{"id":58,"date":"2021-05-30T14:06:11","date_gmt":"2021-05-30T17:06:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pibidedinfantil\/?page_id=58"},"modified":"2021-12-23T15:07:44","modified_gmt":"2021-12-23T18:07:44","slug":"escola-municipal-de-educacao-infantil-darcy-ribeiro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/pibidedinfantil\/escola-municipal-de-educacao-infantil-darcy-ribeiro\/","title":{"rendered":"Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Darcy Ribeiro"},"content":{"rendered":"

E.M.E.I Darcy Ribeiro<\/strong><\/p>\n

Localiza\u00e7\u00e3o: <\/strong>Cohab Fragata.<\/p>\n

A escola conta com 17 turmas, atende 230 crian\u00e7as e possui 41 funcion\u00e1rios.<\/strong><\/p>\n

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Filosofia da Escola<\/span><\/b>\u200b<\/p>\n

A filosofia da EMEI Darcy Ribeiro tem como prerrogativa a concep\u00e7\u00e3o do cuidar e educar, elementos estes <\/span>importantes no processo educativo contribuindo de forma significativa na aprendizagem e no\u00a0<\/span>desenvolvimento das crian\u00e7as de 0 a 5 anos. Com este intuito proporcionamos um ambiente acolhedor,\u00a0<\/span>rico em novas experi\u00eancias atendendo \u00e0s necessidades educacionais de todos os alunos e assegurando\u00a0<\/span>\u00e0s crian\u00e7as com defici\u00eancia uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva. Sabendo que as crian\u00e7as trazem para a escola uma\u00a0<\/span>gama de conhecimentos oriundos do meio familiar e que devem ser aprimorados buscamos ampliar a\u00a0<\/span>rela\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlia assegurando a consolida\u00e7\u00e3o e o pleno direito das aprendizagens dos\u00a0<\/span>nossos alunos.<\/span>\u200b<\/p>\n

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Metodologia De Ensino<\/strong>\u200b<\/p>\n

S\u00e3o elaborados tr\u00eas projetos anuais, sendo desenvolvidos um por trimestre. A elabora\u00e7\u00e3o \u00e9 feita pelas <\/span>professoras, divididas em tr\u00eas grupos, ber\u00e7\u00e1rio, maternal<\/span>\u00a0e <\/span>pr\u00e9<\/span>. Todas as turmas dever\u00e3o <\/span>desenvolver os projetos ao longo dos respectivos trimestres acrescentando as principais datas comemorativas<\/span> trabalhando de forma interdisciplinar os campos de experi\u00eancia preconizados na <\/span>BNCC. Para consolidar esta metodologia, as pr\u00e1ticas docentes ser\u00e3o alicer\u00e7adas no brincar e nas\u00a0<\/span>intera\u00e7\u00f5es, pois \u00e9 atrav\u00e9s destes que as crian\u00e7as constroem e apropriam-se dos novos conhecimentos.\u00a0<\/span>\u200b\u200b<\/p>\n

Nossa proposta pedag\u00f3gica \u00e9 desenvolvida na teoria construtivista s\u00f3cio interacionista, na qual a\u00a0<\/span>crian\u00e7a\u00a0<\/span>constr\u00f3i progressivamente seu saber, por meio de atividades e intera\u00e7\u00e3o com o meio em que vive\u00a0<\/span>intermediadas pela a\u00e7\u00e3o do educador. Sabe-se que na educa\u00e7\u00e3o infantil para que a crian\u00e7a seja\u00a0<\/span>protagonista de suas aprendizagens, \u00e9 necess\u00e1rio ambientes desafiadores, para que elas possam\u00a0<\/span>explorar, construir e expressar seus conhecimentos, tendo o professor como mediador deste processo,\u00a0<\/span>selecionando, organizando e planejando as atividades.\u00a0<\/span>\u200b<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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