![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petpedagogia\/files\/2024\/06\/O-que-correu-bem-6-e1719774177977-400x92.png\")
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![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petpedagogia\/files\/2024\/07\/A-semana-Integrada-de-Inovacao-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-e-um-evento-da-Universidade-Federal-de-Pelotas-UFPel-que-atraves-do-tripe-academico-produz-uma-sociabilizacao-cientifica-entre-os-di-3-1024x142.png\")
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Congresso de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o – (CEG)<\/span><\/p>\n 2022<\/span><\/p>\n Processo de elabora\u00e7\u00e3o do jogo de consci\u00eancia fonol\u00f3gica: labirinto da bruxa Baratuxa<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n 2023<\/span><\/p>\n As a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o do PET Pedagogia<\/a><\/span><\/p>\n Monitoria em estudos lingu\u00edsticos: o PET t\u00e1 contigo.<\/a><\/span><\/p>\n 2024<\/span><\/p>\n Gest\u00e3o escolar: Exper\u00eancia de pr\u00e9 est\u00e1gio em uma escola da rede p\u00fablica estadual de Pelotas – RS<\/a><\/span><\/p>\n Leituras e partilhas: O compartilhamento das bases te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas das a\u00e7\u00f5es do Pet Pedagogia<\/a><\/span><\/p>\n Clube de leitura – O avesso da pele<\/a><\/span><\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o transformadora: A\u00e7\u00e3o do Pet Pedagogia no contexto de desastre clim\u00e1tico ambiental<\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00a0Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica – (CIC)<\/span><\/p>\n 2022<\/span><\/p>\n Pr\u00e1ticas de gest\u00e3o democr\u00e1tica na reintegra\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos com o CMP: Impactos e consequ\u00eancias da pandemia na educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n Uma carta para ensinar: alguns livros sobre a COVID-19<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n Literatura para uma educa\u00e7\u00e3o antirracista: PET Pedagogia indica<\/a><\/span><\/p>\n Conhecer para escutar: direitos dascrian\u00e7as nas literaturas de acervos universit\u00e1rios<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n 2023<\/span><\/p>\n Alfabetiza\u00e7\u00e3o durante o ensino remoto emergencial em escolas da zona rural: uma an\u00e1lise a partir dos anais do V e VI CONBALF<\/a><\/span><\/p>\n Jogos fonol\u00f3gicos e aquisi\u00e7\u00e3o do sistema de escrita alfab\u00e9tica pelas crian\u00e7as do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n O texto de tradi\u00e7\u00e3o oral no ensino da oralidade<\/a><\/span><\/p>\n Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e a produ\u00e7\u00e3o textual no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: um estudo \u00e0 luz das pesquisas do CONBALF.<\/a><\/span><\/p>\n 2024<\/span><\/p>\n Consci\u00eancia fonol\u00f3gica no ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: uma an\u00e1lise a partir do planejamento docente<\/a><\/span><\/p>\n Analisando o novo componente curricular das escolas da rede municipal de Pelotas \u201cIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria”: uma pesquisa com as professoras ministrantes<\/a><\/span><\/p>\n O jogo como atividade did\u00e1tica na proposta geempiana de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n A cultura do ambiente educacional urbano aplicada em uma escola rural:\u00a0 desafios na efetiva\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no campo<\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n Congresso de Extens\u00e3o e Cultura (CEC)<\/span><\/p>\n 2022<\/span><\/p>\n Prazer e compromisso: um grupo de leitura liter\u00e1ria<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n Um espa\u00e7o liter\u00e1rio infantil: Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Assis Brasil<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n 2023<\/span><\/p>\n Aprendendo com a mestra Magda Soares: projeto de extens\u00e3o com professoras alfabetizadoras<\/a><\/span><\/p>\n Ateli\u00ea did\u00e1tico e criativo: recursos para uma alfabetiza\u00e7\u00e3o mais divertida<\/a><\/span><\/p>\n Ciclo de estudos e debates sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o: a import\u00e2ncia da qualifica\u00e7\u00e3o docente<\/a><\/span><\/p>\n Clube de leitura: (in)corporando literaturas brasileiras<\/a><\/span><\/p>\n Conversas com quem gosta de ensinar: construindo pontes entre discentes da pedagogia e professoras alfabetizadoras.<\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n 2023<\/span><\/p>\n ENSINAR E APRENDER NOS DESAFIOS DA DOC\u00caNCIA: a pesquisa como eixo central das atividades do PET Pedagogia<\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n 2023<\/span><\/p>\n ENSINO DA ORALIDADE NO CICLO DEALFABETIZA\u00c7\u00c3O: contribui\u00e7\u00f5es do CONBALF<\/a><\/span><\/p>\n O QUE H\u00c1 SOBRE CONSCI\u00caNCIA FONOL\u00d3GICA? Um estudo sobre o eixo estruturante an\u00e1lise lingu\u00edstica e as habilidades metafonol\u00f3gicas<\/a><\/span><\/p>\n LETRAMENTO QUEER: um olhar desobediente aos corpos dissidentes<\/a><\/span><\/p>\n O QUE OS TRABALHOS DO CONBALF APRESENTAM SOBRE LEITURA?<\/a><\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petpedagogia\/files\/2024\/07\/O-que-correu-bem-12-e1720999907995-400x90.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petpedagogia\/files\/2024\/07\/Aaaaaaa-1-1024x142.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petpedagogia\/files\/2024\/06\/O-que-correu-bem-1-e1717967947955-400x88.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petpedagogia\/files\/2024\/07\/A-semana-Integrada-de-Inovacao-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-e-um-evento-da-Universidade-Federal-de-Pelotas-UFPel-que-atraves-do-tripe-academico-produz-uma-sociabilizacao-cientifica-entre-os-di-2.png\")
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