{"id":2441,"date":"2020-12-05T21:31:25","date_gmt":"2020-12-06T00:31:25","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/?p=2441"},"modified":"2020-12-05T21:31:39","modified_gmt":"2020-12-06T00:31:39","slug":"programa-de-acompanhamento-dos-ingressantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petea\/programa-de-acompanhamento-dos-ingressantes\/","title":{"rendered":"Programa de Acompanhamento dos Ingressantes"},"content":{"rendered":"<p>Grupo PET Engenharia Agr\u00edcola realiza projeto de Acompanhamento de Ingressantes e Alunos do curso durante o ano de 2020.<\/p>\n<p>O projeto PAI tem a inten\u00e7\u00e3o de manter um contato direto com seus ingressantes proporcionando a eles um melhor acolhimento e em longo prazo influenciar na redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o do curso de Engenharia Agr\u00edcola. Neste ano imensamente at\u00edpico que foi 2020, a import\u00e2ncia de estabelecer contato com esses alunos se tornou maior ainda, visto que por conta da pandemia, muitas fam\u00edlias acabaram sendo prejudicado de diversas formas, o PET ent\u00e3o manteve contato com os ingressantes por meio de question\u00e1rios online, para retirar informa\u00e7\u00f5es sobre aspectos que envolvem o cuidado com o v\u00edrus, obten\u00e7\u00e3o de recomenda\u00e7\u00f5es para evitar o cont\u00e1gio, se algum destes havia sido contaminado j\u00e1, dentre outros questionamentos.<\/p>\n<p><!--more-->A resposta obtida pela primeira a\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia que o grupo realizou foi t\u00e3o satisfat\u00f3ria que ao longo dos meses, o PET resolveu ampliar o p\u00fablico alvo dos question\u00e1rios, lan\u00e7ando este trabalho tamb\u00e9m com todos os alunos do curso de Engenharia Agr\u00edcola. Essa grande a\u00e7\u00e3o proporcionou ao grupo uma vis\u00e3o mais ampla de como cada um estava se sentindo em rela\u00e7\u00e3o ao per\u00edodo em que estamos vivenciando, e tamb\u00e9m pode identificar 4 alunos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade por conta da pandemia. Diante disto, o grupo passou a situa\u00e7\u00e3o destes alunos aos \u00f3rg\u00e3os competentes da Universidade, por\u00e9m s\u00f3 isto n\u00e3o foi suficiente, t\u00ednhamos um caso mais grave e ent\u00e3o o PET com a ajuda de alguns professores, se mobilizaram para realizar uma doa\u00e7\u00e3o de aproximadamente 3 cestas b\u00e1sicas ao mesmo.<\/p>\n<p>Tendo uma vis\u00e3o distante do mercado de trabalho, resultado negativo do calend\u00e1rio EAD, esses alunos careciam de um conte\u00fado mais \u201cpratico\u201d. Tentando auxiliar nesse quesito, o PET teve a iniciativa de realizar <em>LIVES<\/em> em seu <em>Instagram<\/em> para que a comunidade acad\u00eamica de Engenharia Agr\u00edcola tivesse um material de qualidade, com curiosidades, temas distintos, e profissionais capacitados atuantes de diferentes \u00e1reas do Agroneg\u00f3cio em geral. Ao total foram realizadas 23 <em>Lives<\/em> nesse formato, conseguindo atingir nosso p\u00fablico alvo que s\u00e3o os estudantes do curso levando conhecimento a diversas regi\u00f5es do pa\u00eds com essa a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grupo PET Engenharia Agr\u00edcola realiza projeto de Acompanhamento de Ingressantes e Alunos do curso durante o ano de 2020. O projeto PAI tem a inten\u00e7\u00e3o de manter um contato direto com seus ingressantes proporcionando a eles um melhor acolhimento e em longo prazo influenciar na redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o do curso de Engenharia Agr\u00edcola. 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