{"id":18,"date":"2014-03-05T03:42:12","date_gmt":"2014-03-05T06:42:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petdiversidade\/?page_id=18"},"modified":"2026-09-13T01:58:35","modified_gmt":"2026-09-13T04:58:35","slug":"institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/petdiversidade\/","title":{"rendered":"Institucional"},"content":{"rendered":"

O QUE \u00c9 O PET?<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET)<\/strong> \u00e9 uma iniciativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)<\/strong> voltada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cidad\u00e3 de estudantes universit\u00e1rios. Ele funciona por meio de grupos tutoriais, nos quais estudantes desenvolvem atividades orientadas por um professor tutor, buscando integrar ensino, pesquisa e extens\u00e3o. O PET procura proporcionar uma forma\u00e7\u00e3o que v\u00e1 al\u00e9m das disciplinas do curso, incentivando os participantes a desenvolverem projetos, pesquisas, atividades educativas e a\u00e7\u00f5es junto \u00e0 comunidade.<\/span><\/p>\n

QUANDO SURGIU O PET DT?<\/span><\/p>\n

O PET Diversidade e Toler\u00e2ncia<\/strong> foi aprovado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio de edital, no ano de 2009<\/strong>, ap\u00f3s uma sele\u00e7\u00e3o realizada tanto no \u00e2mbito interno da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)<\/strong> quanto em \u00e2mbito nacional.<\/span><\/p>\n

QUAIS OS OBJETIVOS DO PET DT?<\/span><\/p>\n

Desde a origem, um dos principais pilares do PET DT<\/strong> est\u00e1 na oferta de mecanismos de apoio \u00e0 perman\u00eancia de estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social<\/strong>, cujas condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f3micas podem representar desafios para a continuidade de sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica na universidade. Al\u00e9m disso, o grupo pauta-se na transdisciplinaridade, ou seja, a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o de mesclas que reconhecem as diferen\u00e7as e articula elementos para al\u00e9m das \u00e1reas de origem.<\/span><\/p>\n

O PET DT est\u00e1 aberto a estudantes de todas as \u00e1reas de gradua\u00e7\u00e3o da UFPel<\/strong>, promovendo, em sua composi\u00e7\u00e3o diversa, o trabalho pautado no respeito \u00e0 pluralidade e \u00e0 diversidade. Tem como uma de suas principais bandeiras a educa\u00e7\u00e3o, sem, contudo, desconsiderar as particularidades, experi\u00eancias e potencialidades que constituem as trajet\u00f3rias de cada integrante. Essa diversidade contempla diferentes identidades de g\u00eanero, \u00e9tnicas, culturais e pol\u00edticas, buscando contribuir para o exerc\u00edcio concreto da cidadania e para a constru\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica comprometida com a transforma\u00e7\u00e3o social<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Assim, o grupo busca fortalecer a rela\u00e7\u00e3o entre a universidade e a popula\u00e7\u00e3o local, promovendo o encontro e a troca de saberes e fazeres entre diferentes territ\u00f3rios socioculturais. Nesse sentido, atua na promo\u00e7\u00e3o da perman\u00eancia e da participa\u00e7\u00e3o protagonista de estudantes de origem popular na vida universit\u00e1ria, incentivando a produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos e contribuindo para a transforma\u00e7\u00e3o institucional.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, o PET DT desenvolve diagn\u00f3sticos e estudos sobre as demandas dos estudantes de origem popular e sobre a estrutura universit\u00e1ria, buscando propor estrat\u00e9gias que ampliem o acesso e a perman\u00eancia qualificada no ensino superior. Tamb\u00e9m desenvolve metodologias voltadas ao monitoramento de pol\u00edticas sociais e ao mapeamento das condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, culturais e educacionais das comunidades, contribuindo para a elabora\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es destinadas a grupos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social.<\/span><\/p>\n

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