{"id":3170,"date":"2024-12-26T21:26:38","date_gmt":"2024-12-27T00:26:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/?p=3170"},"modified":"2024-12-26T21:26:38","modified_gmt":"2024-12-27T00:26:38","slug":"projeto-de-acompanhamento-dos-egressos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/projeto-de-acompanhamento-dos-egressos\/","title":{"rendered":"Projeto de Acompanhamento dos Egressos"},"content":{"rendered":"

O projeto PAE \u00e9 uma iniciativa do PET que visa manter contato com os profissionais egressos do curso de Engenharia Agr\u00edcola da UFPel. Esse projeto possui grande relev\u00e2ncia para o curso, pois promove a aproxima\u00e7\u00e3o entre os formados e a universidade, possibilitando a realiza\u00e7\u00e3o de parcerias por meio de cursos, palestras, pesquisas e melhorias nas \u00e1reas relacionadas ao curso. Al\u00e9m disso, as informa\u00e7\u00f5es coletadas permitem identificar quais \u00e1reas se destacaram entre os egressos, verificando se o que a universidade oferece est\u00e1 alinhado com as demandas do mercado de trabalho para os profissionais de forma<\/span><\/p>\n

O projeto teve in\u00edcio em 2020, quando foram coletadas informa\u00e7\u00f5es preliminares sobre os egressos do curso de Engenharia Agr\u00edcola. Em determinado momento, o foco voltou para identificar os egressos que participaram do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET), buscando avaliar a influ\u00eancia do PET em suas trajet\u00f3rias profissionais ap\u00f3s a forma\u00e7\u00e3o. J\u00e1 em 2024, o grupo concentrou esfor\u00e7os na atualiza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es de todos os egressos do curso nos \u00faltimos cinco anos.<\/span><\/p>\n

Para isso, foi desenvolvido um formul\u00e1rio virtual contendo perguntas sobre a carreira acad\u00eamica e profissional dos egressos. Esse formul\u00e1rio foi enviado a profissionais formados, com o objetivo de obter dados relevantes sobre sua atua\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho. At\u00e9 o momento, foram registradas 39 respostas de egressos referentes ao per\u00edodo dos \u00faltimos cinco anos. As respostas foram comprovadas e apresentadas em gr\u00e1ficos para facilitar a visualiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

No gr\u00e1fico 1, podemos analisar que a grande maioria n\u00e3o cursou o mestrado e doutorado ou alguma especializa\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso, e a minoria dos egressos apenas concluiu a gradua\u00e7\u00e3o e fez uma p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o. Deste modo, 15,4% cursaram p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o e 28,2% est\u00e3o em andamento e 56,6% n\u00e3o continuaram na \u00e1rea acad\u00eamica.<\/span><\/p>\n

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Gr\u00e1fico 1: N\u00famero de egressos com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

De acordo com o formul\u00e1rio, boa parte dos egressos que optaram por realizar uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o iniciaram o mesmo ap\u00f3s 4 anos da cola\u00e7\u00e3o de grau. Conforme podemos observar no gr\u00e1fico abaixo (Gr\u00e1fico 2), cerca de 30% dos egressos iniciaram a sua p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o com menos de 1 ano de conclus\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o. Enquanto isso, 5% levaram mais de 4 anos para dar continuidade na sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, esse dado ocorre devido ao fato de muitos egressos atuarem h\u00e1 alguns anos no mercado de trabalho e ap\u00f3s isso iniciarem alguma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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Gr\u00e1fico 2: Tempo do final da gradua\u00e7\u00e3o at\u00e9 o in\u00edcio da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o atual dos egressos, a grande maioria \u00e9 empregado, sendo essa quantidade de 74,4%, e o restante dos egressos se dividem em \u00e1reas como Bolsistas de mestrado ou doutorado, empres\u00e1rio e outras profiss\u00f5es.<\/p>\n

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Gr\u00e1fico 3: Situa\u00e7\u00e3o atual dos egressos<\/p><\/div>\n

Em rela\u00e7\u00e3o com a satisfa\u00e7\u00e3o com sua profiss\u00e3o, 25,6% dos egressos deram nota 10 demonstrando total satisfa\u00e7\u00e3o com a profiss\u00e3o, e 2,6% deram a nota 3 sendo a mais baixa da pesquisa, mas a grande maioria deu nota superior a 8. (Gr\u00e1fico 4).<\/p>\n

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Gr\u00e1fico 4: Satisfa\u00e7\u00e3o com a profiss\u00e3o<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O projeto PAE \u00e9 uma iniciativa do PET que visa manter contato com os profissionais egressos do curso de Engenharia Agr\u00edcola da UFPel. Esse projeto possui grande relev\u00e2ncia para o curso, pois promove a aproxima\u00e7\u00e3o entre os formados e a universidade, possibilitando a realiza\u00e7\u00e3o de parcerias por meio de cursos, palestras, pesquisas e melhorias nas … <\/p>\n

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