Descri\u00e7\u00e3o\/Justificativa:
\n 30\/12\/2025
\n Atividades de cunho organizativo, de integra\u00e7\u00e3o e de interc\u00e2mbio no \u00e2mbito da experi\u00eancia no
\n Programa PET, local, estadual e nacional. Inclui a participa\u00e7\u00e3o nas atividades de discuss\u00e3o,
\n planejamento, organiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, tais como: Comit\u00ea Local de Acompanhamento, InterPET
\n UFPEL, SULPET E ENAPET. Tamb\u00e9m e, principalmente neste \u00e2mbito, est\u00e3o inclu\u00eddas as atividades
\n em parceria que s\u00e3o acordadas no transcurso do ano letivo.
\n Objetivos:
\n Exercitar, ampliar e cumprir com o compromisso coletivo de garantir o bom andamento do
\n Programa, assim como, apreender e exercer a corresponsabilidade de todos nas proposi\u00e7\u00f5es,
\n execu\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, do pr\u00f3prio grupo e de outros grupos, no conjunto da universidade e do
\n Programa no pa\u00eds.
\n Como a atividade ser\u00e1 realizada? (Metodologia):
\n No come\u00e7o de ano letivo ser\u00e3o escolhidos os representantes e suplentes (1 representante e 1
\n suplente) para a participa\u00e7\u00e3o na executiva local do PET, A discuss\u00e3o do cronograma e o
\n estabelecimento da participa\u00e7\u00e3o do grupo ser\u00e1 feita em reuni\u00e3o semanal e de acordo com o
\n calend\u00e1rio local, estadual e nacional. A escolha dos trabalhos que representar\u00e3o o grupo tamb\u00e9m
\n acontecer\u00e1 no espa\u00e7o destas reuni\u00f5es e ser\u00e1 acordada coletivamente atrav\u00e9s de crit\u00e9rios
\n estabelecidos e discutidos pelo grupo.
\n Quais os resultados que se espera da atividade?
\n Resultados \/ produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educa\u00e7\u00e3o,
\n para a sociedade, meios para a socializa\u00e7\u00e3o dos resultados, publica\u00e7\u00f5es, etc:
\n Espera-se que atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o nestas atividades e inst\u00e2ncias os envolvidos possam
\n desenvolver e ampliar o significado da conduta petiana qualificando, tamb\u00e9m, a pr\u00e1tica coletiva do
\n Programa.
\n Qual ser\u00e1 a metodologia de avalia\u00e7\u00e3o da atividade pelo grupo:
\n A participa\u00e7\u00e3o do grupo nas inst\u00e2ncias e atividades referidas ser\u00e1 acompanhada nas reuni\u00f5es
\n sistem\u00e1ticas semanais, Em toda reuni\u00e3o realizada o primeiro ponto se destinar\u00e1 basicamente ao
\n repasse e a discuss\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es vinculadas ao Programa. Toda e qualquer atividade ser\u00e1
\n sempre discutida tendo como refer\u00eancia estas informa\u00e7\u00f5es. E \u00e9 neste processo que a performance
\n do grupo ser\u00e1 avaliada, corrigindo poss\u00edveis problemas e \/ou incentivando a\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas que
\n devam ser promovidas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Descri\u00e7\u00e3o\/Justificativa: 30\/12\/2025 Atividades de cunho organizativo, de integra\u00e7\u00e3o e de interc\u00e2mbio no \u00e2mbito da experi\u00eancia no Programa PET, local, estadual e nacional. Inclui a participa\u00e7\u00e3o nas atividades de discuss\u00e3o, planejamento, organiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, tais como: Comit\u00ea Local de Acompanhamento, InterPET UFPEL, SULPET E ENAPET. Tamb\u00e9m e, principalmente neste \u00e2mbito, est\u00e3o inclu\u00eddas as atividades em parceria […]<\/p>\n","protected":false},"author":1402,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-977","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projetos"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1402"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=977"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":978,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/977\/revisions\/978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=977"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}