{"id":3203,"date":"2024-12-27T00:09:15","date_gmt":"2024-12-27T03:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/?p=3203"},"modified":"2024-12-27T00:09:15","modified_gmt":"2024-12-27T03:09:15","slug":"peteajuda-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/peteajuda-3\/","title":{"rendered":"PETEAJUDA"},"content":{"rendered":"

PET – Engenharia Agr\u00edcola impulsiona aprendizado com o projeto PETEAJUDA em 2024, que \u00e9 um projeto cont\u00ednuo do Programa desde o seu in\u00edcio.<\/strong><\/p>\n

O grupo PET \u2013 Engenharia Agr\u00edcola segue fortalecendo o projeto PETEAjuda, iniciativa que busca elevar os \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o nas disciplinas do ciclo b\u00e1sico do curso. O projeto consiste em oferecer suporte did\u00e1tico aos estudantes por meio da dissemina\u00e7\u00e3o de conte\u00fados educacionais acess\u00edveis e de qualidade.<\/span><\/p>\n

Ao longo do ano de 2024, o canal alcan\u00e7ou mais de 43.924 visualiza\u00e7\u00f5es distribu\u00eddas em mais de 394 v\u00eddeos dispon\u00edveis em seu acervo. Al\u00e9m disso, o grupo ainda disp\u00f5e de uma s\u00e9rie de v\u00eddeos em processo de edi\u00e7\u00e3o e aprimoramento pela equipe respons\u00e1vel, visando uma futura disponibiliza\u00e7\u00e3o aos inscritos do canal que hoje contempla cerca de 850 inscritos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Figura 1: P\u00e1gina inicial do canal do YOUTUBE<\/em>.<\/p><\/div>\n

Por meio de question\u00e1rios aplicados aos ingressantes, foi constatado que muitas disciplinas do ciclo b\u00e1sico, como Algoritmos e Programa\u00e7\u00e3o, C\u00e1lculo A , Geologia Aplicada, \u00c1lgebra Linear, Isost\u00e1tica e conte\u00fados relacionados a parte de c\u00e1lculos matem\u00e1ticos e f\u00edsica representam grandes desafios para os estudantes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Estrat\u00e9gia de ensino\u00a0<\/b><\/p>\n

Para atender \u00e0s necessidades dos estudantes, o projeto adotou o modelo de videoaulas, com produ\u00e7\u00e3o realizada pelos pr\u00f3prios membros do PET. Utilizando o software PowerPoint,<\/em> as videoaulas s\u00e3o elaboradas para garantir conte\u00fado claro e objetivo. Cada v\u00eddeo possui dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 5 minutos, promovendo um aprendizado din\u00e2mico e eficaz. Os membros do PET s\u00e3o respons\u00e1veis por criar, gravar e editar pelo menos uma videoaula por m\u00eas, assegurando a regularidade do material disponibilizado e promovendo uma ampla gama de playlists<\/em> para o canal.<\/span><\/p>\n

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Figura 2: Playlists<\/em> do canal PET-EA<\/p><\/div>\n

Acessibilidade\u00a0<\/b><\/p>\n

O material produzido \u00e9 disponibilizado de forma gratuita e online, facilitando o acesso aos estudantes. Al\u00e9m de videoaulas, o projeto tamb\u00e9m oferece solu\u00e7\u00f5es de exerc\u00edcios retirados diretamente das listas dos professores, permitindo que os estudantes revisem os conte\u00fados e pratiquem de forma flex\u00edvel e aut\u00f4noma.<\/span><\/p>\n

Resultados expressivos em 2024<\/b><\/p>\n

Em 2024, o canal do projeto ultrapassou 15.511 visualiza\u00e7\u00f5es, consolidando um acervo de mais de 120 v\u00eddeos publicados e mais de 119 novos inscritos. Al\u00e9m disso, h\u00e1 uma s\u00e9rie de novos v\u00eddeos em fase de edi\u00e7\u00e3o, com previs\u00e3o de lan\u00e7amento nos pr\u00f3ximos meses. Esses resultados refor\u00e7am o compromisso do PET em oferecer suporte acad\u00eamico de qualidade e impactar positivamente o desempenho dos alunos.<\/span><\/p>\n

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