20T19:49:23","slug":"2017-2018-pacote-de-trabalho-2-mapeando-o-sentido-do-lugar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/placeageproject\/2017-2018-pacote-de-trabalho-2-mapeando-o-sentido-do-lugar\/","title":{"rendered":"2017-2018 Pacote de Trabalho 2 – Mapeando o sentido do lugar"},"content":{"rendered":"
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Pacote de Trabalho 2 – Mapeando o sentido do lugar<\/span><\/p>\n

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O WP2 traduziu as experi\u00eancias obtidas com o WP1 em mapas de ‘senso de lugar’ para a comunidade. No Reino Unido, Brasil e \u00cdndia, isso foi alcan\u00e7ado por meio de oficinas de mapeamento participativo realizadas com a comunidade para promover a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento a partir da popula\u00e7\u00e3o. Os mapas participativos forneceram uma representa\u00e7\u00e3o visual valiosa de como uma comunidade valoriza, entende e interage com o local e ajudou a identificar os elementos mais importantes dos bairros que incorporam o local (IFAD, 2009).<\/span><\/p>\n

As oficinas de mapeamento utilizaram flip charts<\/em> e materiais de design para facilitar o mapeamento dos servi\u00e7os existentes, identifica\u00e7\u00e3o de barreiras e facilitadores de acesso, oportunidades de vida ativa, destacando as ofertas de onde isso ocorre, posicionamento de amenidades, facilitadores de mobilidade e facilidade de locomo\u00e7\u00e3o e\u00a0 paisagem urbana. Os dados obtidos do WP1 foram integrados ao exerc\u00edcio de mapeamento, compartilhando e combinando percep\u00e7\u00f5es individuais em uma compreens\u00e3o espacial coletiva do local. Para garantir que o controle do processo permane\u00e7a com a comunidade, os participantes direcionaram o processo de cria\u00e7\u00e3o dos mapas (com facilita\u00e7\u00e3o pelos acad\u00eamicos) e mantiveram a “propriedade” dos mapas. As oficinas de mapeamento inclu\u00edram partes interessadas (idosos, autoridades locais, pessoal de pol\u00edticas e pr\u00e1ticas, arquitetos, urbanistas, planejadores e desenvolvedores e organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias) em um processo de di\u00e1logo ativo e aprendizado compartilhado. Esse aprendizado colaborativo \u00e9 importante para desafiar pr\u00e1ticas e atitudes `de cima para baixo` em rela\u00e7\u00e3o ao planejamento urbano, posicionando o idoso e suas hist\u00f3rias e mapas como centrais para o processo de di\u00e1logo e outras partes interessadas como ouvintes e aprendizes ativos.<\/span><\/p>\n

Um n\u00famero total de oficinas de mapeamento participativo de tr\u00eas dias foi realizado em cada local do estudo de caso (total = 54 oficinas), envolvendo at\u00e9 30 participantes em cada oficina (15 adultos mais velhos e 15 partes interessadas, incluindo planejadores e desenvolvedores, organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, prestadores de servi\u00e7os e locais, governo).<\/span><\/p>\n

Os moradores locais foram recrutados no WP1 e atrav\u00e9s de an\u00fancios na comunidade local, por exemplo, atrav\u00e9s de p\u00f4steres, eventos de recrutamento e convites impressos entregues para os residentes. As partes interessadas inclu\u00edam autoridades locais, pessoal de pol\u00edticas e pr\u00e1ticas, arquitetos, urbanistas, planejadores, desenvolvedores e organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias que foram recrutadas atrav\u00e9s do mapeamento das partes interessadas (realizado no in\u00edcio do projeto) e atrav\u00e9s de relacionamentos pr\u00e9-existentes com os quais a equipe desenvolveu.<\/span><\/p>\n

Todas as oficinas de mapeamento foram gravadas em v\u00eddeo \/ \u00e1udio e foram realizadas anota\u00e7\u00f5es para garantir que capturassem totalmente a discuss\u00e3o\u00a0 e para complementar os dados visuais gerados atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o dos mapas. Um breve relat\u00f3rio foi gerado em cada oficina, identificando as principais observa\u00e7\u00f5es e temas. Cada equipe nacional do projeto analisou coletivamente os mapas e os principais temas e gerou um relat\u00f3rio nacional. As equipes nacionais do projeto se reuniram em um evento internacional para an\u00e1lise comparativa dos resultados entre os tr\u00eas pa\u00edses, a fim de explorar aspectos comuns e diferen\u00e7as entre os locais do estudo de caso.<\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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