{"id":690,"date":"2021-09-09T00:35:02","date_gmt":"2021-09-09T03:35:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pibidedinfantil\/?p=690"},"modified":"2021-09-09T00:35:02","modified_gmt":"2021-09-09T03:35:02","slug":"livro-didatico-na-educacao-infantil-pra-que-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pibidedinfantil\/2021\/09\/09\/livro-didatico-na-educacao-infantil-pra-que-8\/","title":{"rendered":"Livro did\u00e1tico na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, pra qu\u00ea?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Nesta discuss\u00e3o sobre a ades\u00e3o ao livro did\u00e1tico, dois argumentos s\u00e3o recorrentes para tentar nos convencer de que esta \u00e9 uma boa proposta. Um deles \u00e9 o de que o livro \u00e9 uma forma de os pais que n\u00e3o t\u00eam muito acesso e recursos conseguirem acompanhar as crian\u00e7as com um recurso a mais. O outro diz respeito a uma compara\u00e7\u00e3o com a escola privada, com afirma\u00e7\u00f5es do tipo: &#8220;privo as crian\u00e7as da minha escola e ao mesmo tempo oportunizar para o meu filho&#8221;, no caso de professoras que colocam seus filhos em escolas particulares.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Em contraponto a esse argumento, \u00e9 preciso mostrar nossa inquieta\u00e7\u00e3o com essa compara\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil p\u00fablica com a privada. As institui\u00e7\u00f5es privadas que oferecem todos esses livros, muitas vezes, n\u00e3o est\u00e3o preocupadas em preservar as crian\u00e7as e suas inf\u00e2ncias, mas, sim, em agradar os pais. Embora concordamos com quem se preocupa com as crian\u00e7as que n\u00e3o t\u00eam acesso, essa n\u00e3o \u00e9 a realidade da nossa comunidade escolar. Quando temos um livro, o nosso trabalho fica mais restrito e limitado a instrumentos externos \u00e0 rela\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. A maioria desses livros traz a alfabetiza\u00e7\u00e3o de forma muito forte. Vale lembrar que a gente trabalha com letramento desde o ber\u00e7\u00e1rio, permitindo que a crian\u00e7a tenha uma boa rela\u00e7\u00e3o com o mundo letrado. O que o PNLD aponta \u00e9 que fa\u00e7amos uma alfabetiza\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica e isso se torna cansativo e invasivo \u00e0s culturas infantis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Lutamos tanto para ter autonomia em sala de aula e estamos neste caminho ainda, por\u00e9m, com o livro, teremos um retrocesso. Hoje, ele chega a n\u00f3s como op\u00e7\u00e3o, mas amanh\u00e3 pode vir como obriga\u00e7\u00e3o. Ter\u00edamos, ent\u00e3o, perdido os avan\u00e7os que nossas lutas conquistaram? Perderemos nossa autonomia?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Se hoje o grupo conta com profissionais que entendem que esse livro n\u00e3o deve ser usado sempre, que poderia ser um complemento, talvez no ano que vem possa vir outro profissional que far\u00e1 uma pr\u00e1tica totalmente em cima do livro. Portanto, dizer N\u00c3O ao livro did\u00e1tico n\u00e3o \u00e9 uma decis\u00e3o individual dos professores. \u00c9 uma decis\u00e3o coletiva e respons\u00e1vel com a proposta pedag\u00f3gica e pol\u00edtica da escola em que estamos.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Texto: Francine Mesquita<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nesta discuss\u00e3o sobre a ades\u00e3o ao livro did\u00e1tico, dois argumentos s\u00e3o recorrentes para tentar nos convencer de que esta \u00e9 uma boa proposta. 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