{"id":3207,"date":"2024-12-27T00:38:47","date_gmt":"2024-12-27T03:38:47","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/?p=3207"},"modified":"2024-12-27T00:38:47","modified_gmt":"2024-12-27T03:38:47","slug":"inovacao-em-mecanizacao-agricola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/inovacao-em-mecanizacao-agricola\/","title":{"rendered":"Inova\u00e7\u00e3o em Mecaniza\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola"},"content":{"rendered":"

No ano de 2024, o projeto intitulado \u201cInova\u00e7\u00e3o em Mecaniza\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola\u201d foi desenvolvido parcialmente, seguindo as diretrizes do planejamento estabelecido. Este projeto busca promover o aprendizado pr\u00e1tico e te\u00f3rico no curso de Engenharia Agr\u00edcola.<\/span><\/p>\n

Est\u00e1 sendo constru\u00edda uma barra de pulveriza\u00e7\u00e3o como ferramenta pedag\u00f3gica. A iniciativa tem como foco principal a integra\u00e7\u00e3o de conceitos te\u00f3ricos com aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, oferecendo aos alunos experi\u00eancias alinhadas com as demandas atuais do setor de mecaniza\u00e7\u00e3o agr\u00edcola.<\/span><\/p>\n

At\u00e9 o momento, diversas etapas do projeto foram conclu\u00eddas, enquanto outras ainda est\u00e3o em progresso. Entre as atividades realizadas, destacam-se os estudos preliminares e o desenvolvimento de componentes no software SolidWorks<\/em>, que possibilitaram o planejamento detalhado da estrutura do equipamento. Tamb\u00e9m foi realizada a adapta\u00e7\u00e3o de um motor para acionar a bomba, que ser\u00e1 respons\u00e1vel por distribuir \u00e1gua aos bicos de pulveriza\u00e7\u00e3o. Para garantir a efici\u00eancia do sistema, foram confeccionadas polias espec\u00edficas, assegurando a transfer\u00eancia de movimento entre o motor e a bomba. Al\u00e9m disso, as mangueiras e bicos de pulveriza\u00e7\u00e3o j\u00e1 foram instalados, possibilitando uma distribui\u00e7\u00e3o uniforme do l\u00edquido.<\/span><\/p>\n

No \u00e2mbito el\u00e9trico, foi desenvolvido um sistema para ligar e desligar o equipamento, complementado por um dispositivo de parada de seguran\u00e7a, visando a preven\u00e7\u00e3o de acidentes durante o uso. Entretanto, ainda est\u00e1 em andamento a constru\u00e7\u00e3o de um suporte estrutural que garanta a estabilidade e seguran\u00e7a do motor e da bomba durante a opera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O projeto tem sido conduzido de forma colaborativa, com a participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos em todas as etapas. Essa abordagem tem proporcionado uma rica troca de ideias e aprendizado, permitindo ajustes conforme necessidades identificadas durante o desenvolvimento. Apesar de ainda n\u00e3o estar totalmente finalizado, o projeto \u201cInova\u00e7\u00e3o em Mecaniza\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola\u201d demonstra avan\u00e7os significativos e evidencia seu potencial como uma ferramenta de ensino pr\u00e1tica e eficaz. O progresso alcan\u00e7ado at\u00e9 agora reflete o compromisso do grupo em consolidar conhecimentos e desenvolver compet\u00eancias essenciais para o campo da Engenharia Agr\u00edcola.<\/span><\/p>\n

\"\"

Figura 1: Barra de pulveriza\u00e7\u00e3o com mangueiras e bicos de pulveriza\u00e7\u00e3o instalados.<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No ano de 2024, o projeto intitulado \u201cInova\u00e7\u00e3o em Mecaniza\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola\u201d foi desenvolvido parcialmente, seguindo as diretrizes do planejamento estabelecido. Este projeto busca promover o aprendizado pr\u00e1tico e te\u00f3rico no curso de Engenharia Agr\u00edcola. Est\u00e1 sendo constru\u00edda uma barra de pulveriza\u00e7\u00e3o como ferramenta pedag\u00f3gica. A iniciativa tem como foco principal a integra\u00e7\u00e3o de conceitos te\u00f3ricos … <\/p>\n

Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":512,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3207","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","item-wrap"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6dZ8h-PJ","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/512"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3207"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3209,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3207\/revisions\/3209"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3207"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}