Autores
MARIA EDUARDA DE SOUZA COSTA
dudac9361@gmail.com
DENISE MARCOS BUSSOLETTI
denisebussoletti@gmail.com
Resumo
O projeto do Programa de Educação Tutorial (PET) Fronteiras: Saberes e Práticas Populares da Universidade Federal de Pelotas investiga o design como dispositivo político e pedagógico, entendendo-o para além da estética ou função mercadológica, como ferramenta capaz de promover diálogo, reflexão crítica e valorização de saberes historicamente marginalizados. Inspirado pelo papel do design e da comunicação visual em contextos de repressão, o grupo desenvolve ações coletivas e interdisciplinres, incluindo produção de materiais gráficos, conteúdos digitais e podcasts, que articulam memória, resistência cultural e pedagogia popular, estimulando debates sobre racismo estrutural, ditadura civil-militar e práticas decoloniais. Essas atividades demonstram que o design pode atuar como agente de transformação social, mediando processos educativos, ampliando a visibilidade de narrativas não hegemônicas e fortalecendo vínculos comunitários, evidenciando a importância de uma comunicação visual engajada, crítica e socialmente situada.