Mediante a aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios direcionados aos ingressantes do curso, foi poss\u00edvel identificar uma expressiva dificuldade em assimilar os conte\u00fados das disciplinas do ciclo b\u00e1sico, tais como Algoritmos e Programa\u00e7\u00e3o, C\u00e1lculo A e Geologia Aplicada. Essa dificuldade torna a viv\u00eancia acad\u00eamica dos estudantes problem\u00e1tica, contribuindo para um preocupante \u00edndice de evas\u00e3o.<\/span><\/p>\n Figura 1: Question\u00e1rio 3 para levantamento de dados\u00a0<\/span><\/p>\n Ao longo do desenvolvimento do projeto, foi implementado um modelo de v\u00eddeo aula, no qual os membros do PET decidiram que todos os v\u00eddeos subsequentes seriam produzidos utilizando o <\/span>software PowerPoint<\/span><\/i>. Esta escolha teve como objetivo assegurar a qualidade do conte\u00fado, bem como a nitidez das videoaulas. Foi estabelecida uma dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 5 minutos por v\u00eddeo aula, e aos membros do PET foi atribu\u00edda a responsabilidade de elaborar, gravar e editar um v\u00eddeo aula por m\u00eas. Tal medida visa garantir uma produ\u00e7\u00e3o regular de material para ser disponibilizado no canal.<\/span><\/p>\n Figura 2: Modelo de v\u00eddeo aula<\/span><\/p>\n Nesse contexto, o grupo PET – Engenharia Agr\u00edcola adota uma abordagem amig\u00e1vel, depositando material de forma acess\u00edvel online. Essa modalidade torna-se verdadeiramente atraente aos alunos, uma vez que oferece exerc\u00edcios resolvidos diretamente das listas dos professores. Desse modo, os alunos podem buscar assist\u00eancia a qualquer momento e revisar os conte\u00fados de maneira flex\u00edvel.<\/span><\/p>\n Figura 3: Canal PET-Engenharia Agr\u00edcola<\/span><\/p>\n <\/p>\n Ao longo do ano de 2023, o canal alcan\u00e7ou mais de 27.400 visualiza\u00e7\u00f5es distribu\u00eddas em mais de 270 videoaulas dispon\u00edveis em seu acervo. Al\u00e9m dessas, o grupo ainda disp\u00f5e de uma s\u00e9rie de v\u00eddeos em processo de edi\u00e7\u00e3o e aprimoramento pela equipe respons\u00e1vel, visando uma futura disponibiliza\u00e7\u00e3o aos inscritos do canal.<\/span><\/p>\n Figura 4: Playlists do Canal PET-Engenharia Agr\u00edcola<\/span><\/p>\n Figura 5: Playlist de Resist\u00eancia dos Materiais<\/p>\n <\/p>\n O compromisso constante do PET \u2013 Engenharia Agr\u00edcola com o desempenho acad\u00eamico reflete-se na oferta m\u00e1xima de apoio poss\u00edvel. A op\u00e7\u00e3o pelo formato online representa uma estrat\u00e9gia eficaz para facilitar os estudos dos alunos que enfrentam dificuldades, potencialmente influenciando de maneira direta na absor\u00e7\u00e3o de conte\u00fado e na aprova\u00e7\u00e3o desses alunos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" PETEAjuda \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0O grupo PET – Engenharia Agr\u00edcola deu continuidade ao projeto petEAjuda. Este projeto tem como objetivo elevar os \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o nas disciplinas do ciclo b\u00e1sico. O m\u00e9todo deste projeto consiste na ampla dissemina\u00e7\u00e3o de conte\u00fados did\u00e1ticos e institucionais, proporcionando aos discentes uma valiosa ferramenta de apoio ao processo de aprendizagem. Mediante a aplica\u00e7\u00e3o… <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/files\/2023\/11\/petajuda-1.png\")
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